高二是孩子學習中重要的分水嶺，很多孩子在這段時期成績會出現下滑現象，其主要原因就是孩子高一和初中的基礎沒有打牢。很多學生也很無奈，在學習中往往會出現力不從心。

高二基礎差的學生如何補救

1、從高一課本開始補齊。把高一各科的課本都找出來，從第一頁開始認真地重新學，學的同時放個筆記本在旁邊，建議每科準備一個單獨的筆記本，在學習課本時，將重要的知識點記在筆記本上，方便日后復習。

還有課后的習題也一定要重視，課本上的內容都是經過精心編排的，習題也包括在其中，所以看了知識就要趁熱打鐵地去做后面的習題，不僅僅是心算，要像考試那樣寫出完整的答案，有完整的過程和步驟。

2、明確學習目標，完善學習方法。也許你在高一階段學習目標不是很明確，但進入高二時期，你的學習目標就應該逐步清晰和明朗起來，否則學習就會缺乏動力。

高二時期的學習目標主要體現在班級或年級里你應該達到或者超過什么水平，以及你在高中畢業時將要達到什么水平，學到什么知識和技能，考上什么類型的大學等。

3、要非常重視基礎。高二學生基礎差，學習吃力，老師講課聽不懂，題目做得慢，那就需要一步一個腳印，不斷鞏固基礎知識。孩子要以基礎為主，做相對容易的題目。通過不斷學習和強化練習，就會不斷提高自己的學習成績。

高二基礎差補救還來得及嗎

高二基礎差還能來得及當然來得及。學生高二可能沒有好好學習，導致基礎不好。其實，高二是很重要的一年，基礎不好，對于你高二的學習肯定影響很大，高二知識點多而且是難度最大的一年。

高二分班是契機：高一要學習9科主要科目，對于有些學生來說，不是努力就能學好的。高二學校進行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長的科目去掉，這是一個很好的契機。

而且學生升入高三后一輪復習給你一次彌補的機會：有的科目高二下學期就開始一輪復習，有的科目需要到高三才開始，但是不管什么時候開始，一輪復習的定位都是“夯實基礎”，所以接著這一輪復習，在高二已有的基礎之上努力，成績趕上也不是難事。

高二孩子叛逆厭學怎么解決

1、適當的減壓，不要心存壓力。在學習的過程中父母要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。

2、多跟孩子進行溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業緊不緊張，可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。