現(xiàn)在社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，尤其是孩子作業(yè)多，壓力大，很多孩子深夜仍在努力完成作業(yè)，家長(zhǎng)們看了很心疼，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力，改掉拖拉的毛病，提高孩子學(xué)習(xí)效率。

初中生晚上作業(yè)多經(jīng)常熬夜怎么辦

1.父母盯緊，孩子抓緊，節(jié)省時(shí)間多休息

孩子的自律性比較差，有時(shí)遇到難題或者心煩，一個(gè)小東西也能玩半天。所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)，讓他開(kāi)著門(mén)，家長(zhǎng)喝水時(shí)順便看看，起監(jiān)督作用，提醒孩子抓緊時(shí)間。

3.培養(yǎng)孩子會(huì)管理時(shí)間，合理地分配時(shí)間

孩子可以跟據(jù)作業(yè)多少，難易程度分配作業(yè)的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把作業(yè)寫(xiě)完。不會(huì)的不要浪費(fèi)時(shí)間，第二天問(wèn)同學(xué)老師再補(bǔ)上！

當(dāng)孩子升入初中之后，不管是學(xué)習(xí)科目，還是學(xué)習(xí)難度都增加很多，由于學(xué)科眾多，孩子面臨的作業(yè)也是非常多，有些孩子還有一些課外作業(yè)，這讓孩子不得不每天熬夜寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子。

初中生作業(yè)多經(jīng)常熬夜怎么辦

1、確定單科作業(yè)時(shí)間，找班主任反映。針對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)到很晚，作業(yè)量多的情況，家長(zhǎng)首先應(yīng)該先確定，是哪一科的作業(yè)多。有可能孩子只是在面對(duì)難度較大的科目的作業(yè)時(shí)，花費(fèi)的時(shí)間比較多。并不是因?yàn)樽鳂I(yè)量多而寫(xiě)到太晚。如果單科作業(yè)量達(dá)到1個(gè)小時(shí)以上，很可能是老師布置的太多了。

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子寫(xiě)作業(yè)的速度和學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)判斷孩子是否是因?yàn)槟ゲ涠斐蓪?xiě)作業(yè)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。通常，小學(xué)生以30分鐘的專注度為一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。超過(guò)30分鐘，可以休息5分鐘，上個(gè)廁所喝點(diǎn)水。

2、安撫好孩子的情緒。孩子如果持續(xù)一周，都表現(xiàn)出作業(yè)太多，寫(xiě)不完的焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)該先安撫好孩子的情緒。不要責(zé)備孩子，或者指責(zé)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，腦子太笨等等，和孩子講清楚小學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，告訴孩子寫(xiě)作業(yè)的重要性。

寫(xiě)作業(yè)并不是為了完成老師的任務(wù)，也不是給爸媽寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)是檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的一個(gè)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

很多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是很拖拉磨蹭，尤其是初中的學(xué)生，每次到快交作業(yè)的時(shí)候都是加班熬夜寫(xiě)作業(yè)，關(guān)于孩子的這種做法，家長(zhǎng)也說(shuō)教過(guò)孩子很多次，可是孩子就是不聽(tīng)，每天回到家的第一件事就是玩，不管家長(zhǎng)怎么催促就是不愿意去寫(xiě)作業(yè)。

初中生天天熬夜寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、讓孩子集中注意力寫(xiě)作業(yè)。有些初中同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得慢的原因是專注度不夠，寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中總是要開(kāi)小差，把時(shí)間都浪費(fèi)在這些方面了，如果能把這些時(shí)間都充分利用起來(lái)，就不會(huì)出現(xiàn)晚睡的問(wèn)題。而且，各科老師布置作業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到學(xué)生的完成時(shí)間，不會(huì)布置過(guò)量的作業(yè)。

2、要合理制定作業(yè)計(jì)劃。有些初中同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得慢的原因是沒(méi)有制定寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃，拿到什么作業(yè)就寫(xiě)什么作業(yè)，而且連續(xù)寫(xiě)作業(yè)也不休息，這樣做就會(huì)導(dǎo)致大腦疲勞，寫(xiě)作業(yè)速度非常慢。其實(shí)，同學(xué)們最好把同一科目的作業(yè)集中在一起完成，寫(xiě)完一個(gè)科目的作業(yè)以后要安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，再繼續(xù)完成其他科目的作業(yè)。

3、家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)時(shí)盡量不要去打擾他，給他創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，以提高作業(yè)效率。更不要多次提醒，甚至是嘮叨，都會(huì)影響到學(xué)生的作業(yè)臨場(chǎng)狀態(tài)，進(jìn)而影響到作業(yè)效率。

4、回家第一件事情不是做作業(yè)，而是開(kāi)始嘗試回憶所學(xué)內(nèi)容。很多學(xué)生回家第一件事情是完成作業(yè)，這件事情看似非常好，但是如果對(duì)做作業(yè)效率比較低的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不妨先不要開(kāi)始做作業(yè)，而是先合上教科書(shū)和筆記本。把自己今天在課堂上學(xué)的內(nèi)容好好思考一遍，回想一遍，看看自己能想出多少。

初中各學(xué)科的內(nèi)容都以學(xué)科基礎(chǔ)為主，理解能力很重要。當(dāng)你自己覺(jué)得有進(jìn)步了，基礎(chǔ)題也做得很順手了，再進(jìn)行難度比較大的習(xí)題進(jìn)軍，學(xué)習(xí)在于積累，更注重技巧，找到適合自己的學(xué)習(xí)技巧就是最好的學(xué)習(xí)方法。

