一年級正是孩子養成良好習慣的關鍵時期，主要學習任務不在于學會多少，而是看孩子能養成一個什么樣的習慣。當家長發現孩子一年級就讀書困難，一定要多下功夫引導孩子。

小孩子一年級讀書太差怎么辦

1、注重閱讀基礎，培養閱讀習慣。孩子太小的時候不能自己看書，這時，家長可以幫助孩子看識物圖、卡片、閱讀故事書等，讓孩子從小就對書感興趣，對閱讀充滿期待。興趣是最好的老師，當孩子開始識字時，家長可以根據孩子的愛好選擇孩子喜歡的書，而不是做太多的干預，目的是先讓孩子愛上閱讀。

2、父母做好榜樣。父母是孩子的最好榜樣，只要父母有一方有閱讀習慣，孩子就有很多可能喜歡上閱讀。孩子父母喜歡看書，家中肯定有書，孩子會接觸到更多的書；孩子有很強的模仿能力，如果父母有閱讀習慣，孩子看到會模仿，慢慢也會愛上讀書。

3、父母做好榜樣。孩子不識字或識字量少的時候，親子閱讀很重要。孩子大了，父母也可以和孩子讀一本書，尋找共同的話題，鼓勵孩子重復故事或有趣的情節，或談自己的理解，這樣的閱讀更有價值的。

4、適當的訓練孩子集中注意力。對于讀書很差的一年級小孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學，從一個無組織性紀律性的集體，突然面對嚴格的紀律要求的學校，首先就是注意力的考驗。其次，就是養成良好的學習態度。

家長要讓孩子端正自己的學習態度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

一年級孩子讀書差的原因

1、孩子缺乏規律的學習和生活習慣。從幼兒園到小學不僅僅是學習內容的增加，而且涉及學習和生活習慣的改變。課堂上的標準坐姿、認真聽課的態度、有問題及時舉手發言等一系列行為規范，都要求孩子盡快適應。

家長對孩子過度溺愛，或者對孩子沒有意識的進行引導，還是讓孩子以幼兒園的行為習慣進入到小學一年級，孩子在課上的注意力非常不集中，沒有聽清楚老師講的學習內容，沒有跟上課堂的學習節奏，也就導致了自己學習成績低。

2、一年級的學習過程中，父母缺少監督和鼓勵。一年級的書本內容不算太難，但一年級的學習生活卻是由幼兒園到小學生的轉變，孩子需要一定的適應過程。看到孩子的成績下降，家長的態度又不是很好，對孩子進行苛責，缺少了對孩子的鼓勵。那么孩子無論是在學校中還是在家庭中，都沒有得到別人的真心認可，慢慢地對學習可能失去信心。

家長如何培養一年級孩子閱讀習慣

1、選擇孩子喜歡的書，這是前提，非常重要。要想讓孩子拿起書去讀，那就得選擇孩子喜歡的書。尊重孩子的意見，邀請孩子參與選擇。而不是我們覺得什么好，什么有用，什么是經典就選擇什么。這些都得是在孩子喜歡的前提下考慮，畢竟品味也是在長期的閱讀中培養出來的。

2、營造一個適合閱讀的家庭環境。讓想孩子想成一個閱讀的習慣，在學習之余大量的去閱讀，但身為父母同樣，在工作之余不要去只顧著追劇，玩游戲，而是去閱讀。讓孩子在家中看到的不是一天開到晚的電視，而是爸爸媽媽讀書的身影。

3、不要簡單的讓孩子自己閱讀。自己讀和聽別人讀的樂趣完全是不一樣的。據研究表示孩子的聽力能力和閱讀能力不是同步發展的，孩子可以聽懂他看不懂的復雜故事。能理解的聽和不理解的讀，樂趣自然不同，閱讀對孩子的吸引力也不同。而且我們讀稍微復雜的故事給孩子聽，有助于孩子閱讀理解能力的提升。

剛上小學的孩子有了學習的壓力，作業的壓力，很容易把課堂閱讀的不愉快的體驗與書連接起來，閱讀的熱情很有可能因此而消減，這個時候更需要我們的閱讀來讓他保持熱情。