在學習的過程中，很多孩子都很容易忽視基礎知識，總是喜歡研究一些比較難的題目。其實這種做法是非常不對的，基礎知識在孩子學習的過程中發揮著至關重要的作用，家長要引導孩子從一年級開始打好基礎。

一年級孩子基礎差怎么辦

1、培養孩子制定計劃的習慣。很多孩子經常因為玩耍忘記寫作業，或者寫作業非常拖沓，在日常學習當中也沒有任何的目的性、規劃性，都是隨性而為，這導致孩子很難把所學過的知識系統的串起來，家長嚴格的監督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。

事實上，我們只要幫助孩子養成為自己制定計劃的習慣，才能改善這一狀況，比如每天的休息時間，玩耍時間，學習時間等等，需要注意的是，一定要引導孩子自己制定計劃。

2、多一點社會實踐。學以致用是學習的目的，對于孩子來說，只有通過實踐中體驗知識的運用，才能幫助孩子更深刻的領悟知識，讓孩子抓住知識的本質，這相比于機械記憶來說，效果會更好。比如游泳、自行車等，學會后終身難忘，根本的原因是體驗中學習。

3、讓孩子學會思考。在傳統教育中，一二年級的教育更注重背誦，比如乘法、加法等，很多孩子只是被動地接受老師和家長灌輸的知識，很少有自己的思維輸出。我們需要做的是，用數學知識幫助孩子學會思考。

4、培養孩子自律的好習慣。自律的人終其一生都會從中受益。因此，很多家長都希望從小培養孩子自律的好習慣。不過，孩子還小，有些事情也需要為他們注意方法和方法。當一年級小學生養成良好的自律習慣時，建議家長可以設置一些激勵措施，自律加上一些獎懲，不僅可以提高孩子的積極性，還可以讓孩子知道堅持自律會有“額外的好處”。

一年級孩子基礎差的原因

1、沒有做好角色轉換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕松隨意的，所以剛進入小學一年級的學生很難根據老師的要求立刻進入規規矩矩的課堂生活。

2、沒有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經表現很好，不用在家進行指導。

一年級孩子成績差怎么辦

1、尊重理解孩子。如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。

2、幫助孩子增強對學習的掌控感。有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

3、交給孩子一些科學的學習方法。有的孩子可能不善于思考、總結，學習方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學高效的學習方法，幫助孩子提升學習效率。