孩子初二如果出現了成績不理想的情況，可能是學習方法上出現了問題，只要孩子還足夠努力，對學習有堅定的信心和決心，有學習目標，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學習，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學習，提高學習效率。

初二的孩子成績差并不是絕對的，孩子的學習動力、學習方法和家庭環境等方面都可能是影響孩子學習的原因。針對孩子的特點，選擇合適的教材和學習方式，讓孩子感到學習是件有趣和有成就感的事情。引導孩子參加一些豐富的學習活動，比如參加文化課、科技課等。

初二成績差該怎么挽救

1、孩子才初二，時間足夠，先盡全力爭取

初二距離中考還有一年多的時間，如果認真規劃、合理利用的話，時間應該還是足夠的。家長一定要重視起來，主動跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

有時候可能是孩子學習方法沒用對，或者是孩子的學習態度不夠端正，才導致的成績不好，家長要盡快發現并及時調整。借用課余時間幫孩子查漏補缺，家長藝耐心的陪孩子一起努力，以最快的速度將之前缺失的知識內容補上來。先讓孩子跟上老師的節奏，然后再逐步提升。

2、培養孩子的自律性

我們經常說“好孩子不用管”。就是因為好孩子有著極強的自律性，他們知道什么時間該做什么，完全不需要家長太多的監督。

家長可以先培養孩子有規律的作息時間，培養他們做事有條理，自己整理物品和房間的能力，同時也要培養孩子處理事情分清輕重緩急的能力，避免胡子眉毛一把抓。這樣孩子就會慢慢的養成自律的好習慣，那么成績自然而然也就提高了。

3、勞逸結合

如果家長只是一味的追求快速提高孩子的成績，而讓他們較長時間的學習，而不染發他們適當的放松，那么孩子很容易就會疲倦，從而影響學習效率。要讓孩子學會自我調解，避免大腦長時間處于高度緊張的狀態，勞逸結合才是最合理的學習方法。

面對初三的孩子，如何正確地指導和幫助

初三孩子面臨中考，有的家長比孩子還急，心情可以理解，但要理智約束！畢業班的孩子，每天面對家長、科任老師、班主任、學校領導等的輪番“轟炸”，還有班會、月考總結會、百日誓師會、中考動員會的“刺激”，心理壓力夠大的了。

此時需要家長的理解和緩沖，盡量在孩子面前少言少語，情緒穩定，不露焦慮，心態平和，以此潛移默化地影響孩子的心態。心態好了，孩子學習起來輕松高效。

我在這里給孩子一些考法指導：看題仔細，書寫規范，合理分配時間，不在難題上過多“逗留”，五分鐘沒思路的題，先放著，做完后仔細檢查，檢查到最后一秒等等。