有很多家長認為自家孩子小學的時候成績就中等偏差，進入初中之后，由于課程的增多和難度的加大，孩子的成績只會越來越差，就會產生孩子不適合學習的想法。這種心理是不正確的，要清楚的知道在中考成績沒出來的那一刻，孩子都有機會逆襲的。

初一中等生能逆襲成功嗎

答案是肯定的，能，且一定可以通過自己的努力完成逆襲，本身而言，這些成績中等的孩子在學習態度是較好的，能完成老師布置的各科作業，但主動性不夠，對自己的要求不高，凡事只求通過就行，但勝在基礎知識扎實，一旦這些孩子學習內驅力激發，自主學習積極性提高，成績就能大幅度提高，而且現在雙減政策下，不提倡難題偏題，所以智商中等的孩子完全可以逆襲成學霸。

初一中等生如何逆襲

1、夯實基礎

對于基礎較差的孩子，建議先縮短反饋周期，降低學習難度。先練習基礎題，在充分掌握了基礎的知識點之后，再花時間去攻克難題。因為基礎是非常重要的，在有時間的時候，一定要引導孩子去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。這既能在鞏固基礎的同時也能了解書本的知識結構。

2、均衡學習，預防偏科

初會接觸到很多陌生的知識，每科知識點都比較困難，所以孩子剛開始讀初一時就不要落下，每一科每一個知識點都要僅僅跟住了，否則落的多了孩子都不想或者沒有辦法去補了，當對某一科失去興趣時，再想補弱科就會有一種心有余而力不足的感覺。

3、學會總結

引導孩子不放過任何一個含糊不清的問題，將學到的新知識，容納進已有的知識體系中去，這是在學習過程中一個重要的方法。或者說學習效果的好壞，還在于積極的歸納學過的知識，孩子對自己的知識體系，進行梳理，使得歸納出來的方法，能夠決新問題。

4、合理的用腦

那什么是合理，其一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；其二是在最佳時間去記，一般應安排在早晨，具體根據孩子的記憶高峰期來選擇。

5、循序漸進

在復習的時候，由于是以孩子為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數高低作為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。

孩子升入初中，也清楚了一分耕耘一分收獲的道理，想要在學習的海洋中不斷徜徉，自身也需要付出相應的努力。孩子要根據自己的學習特點，尋找自己的不足和優勢，將優勢發揚光大，將不足之處彌補好，而家長也不要馬虎大意，多多引導孩子向上提升自身，爭取把握好“彎道超車”的好機會，加以引導孩子一定能收獲更加優異的成績。

孩子在小學成績應該非常不錯，到了初中，孩子只是班級中等生，很多家長不能接受。之所以進入初中，學習會出現這種變化，不是孩子學習不努力，而是孩子學習沒有掌握方法。

初一中等生成績不理想的原因

中等生一般學習意愿也還是比較強的，成績又不算差，非常有希望實現逆襲。事實上初中的黑馬多數也是在中等生中產生的，他們通過努力實現華麗轉身，變成尖子生。

一般來說造成初中生成績不是很理想的原因，一方面是因為進入中學以后，學習壓力會大很多，課業更難了，科目更多了，這對于學生的心理承受能力和學習能力要求都會高很多。

另一方面，很多學生到中學階段的學習方法，還停留在小學階段，沒有及時調整和強化。小學階段學習難度較低，科目簡單，在學習上多抓點緊就能取得好成績，但進入中學后學習難度大幅提升，再使用小學的簡單學習方法顯然是行不通了。所以，對于初中中等生可以嘗試做如下調整，也許就可以實現逆襲。

初一中等生怎么逆襲

1、回歸課本。回歸課本是初中學習的關鍵之處。語文要做好現代文閱讀和文言文的積累；英語要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語、固定搭配和句子；數學要課內課外相結合。另外，初中學習一定要重視“刷題”，不論語數英，這一點都非常重要。

2、制定好學習計劃，并有效實施。包括完成老師布置的作業，弱科補強計劃，知識復習鞏固計劃等，可以詳細制定好相應的計劃，并有效實施下去。如果學生自控能力不是很強，爸爸媽媽可以幫助監督孩子，以便讓計劃更好、更切實地實施下去。

3、做好錯題整理與歸納。想要在學期末逆襲的家長，一定要幫助孩子做好錯題整理的工作，把孩子課內課外做過的所有試卷、教輔上的錯題全部都整理到錯題本上。然后讓孩子歸納總結，尋找錯因和解題思路。接著，再反復做這些錯題，直到不出錯為止。