發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂(lè)，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒(méi)有監(jiān)督和督促到位，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒(méi)有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

二、制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這個(gè)對(duì)英語(yǔ)偏科的學(xué)生也很重要。大家都知道英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累。制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既可以合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以有效的提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，制定好了以后，一定要按時(shí)堅(jiān)持下去，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。

三、總結(jié)考試技巧，學(xué)會(huì)規(guī)范答題。

不僅知識(shí)要學(xué)好，考試技巧也要知道。在有限的時(shí)間內(nèi)有條不紊的答完題目也是考好英語(yǔ)的一種能力。英語(yǔ)一般分為聽(tīng)力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，作文…不同階段不同版塊，每一個(gè)版塊總結(jié)一些答技巧也有助于你的英語(yǔ)考高分。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么提高

1、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

如果想解決偏科的問(wèn)題，要平常心對(duì)待。最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法是從零開(kāi)始，每天解決幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，直到能掌握它，然后再稍微加深難度。也必須在周六、周日和公眾假期堅(jiān)持，直到你的成績(jī)有所提高。對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生很容易接受?；卮鹆诉@些簡(jiǎn)單的問(wèn)題后，他們有一種滿足感和成就感。慢慢地，他們會(huì)問(wèn)越來(lái)越多的問(wèn)題，這將很容易提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣。

2、克服心理定勢(shì)

產(chǎn)生偏科的原因可以歸結(jié)到心理影響。許多學(xué)生以消極的態(tài)度對(duì)待一門學(xué)科?？荚嚥患案?，給自己下個(gè)壞結(jié)論就認(rèn)為自己學(xué)不好英語(yǔ)。必須改變這種心理狀態(tài)。不要害怕一個(gè)這門學(xué)科，給自己一些心理暗示：我可以的。同時(shí)，父母也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子更加努力，不要輕易從困難中退縮。

3、營(yíng)造英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)境

孩子如果對(duì)他們喜歡的東西產(chǎn)生興趣，他們會(huì)想嘗試。這時(shí)你可以為孩子們創(chuàng)造一些英語(yǔ)練習(xí)環(huán)境。如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)還可以，你可以試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子們交流。如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)不好，或者他們擔(dān)心他們的發(fā)音不好，可以報(bào)一個(gè)一個(gè)在線外教課程。

4、改變學(xué)習(xí)策略

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子有嚴(yán)重的偏科時(shí)，他們必須首先了解孩子產(chǎn)生偏科的原因。如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴孩子們改變他們的學(xué)習(xí)方法，否則孩子們所做的同樣或更多的努力將是徒勞的，他們將不信任自己的能力，最終陷入困境。家長(zhǎng)可以允許他們的孩子適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┹o導(dǎo)課程，并為薄弱科目進(jìn)行特別練習(xí)。

孩子偏科英語(yǔ)正常嗎，要怎么學(xué)

1、克服心理障礙

偏科的一大部分原因可以歸為心理影響。很多學(xué)生抱著一種消極的心態(tài)對(duì)待一門學(xué)科，可能只是一次考試失利，就給自己下了不行的定論。這樣的心理狀態(tài)需要調(diào)整，不要“懼怕”任何一個(gè)科目，給自己心理暗示：加油！我一定行！同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子多嘗試，面對(duì)困難不能輕易退縮。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

要想解決孩子的偏科現(xiàn)象，不能求快，腳踏實(shí)地最重要。最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法就是從基礎(chǔ)入手，每天做一些這一學(xué)科中的簡(jiǎn)單的題，直到掌握后再稍微的加深一點(diǎn)難度，就這樣逐漸加深難度，周六周日和節(jié)假日也一定要堅(jiān)持，直到學(xué)生的成績(jī)提高上來(lái)。

從簡(jiǎn)單題開(kāi)始，學(xué)生是很容易接受的，做會(huì)這些簡(jiǎn)單題后學(xué)生會(huì)有一些滿足感、成就感，慢慢的他們會(huì)做的題越來(lái)越多，就很容易提高學(xué)生對(duì)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，難道還怕學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高嗎？

3、制造英語(yǔ)練習(xí)環(huán)境

在小學(xué)階段，孩子一但對(duì)某個(gè)東西產(chǎn)生興趣，就會(huì)想要躍躍欲試，這時(shí)候你可以給孩子制造一些英語(yǔ)練習(xí)環(huán)境，如果父母英語(yǔ)還行，可以嘗試和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)溝通，如果父母英語(yǔ)不好，或者害怕自己的口音帶偏孩子，可以給孩子報(bào)一個(gè)線上外教班。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)于孩子出現(xiàn)的偏科問(wèn)題家長(zhǎng)不用過(guò)于著急，可以先培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)可以帶孩子觀看英文的動(dòng)畫(huà)、電影等，引導(dǎo)孩子閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，學(xué)會(huì)自己翻閱英文字典，通過(guò)生動(dòng)豐富的形式豐富孩子的課余活動(dòng)，運(yùn)用寓教于樂(lè)的方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

5、引導(dǎo)孩子交流

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，還是要學(xué)會(huì)交流的，可以從小培養(yǎng)孩子勇于用英語(yǔ)表達(dá)自己的好習(xí)慣，除了在家里用簡(jiǎn)單的英文交流外，家長(zhǎng)還可以帶孩子去公園、小區(qū)等地的英語(yǔ)角和不同的人進(jìn)行英文交流學(xué)習(xí)，不僅能鍛煉孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言交流能力，還能培養(yǎng)孩子勇于表達(dá)自己的自信。