孩子做作業慢，我們要從多方位分析孩子的原因，然后具體制定針對性地措施和方法，不要放棄管理孩子，每個小孩在學習上都會有各種各樣的壞習慣，我們要能及時發現，并且給孩子指導，協助孩子盡快解決。

孩子做作業慢的原因及解決辦法

一、孩子做作業慢的原因：

1、學習環境吵鬧。孩子如果在一個長長的環境中學習，可能會分散孩子的注意力，無法讓孩子把全部的精力集中在學習中，比如說父母在旁邊看電視或者看手機，這會很大程度上影響孩子寫作業的速度和專注力。所以說我們應該給孩子創造一個安靜的學習環境。

2、可能孩子作業題比較難。如果孩子在寫作業的時候，自己對于知識的掌握程度不是很充分，遇到一些比較難的題目，這時候孩子就會放慢做題速度，無法很快的完成自己的作業，這個時候我們父母可以給孩子一些幫助。這樣可以讓孩子更加高效的完成作業。

3、故意磨蹭。這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業后再做些題目。所以，每天加了許多“家庭作業”。這時候孩子通常會想“快點寫作業？我為什么要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業，我還要寫媽媽布置的作業，還不如慢點寫呢！”

“寫作業太慢，拖拖拉拉……”“真讓人頭痛，磨磨唧唧……”很多家長都會遇到上面這樣的問題，而且即使家長坐在他旁邊盯著，一筆一劃指導他寫，孩子也未必能改變寫作業磨蹭的毛病。寫作業慢非常影響孩子的學習效率。家長要想改變這種狀況，首先要了解孩子寫作業慢的原因，對癥下藥，這樣才能幫助孩子改掉壞習慣。

孩子寫作業慢的7個原因

1.追求完美“橡皮綜合癥”

有的孩子寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方，就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。對于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。

2.學習基礎差，學習沒有興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

孩子寫作業磨蹭是非常常見的問題，一些家長為了讓孩子好好寫作業，打、罵、哄的招數都用了，可是收效甚微，面對孩子不愿寫作業，家長要讓孩子明白時間意識，用鬧鐘督促孩子做作業，也可以設置獎懲制度，培養孩子自主寫作業的習慣。

初中生做作業慢的孩子有什么方法

1.把每天老師布置的作業做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。養成這樣的習慣后，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。

2.用鬧鐘督促孩子做作業，有利于孩子快速有效的完成作業。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

3.設置獎懲制度，面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

4.營造氛圍，孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

孩子寫作業困難、拖拉磨蹭，是現在家長共認的難題，孩子一到寫作業就事多，喝水、撒尿，沒完沒了，半個小時寫一個字，挑戰著家長們的耐心，其實孩子寫作業磨蹭是有一定原因的，包括注意力不集中、作業不會寫，畏難情緒等，家長要為孩子穿鑿良好的學習環境，并讓孩子認識到寫作業的重要性。

孩子做作業磨蹭拖拉怎么解決

給孩子創造一個環境。給孩子創造一個好的學習環境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴，首先做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，你在哪里玩手機。低質量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進步。

給孩子制定好規劃。教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如：回來了告知他要寫作業，練字，讀書。假設是3項。你可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。

適當調整練習難度。孩子寫作業慢，還有一個很重要的原因是題目太難。作業太難，在孩子的內心就會形成心理壓力，就會覺得寫作業是一件很痛苦的事情，就會拖拉。

孩子上課走神可能和睡眠不足以及注意力不集中有關，大多數孩子都會在課堂上出現走神的情況，這是一個普遍的問題。對于上課容易走神的孩子，家長應該保證孩子充足的睡眠，并有意識的培養孩子的注意力。對孩子注意力集中的訓練，需要循序漸進，適當的提高要求，比如開始10分鐘，然后隔幾天增加5分鐘時長，注意循序漸進。

孩子上課走神是什么原因解決辦法

1、睡眠質量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質量較差，導致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現出上課走神的現象。

2、上課內容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現溜號、發呆的現象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發生孩子走神的現象。

3、處于緊張的心理狀態：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致孩子的情緒和心理發生問題，因此孩子在上課時走神。

孩子上課走神家長怎么排查影響因素

在孩子上學后，家長們便多了輔導功課的重任。雖然在大人看來，孩子們的學習內容很簡單，但是如果想要讓孩子乖乖地坐住板凳寫好作業卻不容易。所以孩子會慢慢養成，寫作業拖拉磨蹭的不良習慣。那么，如何改變孩子這一不良習慣呢？

孩子寫作業拖拉磨蹭的解決辦法

1、正確培養孩子學習習慣。好習慣可以幫助孩子打敗內心的懶惰和懈怠，但是好習慣的養成卻并不容易。在培養習慣的過程中，家長有必要起到適當的監督作用。但是父母們一定要記得保持足夠的耐心，對孩子的行為表現抱有合理預期，通過小目標的逐步實現來達到好習慣養成的最終目的。

2、注重孩子的時間觀念培養。擁有時間觀念的孩子在行動力表現上更佳，如果父母可以強化孩子腦海中的時間觀念，那么他們在作業進度的把握上會更加有主動性和積極性。家長們不妨通過設定鬧鐘的方式，為孩子完成的每一部分作業，都設置好時間要求，讓孩子對于時間產生更加清晰的認知。

3、減少環境中的刺激干擾。簡單、安靜的環境，更加能夠幫助孩子找到專注的狀態。所以，父母在輔導孩子功課的時候應該盡量桌面整潔，環境中沒有其他聲音的干擾。

有的家長有一邊看手機一邊看著孩子寫作業的習慣，其實這很容易會分散孩子的注意力，影響孩子的學習狀態。父母們在監督孩子寫作業的時候不妨也拿起一本書來閱讀學習，受到“陪同注意力”的影響，孩子也更容易像父母一樣進入專注狀態。

作業對孩子來說是一項艱難的任務，一些孩子一到寫作業就開始渴了、餓了、上廁所等，一個小時寫一道題，消磨著家長的耐心，孩子不愿寫作業，很大程度是因為沒興趣，家長要積極挺高孩子的寫作興趣，排除可能干擾孩子的因素，為孩子創造良好的環境。

孩子做作業發呆走神的原因

1.注意力不集中：如果孩子在家庭作業時經常走神，可能是因為周圍的環境有太多的干擾，如電視、電腦游戲等，或者是由于心理壓力，如過高的期望值、學習壓力等。

2.疲勞過度：如果孩子長時間學習不休息，可能會導致疲勞過度，進而出現走神發呆的情況。建議每學習45-60分鐘后，休息10-15分鐘，放松大腦。

3.缺少學習方法：學習用品準備不充分，削鉛筆、找橡皮、換筆芯等很容易分散精力。先做什么，后做什么，遇到難題不會的怎么處理，缺少條理性往往會不知所措、手忙腳亂。

4.“故意的”磨蹭：在孩子的潛意識里，寫完作業還要去練琴、舞蹈、讀課外書……‘反正不能出去玩，還不如慢點寫’。做完學校的作業還有“媽媽的作業”，‘磨蹭’無意中成為孩子消極逃避的工具。