孩子上一年級基礎太差，家長不要過于擔憂，孩子才上一年級，難免會對學校生活不適應，對學習知識缺乏動力，這個需要我們家長多去幫助孩子，多去引導孩子學習知識、探究知識，注意對孩子的態度，讓孩子在學習中充滿自信和快樂。

孩子上一年級基礎太差怎么辦

1、讓孩子從自律中“受益”。自律的人終其一生都會從中受益，因此，很多家長都希望從小培養孩子自律的好習慣。不過，孩子還小，有些事情也需要為他們注意方法和方法。

當一年級小學生養成良好的自律習慣時，建議家長可以設置一些激勵措施，自律加上一些獎懲，不僅可以提高孩子的積極性，還可以讓孩子知道堅持自律會有“額外的好處”。

2、制定計劃的習慣。我們要幫助孩子養成自己制定計劃的習慣，比如每天的休息時間、玩耍時間、學習時間等。需要注意的是，要引導孩子制定自己的計劃（包括長期、短期、學期、每日計劃），而不是家長給孩子做，一開始可能會有錯誤，但是后期可以讓孩子自己改進，制定完成后，督促孩子一定要嚴格執行。

3、陪伴孩子學習。家長不要催促孩子學習，而是陪伴孩子學習。孩子一年級基礎太差，其實并不耽誤任何課程，只是學習會比較緩慢，父母要用陪伴的方式，和孩子一起了解知識，孩子學習進程會逐漸加快速度。

一年級是孩子正式學習的時候，也是打基礎的時候，身為家長一定要重視起來，但是總有一些學生不想學習，導致一年級的時候，基礎知識非常差，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子。

一年級基礎差的孩子怎么辦

1、需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，所以要告訴孩子，現在沒考好，不是你現在沒認真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補缺，我們遇到問題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰，攻克它，只有這樣你才能強大。

2、設立基礎不好的學生未攻克的難題為比賽任務，需要兩個人同時學會，才能贏得比賽。比賽獎勵可以是少點家庭作業，也可以是老師給的其他獎勵。這是為了讓基礎好的學生引導基礎差的學生一起進步，鼓勵這種學習氛圍。

3、孩子剛上一年級的時候，有些家長會發現，自己的孩子學習吃力，尤其是語文，書寫特別不規范，考試的時候也會因為書寫而扣分。家長應該重視孩子的書寫水平，把字寫好之后，孩子的自信心就會增強，而且一手好字也會給老師留下深刻的印象，受到老師的表揚之后，孩子也會越來越喜歡語文。

4、一年級的孩子語文相對差，還是有很多補救機會的，家長要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內容一定要背熟練，而且要知道如何運用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進步一點點，孩子的基礎知識掌握扎實了，成績自然就提升了。

一年級孩子基礎非常差，家長不要焦慮，我們知道一年級是孩子剛從幼兒園升入都小學里面，所以要給孩子時間去適應，我們不能把孩子逼得太緊了，還是要讓孩子勞逸結合，重要的是培養孩子的學習興趣，慢慢地孩子就會學好的。

一年級孩子基礎非常差怎么辦

1、重在堅持。學會預習和復習，不會的題要勇于向老師和同學們請教，直到搞明白為止，不要不會裝會，知識點含糊不清，這樣造成積壓，慢慢會影響孩子跟課的進度。

我要囑咐家長的是，孩子學習差，不是一天造成的。想追上大家，也不是短期奏效的，所以要有心理準備。堅持！永不放棄！孩子才會變得越來越好！

2、家長多鼓勵。家長不要急于求成，覺得孩子說的不好，或者說的根本就不對，即使說得不好也要加以肯定和鼓勵，不要直接否定孩子的答案，可以把自己對于文章里的見解跟孩子探討，這樣不會打擊孩子學習的積極性，任何人都喜歡聽表揚的話，不喜歡聽批評自己的話。家長一句“寶貝說的真好”，就是孩子下次努力變得更好的原動力。

3、一定要讓孩子自己端正學習的態度，這才是重中之重的事情。如果孩子根本就沒有端正自己的學習態度，總是到了放學回到家里就以玩為目的，慢慢的會發現不管家長怎樣用心的去教孩子，孩子根本就沒辦法取得一個優秀的成績，在每一次面臨孩子放學回到家以后，家長就應該第一時間讓孩子先寫作業，輔導孩子的功課。

一年級正是孩子養成良好習慣的關鍵時期，主要學習任務不在于學會多少，而是看孩子能養成一個什么樣的習慣。當家長發現孩子一年級就讀書困難，一定要多下功夫引導孩子。

小孩子一年級讀書太差怎么辦

1、注重閱讀基礎，培養閱讀習慣。孩子太小的時候不能自己看書，這時，家長可以幫助孩子看識物圖、卡片、閱讀故事書等，讓孩子從小就對書感興趣，對閱讀充滿期待。興趣是最好的老師，當孩子開始識字時，家長可以根據孩子的愛好選擇孩子喜歡的書，而不是做太多的干預，目的是先讓孩子愛上閱讀。

