隨著社會的發展，現在國際化也越來越普遍，很多家長都看重孩子的英語能力。但是對于孩子來講，英語作為一門新的語言，想要學好還是有難度的。在六年級中有很多孩子的英語都不理想，但是英語又是三門主科課程中的一門，對孩子的整體成績有一定的影響。因此有很多家長面對孩子的英語成績都感到十分頭疼。

小學六年級英語差怎么辦

1、根據學生自身學習情況進行綜合分析，了解孩子在英語學習過程中，是哪一方面是比較薄弱的，哪一項是強項，學生要善于總結歸納，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展。對于弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。

2、培養孩子對英語的興趣。興趣是最好的導師，如果孩子對英語一點興趣都沒有的話，即便你押著他去報讀各種英語興趣班，也是很難提升孩子的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。所以，家長首先要做的話，培養孩子對英語的興趣，把學習英語當成一件喜歡的事情，長期堅持下去。孩子可能一開始沒有學習英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養下，相信還是可以慢慢養成的。

3、六年級是小學階段的最后一年，面臨著小升初，如果劃片入學，壓力不大。但是想要參加擇校考試，需要認真的準備。?小升初是選拔考試，英語題涉及大量的語法填空，閱讀短文更是遠遠超過平時課堂練習的難度。需要孩子好好研究往年試題， 針對性的練習小升初的試題。

4、大量背單詞的基礎上多讀英文文章，加深記憶，培養語感，在讀英文文章的時候，大聲讀出來，盡可能的讓孩子讀一些感興趣的文章，特別是一些故事類的文章，文章讀過幾遍以后，盡可能的讓孩子復述出來，這樣加深印象，也能加上孩子對英語學習的自信心！

5、督促孩子每天記住一定量的單詞。如果孩子的英語詞匯量太少，那么對于他們在英語方面的聽、說、讀、寫能力都會有很大的妨礙。所以，讓孩子每次不斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加點，其聽讀寫的能力自然就會加強了。

小學六年級不想學英語了怎么辦

如果是因為對英語提不起興趣了，家長可以嘗試用以下方法來提高孩子的英語學習興趣：

1、給孩子購買有吸引力的英文繪本

2、帶孩子到一些英語學習的沙龍

3、在家里播放英文歌曲和英文電視劇，引起孩子對英語學習的興趣

如果是因為英語難度增加，一下子沒辦法適應過來，那么可以采用以下方法：

1、嘗試和孩子的英語老師溝通，了解孩子最近的英語學習情況，因為老師是最清楚孩子上課時的狀況，那么這個時候先和老師溝通是最重要的

2、如果是因為之前的英語基礎沒有打好，導致現在英語學習跟不上，那么這個時候就有必要找外援了，及時把不會的知識給補上，找一間有資質的英語教育機構給孩子的專業的指導

3、要給孩子多一點鼓勵，讓他重拾學習英語的信心

小學六年級英語怎么提高成績

1、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力就差，為此，家長一定要配合學校創造條件每天讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。

2、讓孩子大聲說英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

3、讓孩子熟練背誦課文和單詞

背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。背單詞采用分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。對于故事課文我們總要求在熟讀的基礎上理解背誦，這樣可以降低一點難度，讓孩子背得輕松些。

小學六年級英語差也不晚，莫著急，激發孩子興趣，鼓勵開口為主，孩子堅持下去就會越學越來勁，玩一樣的。

孩子很多孩子到了六年級學習成績出現不同程度的下。其實孩子六年級學習內容，相較于之前的學習難度增加較大。馬上孩子就要小升初考試了，不少家長對于孩子成績也是憂心忡忡。其實學習成績的提高除了有好的學習方法之外，還要孩子有積極的學習主動性。如果孩子缺乏主動性，總是想逃避學習，那么無論家長怎么做都無法幫助孩子提高學習。

六年級怎樣才能讓成績變好

1、幫助孩子樹立信心

家長要幫助孩子提高成績，必須幫助孩子找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓孩子感到自己不聰明，使孩子保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

2、養成自主預習的習慣

自學是孩子獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，孩子是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。家長可以引導孩子閱讀是自學的一種主要形式，孩子通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

3、善于提問的習慣

孩子要積極鼓勵孩子質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的孩子是學習能力最強的孩子，是具有創新精神的孩子。

4、獨立作業的習慣

做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的孩子做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以六年級孩子要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。

5、養成仔細審題的好習慣

審題能力是孩子多種能力的綜合表現。要求孩子仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的錯誤，及時糾正的能力。