初中英語是學習英語的關鍵時期，這個階段的孩子對于英語已經有了很成熟的認識，可是卻又是學習的半吊子，這個時候的孩子想要英語有所提高，是很容易的一件事情，到了高中以后，很多孩子都已經沒有了初中的學習勁頭，而且英語的學習也已經基本定型，想要提高是很困難的，所有學生一定要抓住初中這一關鍵階段。

初中生怎樣提高英語成績

1、制定長遠目標，明確每節課的學習任務

根據不同學習階段及學生能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

2、課前預習，有備而聽

預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

3、勤記筆記，鞏固記憶

課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。

4、背單詞

背單詞是學好英語的第一步，就像學語文要先從漢字學起一樣，在語文中，英文字母等同于拼音，而單詞等同于漢字，這是學習英語的基礎。詞匯量的積累是一個長期的過程，不是一蹴而就的，所以背單詞也需要長期的堅持，無論是課堂上的單詞還是課標要求內的課本以外單詞，都需要堅持才能有效果。

5、做好語法方面的積累

語法是語言構成的規則。英語的語法比較繁雜，英語學習者要日積月累，要學會比較和總結，要學會運用語法組織句子。不具備良好的語法基礎，建成的大廈是不牢固的。許多英語學困生，不喜歡學習語法，所以英語是無法提高的。

6、充分用好英語課本

教材內容由淺入深，由易到難，由少到多，有很強科學性，英語學困生應該是深入學習課文內容，熟練地掌握課文中出現的詞匯，語法，句子和篇章，才能有基礎去做更多的閱讀與寫作，任何不想學好課本內容，就想學好英語的想法都是不現實的，錯誤的。

初中生學習英語，拒絕誤區告別無效

1、單詞量的積累

學習英語并不難，難的是單詞的記憶與掌握。很多孩子在做英語題時都會出現不認識單詞、記不住單詞的情況。解決這個問題的根本方法就是先熟記單詞，然后根據經驗與語感選擇出正確的答案。很多孩子在記憶單詞時都會感覺效率很低，背了好久都背不下來幾個，其實，這個原因很簡單，就是他并沒有找到適合的記憶方法。

2、每天一篇英語時文閱讀

中高考測試的核心在于閱讀，學習單詞的目的在于閱讀，每天一篇閱讀又可以反過來鞏固前期所學的單詞，長期如此，孩子的英語能力可以獲得大大的提升，任何東西都是孰能生巧，這個過程家長必須明白，孩子也好清楚，閱讀能力的提升才是英語提升的核心。

3、讓孩子多聽課文

讓孩子進行聽力的訓練不僅可以幫助他增加英語的語感，更重要的是聽力在考試時占了接近20%的比例。聽力并不難，只要孩子能多加練習，能把其分數都拿到手，可就是這樣簡單的題型難倒了一大批孩子。很多孩子在考試時最煩聽聽力，甚至會把聽聽力的時間用到答其他題上，然后自聽力題答案，這樣的做法是堅決不可取的。

4、鼓勵孩子多開口

家長也要多鼓勵孩子開口說英語，也可以讓他多參加些英語活動，讓他真正發現英語的魅力，自然而然就會想要去學好英語了。我們從被動地學英語到發現它的魅力，主動去學好它也是有個過程的。凡事也都要循序漸進，不能太心急，孩子只要有一點點進步就應該給他鼓勵，告訴他可以做得更好。

5、多做練習和定時訓練

學生的學習成績好壞是以考試結果來體現的，雖說現在是素質教育，但是學校還是離不了考試。所以初中學生要提高英語學習成績，平時就必須多參加應試訓練，多做練習，掌握答題規律和答題技巧。與此同時，在練習和考試過程中還可以發現自己英語方面的缺陷和不足，以便于查漏補缺，從而提高英語成績。

初中英語對于初中學生來講有一定的難度，如果一開始不認真，學英語沒有入門，沒有掌握方法，再加之有點兒懶，可能就會導致學英語越來越難。所以廣大初中學生從進入初中開始就要高度重視英語，掌握英語的學習方法，多聽多讀，勤于記憶，輔以練習，必可學好英語。