數(shù)學(xué)成績不好是很多學(xué)生的通病，家長不必過于擔(dān)憂。因為小學(xué)數(shù)學(xué)知識還是比較簡單的，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，針對不同的問題對癥下藥，成績會有所提高的。而且在小學(xué)階段養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有巨大幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補上來

1.家長要督促孩子學(xué)習(xí)

孩子的自制力還是很低的，喜歡貪玩，家長要督促孩子學(xué)習(xí)，可以先從簡單的基礎(chǔ)知識開始，基礎(chǔ)知識看起來簡單，但其實有非常大的用處，家長要幫助孩子靈活掌握這些基礎(chǔ)知識。在孩子理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上去應(yīng)用。

2.幫助孩子樹立對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心

家長要多鼓勵支持孩子。可以通過切實的行動來幫助孩子建立自信心，消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼或困難的膽怯心理，同時也可以增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，讓孩子感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多樣化，從而找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查：最后把下周要學(xué)的知識進行預(yù)習(xí)。采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進步的。

4.多做題，多思考

引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不同的特點，這就需要我們抓住時機，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成多動腦、勤思考的好習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

5.獨自自主，問題自解

也就是說，在平時生活中家長要提倡孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常使用"我認為"、"我的想法是"、"再讓我來試一試"、"我還有更好的方法"等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養(yǎng)他們克服困難的能力，和不怕挫折的精神。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差不好還能補救嗎

了解孩子

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，如果是低年級的話，大多是知識掌握不牢，做題不理想，時間長會影響孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣甚至是自信心。我們要了解孩子的學(xué)習(xí)從形象思維到抽象思維中間要有個表象的過度，理解這個過程會讓我們了解孩子掌握知識的規(guī)律過程，也會讓我們多點耐心，慢慢來培養(yǎng)孩子的習(xí)慣成績一定會不斷提高的。

從計算開始惡補

但倘若基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)是在后期的一些幾何或者應(yīng)用題方面，那這個要趁早利用現(xiàn)在的特殊時期，每天訓(xùn)練一到三個知識點的內(nèi)容，反復(fù)地做，我這里強調(diào)“反復(fù)”是因為孩子的認知問題。

在小學(xué)階段數(shù)學(xué)還是有必要通過死記硬背或者不斷重復(fù)操練來給孩子加深印象，做到了這一步，等到他長大會在某一天對之前知識有一種恍然大悟的感覺。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是在重復(fù)練習(xí)，只要孩子有耐心，家長有耐心并付諸孩子走完這段路，后期的學(xué)習(xí)會輕松不少。

掌握課本知識

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，主要是對學(xué)過的知識概念沒有掌握，應(yīng)該以課本為主，先把課本上的基礎(chǔ)概念理解掌握了。所以，應(yīng)該圍繞課本內(nèi)容，并輔以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)檢驗學(xué)習(xí)情況。基礎(chǔ)差建議不要給孩子補奧數(shù)內(nèi)容。

提升審題能力

所有的填空題、選擇題、動手操作題和解決實際問題的題型，都通到一個審題問題，審題能力非常重要。通過審題要能知道已知條件是什么，要求的是什么，要用到哪些知識點，有沒有陷阱，有沒有最佳方案等。

只有通過仔細閱讀、認真思考、大膽猜想、細致求證、準(zhǔn)確計算、熟練運用，才能避開陷阱、直奔主題、精準(zhǔn)解答。可見審題能力之重要。

小學(xué)怎么提高數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)知識扎實

基礎(chǔ)扎實就是對于基本的概念，基礎(chǔ)的題型都要掌握的很好，我們在遇到難題沒思路的時候，往往都是因為基礎(chǔ)不夠扎實，不知道該用什么知識來解決，能把學(xué)過的知識與題目對應(yīng)上，才能夠找到方法來解決。

必須熟記運算法則和運算律，比如加減乘除乘方開方的運算法則，混合運算的運算法則，交換律、結(jié)合律、分配律等。

勤做習(xí)題，典型題目反復(fù)做

數(shù)學(xué)是邏輯性超強的學(xué)科，他喜歡和思維縝密，有高度戰(zhàn)略眼光，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，要熟練應(yīng)用定理和公式，選擇有代表性的題目，多訓(xùn)練，勤做題，掌握基本的題型和解題規(guī)律，舉一反三。

總結(jié)歸納能力的鍛煉

目前個人認為最好的辦法是：思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，尤其合適數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小到一個課時，大到一個階段，要把自己學(xué)習(xí)到的新知識和舊知識聯(lián)系起來，形成一個完整的體系。例如百分數(shù)和濃度問題的結(jié)合。

多與孩子多溝通

找出孩子數(shù)學(xué)不好的具體原因：是因為不喜歡老師？老師太嚴格？聽不懂？沒有用心聽？同學(xué)打擊？……治病要治根，根找到了，我們就可以對癥下藥解決問題了。家校聯(lián)合，多與孩子的老師溝通，從老師那里了解孩子的實際情況，雙管齊下，能更快地解決問題。

培養(yǎng)感悟能力

就是在做題中如何深入思考，反思總結(jié)，比較鑒別，對事物從發(fā)展聯(lián)系上加以把握。尤其提倡，舉一反三，步步深入，由此及彼，不斷提升把握事物本質(zhì)能力。