在孩子學習的過程中，總有家長抱怨孩子總是漫不經心、馬虎、粗心大意，很多家長一直以為這是孩子天生的本性，覺得孩子長大就好了。其實不是的，長時間的積累，只會給孩子帶來很多的影響。那么，家長怎么改正孩子粗心大意的毛病呢？

小孩子做作業粗心大意的毛病怎么改

首先，應該跟孩子心平氣和的去溝通。有的時候粗心的毛病，自己是覺察不到的，所以當家長發現孩子在寫作業或者是考試等方面存在，因為粗心而做錯題或者是影響分數的情況下，就應該拿著孩子的作業或者是考試卷子跟孩子一起分析。

比如說一個很容易的題，就是因為粗心而減了分，這樣就非常不值得。可以給孩子講一些因為粗心而釀成嚴重后果的故事，讓他們看到粗心帶來的危害。

其次，作為家長，在孩子寫完作業之后，應該先讓孩子自己檢查一遍，到底哪里有沒有錯誤。孩子檢查完以后，家長也應該認真負責的把孩子的作業再拿過來重新檢查一遍，看看有沒有因為粗心而造成的錯誤。有的話及時給孩子指出來，讓孩子改正錯誤，這樣時間長了，孩子自身就會有一種責任感，督促自己認真去寫作業。

最后，就是當孩子有一點進步的時候，應該給孩子適當的肯定和表揚。我們都知道小孩子是非常喜歡別人表揚他的，尤其是得到家長的，肯定他們會特別的開心。

所以如果孩子作業都做對了，作為家長就應該表揚，比如：“你看你現在寫作業越來越認真了，今天所有的題都做對了，希望你繼續發揚發揚，這樣你考試的時候就不會因為粗心而減分了。”

孩子聽到了家長的表揚，對自己也會越來越有信心，寫作業的時候就會更認真。這樣時間長了，在家長的督促檢查下，孩子粗心的毛病就會慢慢的得到改善。

孩子做作業粗心大意的表現有哪些

1、不重視步驟。做題只寫開頭和結果，把中間步驟都省略，因為缺少對步驟的推敲，所以很容易導致結果的錯誤。比如數學中的解方程，求未知數，很多孩子只寫第一步和最終未知數的結果，一味的追求“精簡”。

2、不熟悉公式。最容易出錯的就是計算題，計算題一般出現在數學或其它理科科目內。比如課本內的乘法法則，還有各種相似的性質與判定。運用的時候孩子容易混淆導致錯用，費時費力好不容易計算出來的題卻是錯的，打擊孩子寫計算題的動力。

3、沒讀懂或是曲解題意。孩子在做題的時候沒有正確理解題干條件，或是不清楚題目所求。

研究統計發現：“在小學四、五、六年級中沒讀懂題意的發生率高達35%”。因為這個階段的題目會明顯變難和增多，比起一年級的簡單的加法復雜了許多，而且也會多出很多陌生的詞匯，這就又關系到了語文基礎，由于語文基礎差導致讀不懂題目或是曲解題意，只好靠蒙來猜答案。

孩子做作業粗心大意，家長會陷入哪方面誤區

潛意識認為是孩子在學習上沒有上進心，把成績的問題歸咎到孩子不愛學習，粗心馬虎上。其實很有可能是孩子生理方面的原因導致的粗心。研究表明：每個孩子的學習能力，發展水平不一致。

有的孩子視知覺能力沒有達到同齡人水平，視覺分辨發展不足，容易出現讀錯字，視覺記憶和理解不佳，造成閱讀不暢等情況。所以說孩子的粗心很有可能是被動導致的，家長不要輕易下結論。