現在網絡世界比較發展，很多知識都可以在網絡上學到，包括孩子的課程也是可以的；但是對于高中生來說，只是比較難，如果單憑網絡學習，大概很難取得優異的成績。

高中看網課自學有用嗎

高中階段的學習內容相對較為復雜和深入，需要有系統的教學和指導。如果只是自學，可能會遇到很多困難和問題，影響學習效果。此外，高中學習還需要參加各種考試和競賽，自學可能無法滿足這些需求。

因此，建議高中生在上網課的同時，積極參加學校的教學活動，與老師和同學互動交流，提高學習效果。如果確實有自學的需求，可以在課后自行安排時間進行學習，但也要注意合理安排時間，避免影響正常的學習和生活。

物理和英語較差，上網課提升成績如何

坦白講，根據我的經驗，我不建議你選擇上網課來提升成績，主要有以下原因：

第一，網課的內容是千篇一律的，是針對所有的聽眾的，對于你來說不具有針對性，不能夠有的放矢，這樣不能最大限度地用最短的時間來解決你的問題。

第二，多動手，出成績。這是一位化學諾貝爾獎獲得者總結的成功經驗，我在多年的教學中也深有體會，你聽課的效果遠不如你動手去解決問題的效果，自己去親自去動手解決你所遇到的問題，不但記憶深刻，而且能夠提高你靈活解決問題的能力。

第三，學而不思則罔。自主學習效果是最好的，上網課你得跟著網課走，失去了你學習的自主性，這姑且不論，它還會分散你的注意力，減少你經過大腦思考的時間，無疑會降低你學習的效率。現代信息教學是方便了我們，但更重要的是它影響了我們自主學習，占用了我們讀寫的時間，也帶來了不良的影響。我一貫是不支持的。你看《祝福》的影像片和你去讀魯迅的《祝福》作品，效果是不可同日而語的。

第四，網課的費用是很高的，動輒都是幾千元，再說，你運用的自由度也是有限制的，不能隨時隨地根據所需進行索取。

高三在家上網課，能考上大學嗎

說實話，只靠自學，就想在高考后金榜題名，考進985大學，可以說非常難。對于高三學生來說，如果最基礎的知識環節掌握不牢靠，可以適當利用“上網課”的在線教育方式，打好基礎，加深對課程和知識點的理解。

但是上網課，最常見的弊病是注意力不集中。

畢竟，在學校上課，有老師、學校的督促和檢查，在家里上網課卻需要自己一個人自立、自覺地聽課和學習，最大的敵人不是需要考試的課程，而是那個懶惰和困惑的自己。

如果只是將手機平板充好電，然后放在一邊播放，而自己就是坐著、躺著或趴著被動地聽課，肯定是效果有限。不管是學習文科還是理科，都講究聽說讀寫，所以最好是每門課程準備一個“聽課筆記”，在聽網課的時候拿出來，一邊聽一邊記。可以寫下聽網課時的理解感悟，也可以記錄自己靈光乍現想到的解題思路。更可以拿著課本，將網課老師講解的重要知識點，在相關課程的課本上做好標注。

總之，在家里上網課，和去學校上課時一樣的，如果同學們在心態上總是覺得網課只是課堂學習的補充，只是把在線教育當作一種“輔助工具”來看待，抱著可有可無的態度去學習，那么就算你整天在家里盯著手機平板學習，肯定也得不到應有的提升。