初中生不肯做作業(yè)怎么辦

有所目標(biāo)，提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)的事，大多是靠孩子自覺(jué)完成的一個(gè)行為，但如果孩子不能夠做到自覺(jué)，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)的督促。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以代孩子制定出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，家長(zhǎng)就可以根據(jù)這一學(xué)習(xí)計(jì)劃去安排孩子每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

計(jì)劃要堅(jiān)定執(zhí)行

現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，孩子不但要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回家還有一大堆作業(yè)要做，有的孩子甚至寫(xiě)作業(yè)到夜里12點(diǎn)，還沒(méi)寫(xiě)完，于是就會(huì)產(chǎn)生擺爛心理，不愿意寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子得壓力，引導(dǎo)孩子提升寫(xiě)作業(yè)效率，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦初中生

1、針對(duì)時(shí)間觀念差的孩子，建議家長(zhǎng)最好給孩子定一個(gè)最后完成時(shí)間，如果孩子沒(méi)有完成，讓孩子正常睡覺(jué)，到了第二天，老師自會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，只不過(guò)這個(gè)方法要少用，要視情況而定。

2、針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，父母可以給孩子提個(gè)小建議，例如：孩子，你可以先把會(huì)做的題先做了，不會(huì)做的我們先放到一邊，等你做完了會(huì)做的，我們?cè)僖黄鹧芯俊?/p>

3、注意力不集中的孩子，家長(zhǎng)可以改變一下孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要要求有：書(shū)桌要簡(jiǎn)潔，不要出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不相關(guān)的東西，要安靜隔音效果好，最好是外面的動(dòng)靜，孩子聽(tīng)不到，不能任何人打擾到孩子的一個(gè)環(huán)境。

4、積極的與孩子溝通交流，用合理的方式引導(dǎo)孩子，讓其明白只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，多練習(xí)，才能掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，只有多練習(xí)才能熟能生巧，考試才能取得好成績(jī)。

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，作業(yè)可以幫助孩子更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，于是有些老師會(huì)布置較多的而家庭作業(yè)，讓孩子完成，有些孩子寫(xiě)作業(yè)到夜里十一二點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子睡眠不足，影響第二天的學(xué)習(xí)，那么，孩子作業(yè)寫(xiě)不完該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

初中生作業(yè)太多寫(xiě)不完怎么辦

1、制定一個(gè)時(shí)間表

制定一個(gè)時(shí)間表以確保孩子有足夠的時(shí)間完成所有的作業(yè)。先列出所有的作業(yè)和截止日期，然后根據(jù)可以騰出的時(shí)間，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。可以把計(jì)劃貼在墻上或電腦桌前，以確保孩子時(shí)刻能看到。按照計(jì)劃進(jìn)行，每完成一個(gè)任務(wù)就標(biāo)注，這會(huì)給孩子帶來(lái)一些成就感。

2、集中精力完成任務(wù)

當(dāng)孩子集中精力完成任務(wù)時(shí)，通常可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。關(guān)閉手機(jī)或與社交媒體相關(guān)的應(yīng)用程序，停止其他分散注意力的行為，并專注于作業(yè)。在集中精力的同時(shí)，適當(dāng)休息也是非常重要的，可以避免疲勞和焦慮。

初中生寫(xiě)作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，看看是不是孩子最近作業(yè)太多了，學(xué)習(xí)上不會(huì)的知識(shí)太多了，很多習(xí)題不會(huì)做，并且動(dòng)力也不足，看到孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很重要，這樣我們家長(zhǎng)就能有針對(duì)性地給孩子提出些建議，幫助孩子改變現(xiàn)狀。

初中生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦

1、學(xué)會(huì)站在孩子角度思考。在做作業(yè)的問(wèn)題上，其實(shí)不僅是很多孩子接受不來(lái)，許多家長(zhǎng)也是如此。大人們這時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)當(dāng)時(shí)自己怎么牛，要注意時(shí)代不一樣了。無(wú)論你當(dāng)時(shí)是怎么刻苦，也扭轉(zhuǎn)不了今天這樣一個(gè)時(shí)代局面。所以要學(xué)會(huì)讓自己站在時(shí)代角度出發(fā)，好好想一想，如果你是孩子該如何快速完成作業(yè)。

2、多咨詢孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，一起找解決辦法。很多孩子其實(shí)并非不想學(xué)習(xí)，只是更多時(shí)候他們找不到門(mén)路，如果初中作業(yè)也是超級(jí)簡(jiǎn)單，那么他們?cè)趺床粫?huì)超速完成呢。

所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然看著現(xiàn)在初中課程你也是一臉懵，但你可以利用上網(wǎng)來(lái)幫助孩子尋找答案，盡量給孩子找到最簡(jiǎn)單、最能聽(tīng)進(jìn)去的方式。許多家長(zhǎng)們?cè)诟⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越上心了，可能是多了家長(zhǎng)的陪伴和支持。

3、當(dāng)學(xué)生不會(huì)時(shí)，可以讓孩子先做會(huì)做的題目，把不會(huì)的空著，之后家長(zhǎng)針對(duì)孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，可以提高學(xué)習(xí)效率和做作業(yè)的效率。或者跟老師聯(lián)系，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)難度和作業(yè)量，讓孩子先找到學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力，這樣也會(huì)在很大程度上改變這種狀況。