高一對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新階段，同時(shí)也是一個(gè)陌生的階段，不僅要面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的學(xué)習(xí)方式，還有繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以及陌生的集體生活，這也就導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)高中生活的不適應(yīng)，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子走出階段性的困境，讓孩子盡快適應(yīng)住校生活。

高一孩子住校不適應(yīng)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子積極適應(yīng)

耐心的引導(dǎo)孩子去適應(yīng)學(xué)校的生活，建議孩子多交朋友，參加學(xué)校的課外活動(dòng)，幫助孩子建立自信心，鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物。

2、做好溝通

與孩子保持緊密的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。與學(xué)校老師多溝通交流，了解孩子在學(xué)校的情況。

3、理解孩子的情緒

孩子在新環(huán)境中有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)、焦慮、害怕等情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的情緒。家長(zhǎng)要幫助孩子舒緩情緒，緩解壓力。

4、確保孩子充足的休息和營(yíng)養(yǎng)

保證孩子充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，以保持身體健康。

高一孩子不想住校家長(zhǎng)如何疏導(dǎo)

1、循序漸進(jìn)

孩子從一直跟著父母住，到在學(xué)校集體生活，其中總是有些不適應(yīng)的，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，有的孩子適應(yīng)能力弱。家長(zhǎng)不要太著急，也不要說(shuō)狠話，應(yīng)該循循善誘，耐心給孩子做思想工作。

2、經(jīng)常聯(lián)系

家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)系，比方說(shuō)在吃過(guò)飯后、晚自習(xí)結(jié)束后、臨睡前，打個(gè)電話，聊聊天，讓孩子感受到父母很在意她。

3、學(xué)會(huì)放手

家長(zhǎng)需要試著讓孩子自己去面對(duì)生活。養(yǎng)育孩子是一件難事，但是也請(qǐng)家長(zhǎng)放輕松，不讓孩子受點(diǎn)挫折和磨難，怎么去成長(zhǎng)，家長(zhǎng)又不可能照顧孩子一輩子。少一點(diǎn)叮囑，即使前幾次孩子會(huì)犯錯(cuò)會(huì)碰壁，但是孩子會(huì)在犯錯(cuò)和碰壁后反思自己，會(huì)去更改和成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)對(duì)還在來(lái)說(shuō)才是最重要的。

4、學(xué)會(huì)獨(dú)立

放開手讓孩子自己去闖一闖，擔(dān)心是必不可少的，但是孩子通過(guò)自己的摸索和思考，通過(guò)自己的努力換來(lái)的成功，與按照家長(zhǎng)的指示按部就班得來(lái)的成就相比，豈不是更酷。也許孩子需要幫助，但是孩子更需要的是獨(dú)立能力。

孩子高中住校不適應(yīng)怎么辦

1、在家的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，比如每天幾點(diǎn)起幾點(diǎn)睡，時(shí)間久了就會(huì)形成生物鐘，為了適應(yīng)住宿，可以將時(shí)間調(diào)整的跟學(xué)校宿舍鬧鈴一致。

2、在家不要讓孩子光看著大人做家務(wù)，讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，像洗衣做飯讓孩子搭把手，讓孩子自己整理房間，有助于孩子住宿時(shí)更好適應(yīng)集體生活。

3、在家的伙食盡量做到葷素搭配就行，不要全跟著孩子的喜好走，盡量讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，以便適應(yīng)學(xué)校食堂。

4、孩子住宿了，也要定期看看孩子，多跟孩子交流，及時(shí)了解孩子住宿的感受，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

5、告訴孩子安排住校是為了鍛煉他的獨(dú)立生活能力，沒(méi)有其他意思，無(wú)論他在哪兒，都是爸爸媽媽的寶貝。

6、孩子住校了，家長(zhǎng)也要做好準(zhǔn)備工作，提前跟老師，宿管聯(lián)系，了解孩子住宿需要帶哪些東西，提前一天或半天到校報(bào)到，幫助孩子打掃好宿舍衛(wèi)生，做好住宿的準(zhǔn)備。