16歲的年齡，正是孩子讀書學習的好時候，這個時候，孩子在學校讀書，可能面臨著學習、社交等多重壓力，有些孩子不會排解壓力，久而久之，產生厭學情緒，不想上學，面對孩子的這些變化，家長要與孩子價錢溝通，幫助孩子解決生活遇到的問題，讓孩子安心學習。

16歲不讀書了該怎么辦

1、加強溝通：16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認識到學習的重要性，轉變孩子對上學的態度。

2、排解壓力：16歲孩子不想上學還有可能是因為學習壓力過大所致，家長充分了解情況后，可適當調整對孩子的期望，不要制定過高目標、給予過大的壓力。可以考慮暫時讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動，做到勞逸結合、排解壓力。

3、控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

4、根據原因解決孩子遇到的難題：孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題。

5、和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

6、設定目標：幫助孩子設定目標，讓他們有一個明確的方向和動力。這些目標可以是短期的，例如完成一項作業或通過一次考試，也可以是長期的，例如考上理想的大學或職業。

高中孩子不愿意上學是什么原因

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。

4、學習方法不當。有些孩子在學習上遇到困難，但他們可能沒有找到適合自己的學習方法。這會導致他們感到挫敗和無助，從而產生厭學情緒。

5、缺乏學習動力和目標。有時，孩子缺乏明確的學習動力和目標，導致他們對學習失去興趣。作為父母，我們可以幫助孩子找到他們的興趣所在，并將學習與他們的興趣相結合。鼓勵孩子設定小目標并逐步實現，讓他們感受到學習的成就和樂趣。

6、沒心學習。沒心學習的原因可能是家庭環境差。有些父母感情不和，經常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經商無暇顧及孩子的學習與生活。

高中孩子成績差，情緒低落，家長怎么幫助孩子提高成績

1、讓孩子認清現實。能考上高中的孩子只有大約50%，尤其是重點高中，周圍的同學都是各個學校選拔出來的尖子生，成績都很優秀，學習也都很努力。要讓孩子明白，成績好說明適應高中生活的速度很快，成績暫時落后說明還有很大進步空間。

2、讓孩子把失誤當作機會。不要跟孩子說“成績不好沒關系”，孩子心理想的是“有關系”，我們說沒關系實際上沒有正確回應孩子的感受，孩子需要的是被認同，并獲得一些動力。我們可以告訴孩子，知道他不開心，但是要相信自己能行，一時的失誤正是為以后不失誤提供機會。

3、讓孩子注重自己的優勢。孩子出現問題的時候，我們特別想揪住他的問題不放，讓他能迎頭趕上，但是這會讓孩子沮喪。孩子之所以不好，一定是有原因的，或者基礎不好，或者方法不對，或者不夠努力。總是強調孩子的弱勢，孩子會有無力感。

4、建立目標。給孩子建立學習的目標。有動力的孩子，他就愿意主動去學；沒有動力，孩子就沒有學習的興趣。所以，我們家長要引導孩子去樹立孩子的目標，剛開始哪怕目標差一點也沒有關系。

5、教孩子方法。教會孩子學習的方法。孩子沒有學習方法，學習就會很費力，我們可以從以下方法嘗試。教會孩子記憶。對孩子一定要訓練孩子的記憶能力，讓孩子記得多、記得快，回應也要快。教會孩子閱讀。閱讀就是要讓孩子大量地去閱讀各種書籍，多讀書、讀好書。