2、父母做好榜樣。父母是孩子的最好榜樣，只要父母有一方有閱讀習慣，孩子就有很多可能喜歡上閱讀。孩子父母喜歡看書，家中肯定有書，孩子會接觸到更多的書；孩子有很強的模仿能力，如果父母有閱讀習慣，孩子看到會模仿，慢慢也會愛上讀書。

3、父母做好榜樣。孩子不識字或識字量少的時候，親子閱讀很重要。孩子大了，父母也可以和孩子讀一本書，尋找共同的話題，鼓勵孩子重復故事或有趣的情節，或談自己的理解，這樣的閱讀更有價值的。

4、適當的訓練孩子集中注意力。對于讀書很差的一年級小孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學，從一個無組織性紀律性的集體，突然面對嚴格的紀律要求的學校，首先就是注意力的考驗。其次，就是養成良好的學習態度。

在學習的過程中，很多孩子都很容易忽視基礎知識，總是喜歡研究一些比較難的題目。其實這種做法是非常不對的，基礎知識在孩子學習的過程中發揮著至關重要的作用，家長要引導孩子從一年級開始打好基礎。

一年級孩子基礎差怎么辦

1、培養孩子制定計劃的習慣。很多孩子經常因為玩耍忘記寫作業，或者寫作業非常拖沓，在日常學習當中也沒有任何的目的性、規劃性，都是隨性而為，這導致孩子很難把所學過的知識系統的串起來，家長嚴格的監督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。

事實上，我們只要幫助孩子養成為自己制定計劃的習慣，才能改善這一狀況，比如每天的休息時間，玩耍時間，學習時間等等，需要注意的是，一定要引導孩子自己制定計劃。

2、多一點社會實踐。學以致用是學習的目的，對于孩子來說，只有通過實踐中體驗知識的運用，才能幫助孩子更深刻的領悟知識，讓孩子抓住知識的本質，這相比于機械記憶來說，效果會更好。比如游泳、自行車等，學會后終身難忘，根本的原因是體驗中學習。

3、讓孩子學會思考。在傳統教育中，一二年級的教育更注重背誦，比如乘法、加法等，很多孩子只是被動地接受老師和家長灌輸的知識，很少有自己的思維輸出。我們需要做的是，用數學知識幫助孩子學會思考。

孩子剛上一年級語文成績不好，這些都屬于在正常現象，可能是孩子沒有找到學習方法的原因。所以家長要督促孩子積極的完成作業，同時孩子有什么不懂的問題，家長要及時的輔導。其實提高語文成績的最好方式，是多閱讀、多背書、多多運用語言知識寫作等。

小孩一年級語文基礎太差怎么辦

1、鍛煉孩子們多讀好文章的習慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間，來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪他一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導。

2、結合課程練習。每學習一課語文，都要盡量做一些試題作為輔助，這樣才能檢驗所學的內容是否掌握得足夠熟練，做題并不是越多越好，適當做一些就可以了。

3、識字輔導。孩子在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞不離句。然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字表，對照課文的題號來練習。

在用認字表識字的時候，家長可以把注音用格尺或者是書本擋上，然后讓孩子們去讀，也可以用小筆尖兒打斷順序，考考孩子們怎么讀。最后讓孩子們把這個字組成詞語，再用詞語來練習說話，這樣，孩子能對這個字理解得比較充分了。

一年級的語文成績不好，家長需要從多方面入手。首先，了解孩子的學習情況，看看具體出現哪些問題，比如是否出現失誤、理解不到位等。接著，可以與老師溝通，聽取老師的建議，了解教學情況，方法是否得當，以便提供有效的幫助。家長還可以尋找適合孩子的輔導教材和課程，進行有針對性的補習和鞏固。

一年級孩子語文基礎差怎么辦

1、多閱讀課外讀物。語文成績主要是多積累，多學習。家長可以培養孩子的閱讀課外書的興趣，養成每天睡前朗讀課外書的習慣，久而久之孩子的語文成績一定會得到提高。

2、牢固掌握拼音基礎。拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統的學習一樣但又區別與傳統。學習大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節，并不要求會默寫，不等于學習拼音就可以放松，因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。如果拼音學不好，那么孩子今后學語文就會遇到很大的障礙。

3、訓練朗讀能力。學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是一切語言學習的基礎。沒有了這個基礎，任何語言的學習都將事倍功半。

4、增強孩子上進心。提高一年級孩子的語文成績，上進心是最可貴最重要的，小學一年級的學生上進心很強，他就會爭強好勝，就會十分努力的學習，各方面都會非常認真；對此家長對學習好的孩子要多表揚，就會讓孩子對學習感興趣，也要自己去做一個好的學生。孩子表現的好，就要多鼓勵他，給予獎勵。