孩子在上初中的時候，成績變數(shù)會很大，可能上一學(xué)期還名列前茅的孩子，下一學(xué)期就會變得倒數(shù)，尤其是在臨近中考的時候，很多孩子因為緊張焦慮的情緒，導(dǎo)致成績直線下滑，家長在面對這樣情況的時候，一定要及時采取措施，幫助孩子走出這種情緒的影響。

快中考了孩子成績直線下滑怎么辦

1、家長要和孩子好好溝通交流。家長應(yīng)該和孩子談?wù)効荚嚨哪康模驗楹⒆涌荚嚥患案竦闹饕蚴撬麄兲谝饪荚嚨慕Y(jié)果，而忽視了考試的目的。其實考試的最終目的是發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。因此，家長要從考試的目的出發(fā)來啟迪孩子，尤其要告訴孩子，所有中考前的考試成績都不重要。

2、重要的讓孩子認(rèn)識到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學(xué)生的實際發(fā)展水平，不能說明一個人的實際能力的高低。教導(dǎo)孩子不要因為自己的成績差，就認(rèn)為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

3、幫孩子一起找考試失利原因。考試沒考好原因是很多的，家長不僅要橫向比較，即了解自己孩子和同班同學(xué)的差距，還要縱向比較，即比較自己孩子在不同階段的差異。通過比較，找出考試失利的原因。

4、家長要了解原因。家長要和孩子一起分析考試不及格的原因，因為一些考試不及格的孩子會懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力。一旦產(chǎn)生這樣的想法，孩子就很難努力工作，甚至?xí)沙勺尽?/p>

孩子已經(jīng)上初三了，馬上就要中考了，但是孩子的成績卻出現(xiàn)了下滑的情況，這讓家長很是擔(dān)心，畢竟中考只有一次機會，孩子錯過了就會錯過自己心儀的高中學(xué)校。當(dāng)臨近中考孩子的成績出現(xiàn)下滑了，家長一定要及時采取措施幫助孩子。

孩子臨近中考成績下滑怎么辦

1、要分析孩子各科學(xué)習(xí)情況。家長所要扮演的角色非常重要。通過各科試卷的分析和知識結(jié)構(gòu)的設(shè)置入手，形成總體上對各科知識的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些環(huán)節(jié)是薄弱點。

哪些知識是需要鞏固加強的，哪些知識是需要加大訓(xùn)練強度的，哪些知識或者哪種能力是要逐漸形成的？家長和孩子一起找出欠缺和遺漏的點，在本子上做下標(biāo)記，然后針對這些情況一一的進(jìn)行解決和攻克。要強科更強，弱科補缺。

2、重視復(fù)習(xí)。在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。

課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

很多孩子在進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目的增加和難度的上升，孩子會出現(xiàn)成績下滑的情況，尤其是在中考前，由于學(xué)習(xí)壓力增加，孩子的成績會出現(xiàn)波動，家長要注意保持警惕，好好引導(dǎo)孩子。

孩子中考前成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。家長可以要求孩子，課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助孩子記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

2、家長要了解原因。家長要和孩子一起分析考試不及格的原因，因為一些考試不及格的孩子會懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力。一旦產(chǎn)生這樣的想法，孩子就很難努力工作，甚至?xí)沙勺尽Ｒ虼耍议L應(yīng)引導(dǎo)孩子將其失敗的主要原因歸結(jié)為平時努力不到位，或努力方向偏離。

3、家長要和孩子好好溝通交流。家長應(yīng)該和孩子談?wù)効荚嚨哪康模驗楹⒆涌荚嚥患案竦闹饕蚴撬麄兲谝饪荚嚨慕Y(jié)果，而忽視了考試的目的。其實考試的最終目的是發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。因此，家長要從考試的目的出發(fā)來啟迪孩子，尤其要告訴孩子，所有中考前的考試成績都不重要。

4、家長要告訴孩子負(fù)面情緒對學(xué)習(xí)的影響。因為如果考試不及格而感到難過，說明孩子真的很想在考試中取得好成績，是一個有上進(jìn)心的孩子。如果孩子付出了很多努力，仍然沒有達(dá)到理想的成績，就會導(dǎo)致負(fù)面情緒的爆發(fā)，甚至失控。

孩子成績有升有降這都是很正常的表現(xiàn)，孩子的成績不可能一直保持不變，但是如果孩子快中考了，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，家長就要引起重視，慢慢引導(dǎo)孩子。

馬上中考了孩子成績下滑怎么辦

第一，孩子在初三突然成績下滑厲害的時候，一定要將數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。

初三時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題來提升成績還是很有必要的。

第二，孩子在初三突然成績下滑厲害，就要有準(zhǔn)備地進(jìn)入初三每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

這時候就去根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，在預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。

初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比初一初二會復(fù)雜許多，尤其是數(shù)學(xué)方面，如果孩子沒有掌握住一定的思維能力和學(xué)習(xí)技巧，那成績就很難提升上去，同時也會影響到物理以及其他科目的學(xué)習(xí)成績。

孩子初三數(shù)學(xué)成績直線下滑怎么辦

1、鼓勵孩子。孩子成績下降，如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學(xué)生的實際發(fā)展水平，不能說明一個人的實際能力的高低。

教導(dǎo)孩子不要因為自己的成績差，就認(rèn)為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、找到學(xué)習(xí)方法。初三下滑其實還是比較正常的，初三各科學(xué)習(xí)難度增強了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，而且在題目的設(shè)計上更突出考查學(xué)生的整體思維和運算能力。

高一孩子成績直線下滑，家長要及時了解原因，及時和孩子溝通，此時一定要注重孩子的心理，是緩解這一問題的關(guān)鍵；同時做好孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，孩子的成績才會穩(wěn)步提升。

孩子高一成績直線下滑怎么辦

1、家長做好輔助。家長協(xié)助做的工作主要有：不能縱容孩子使用手機、上網(wǎng)、玩游戲。還要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。不能晚上熬夜早晨不起來，要教育孩子認(rèn)真寫字、踏實完成作業(yè)等。

2、家長一定要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。

3、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。一定抓住高一難得的時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)的計劃性，九科內(nèi)容合理安排，如果時間還不夠用，難度比較大的話，那就要根據(jù)將來自己職業(yè)規(guī)劃和選課走班目標(biāo)，有所取舍，加強感興趣或者優(yōu)勢比較大的另外幾科，這樣做有的放矢，揚長避短，發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會整理錯題本。孩子成績越來越差，差在哪里？哪些題目做錯了？這些做錯的題目有沒有共性的東西？家長可以抽出時間陪孩子一起把錯題集整理出來；如果家長自己的知識水平有限，可以求助于孩子的老師或者其他人。

高三是孩學(xué)習(xí)的重要階段，這一時期，孩子承受的壓力是非常大的，一些孩子可能會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這是很常見的，家長千萬不要責(zé)怪孩子，打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，要及時與孩子溝通，找到成績下滑的根本原因。

高三孩子成績下滑怎么辦

調(diào)整心態(tài)：首先，要保持冷靜，不要過于焦慮。成績下滑可能是暫時的，只要積極面對，找到問題所在并努力改進(jìn)，成績是可以提高的。

分析原因：仔細(xì)分析成績下滑的原因，是基礎(chǔ)知識不扎實還是做題方法不夠熟練，或者是心態(tài)不夠穩(wěn)定。只有找到問題根源，才能有針對性地采取措施。

制定計劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：面對著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對于高三學(xué)生來說，不僅需要豐富自己的知識量，同時也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對于高三學(xué)生的家長來說，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。