初二其實(shí)是一道分水嶺，有很多的孩子在初二都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，特別是孩子的英語(yǔ)成績(jī)，出現(xiàn)下滑的情況尤其多，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)呢？

初二的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心。我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語(yǔ)差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語(yǔ)成績(jī)。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

2、英語(yǔ)其實(shí)不難。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)從初一到初二，很多短語(yǔ)都是在反復(fù)呈現(xiàn)，只不過課文的短文內(nèi)容不一樣，篇幅不一樣，而且你去仔細(xì)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單元的話題，七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)其實(shí)都是很相似的，都會(huì)涉及到生活，興趣，健康，人文，科學(xué)這些。

而且在相同話題涉及到的短語(yǔ)使用，句子表達(dá)，單詞基本上都是會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，只不過年級(jí)越高，閱讀的詞匯量也會(huì)相應(yīng)的拓展。題主在平時(shí)要反復(fù)的去總結(jié)、識(shí)記、寫作運(yùn)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，句型，會(huì)使用才代表你掌握了。

3、培養(yǎng)英語(yǔ)思維。要盡可能的多去接觸英語(yǔ)，去了解英語(yǔ)，去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，學(xué)生可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來(lái)源。

英語(yǔ)作為一項(xiàng)國(guó)際化語(yǔ)言，用處是非常大的，但是很多孩子卻在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上犯了難。其實(shí)孩子的英語(yǔ)不好，大多是因?yàn)楹⒆訉?duì)英語(yǔ)沒有興趣，所以家長(zhǎng)首先做的就是：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，只有這樣孩子的英語(yǔ)才能學(xué)好。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

因此，一定要多閱讀，閱讀也是一個(gè)積累的過程，可以發(fā)現(xiàn)很多自己不太熟悉的單詞。而六年級(jí)英語(yǔ)差生基礎(chǔ)不太好，就可以先從課本上的文章開始讀起，鉆研透，就可以很好的應(yīng)對(duì)考試。

2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲。家長(zhǎng)可以把家里的物品都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽，時(shí)時(shí)看見，記一遍。也可以買些帶圖畫的英語(yǔ)繪本，簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照小故事，最好與現(xiàn)階段的英語(yǔ)詞匯程度相近。

發(fā)現(xiàn)日常用語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用一個(gè)專門的小本子記下來(lái)，擴(kuò)大詞匯量。還可以跟孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，提高學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)興趣，六年級(jí)英語(yǔ)差生也就能逐漸提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一在整個(gè)初中階段正是打基礎(chǔ)的階段，所以家長(zhǎng)一定要注重孩子在初一的學(xué)習(xí)，尤其是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這門學(xué)科是很看重基礎(chǔ)的，如果孩子在初一的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)不好，接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)很困難。那么，孩子在初一應(yīng)該不好怎么辦呢？

初一的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識(shí)，不要覺得不預(yù)習(xí)也可以聽懂老師所講的知識(shí)，也許哪一次老師準(zhǔn)備內(nèi)容較多的時(shí)候孩子不能當(dāng)場(chǎng)全部學(xué)會(huì)，在課后想要自己學(xué)習(xí)的時(shí)候又有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)或被其它問題所干擾。

所以讓他每天只要利用一小部分的課后時(shí)間，對(duì)下一堂課的內(nèi)容做一個(gè)大致的了解，就不會(huì)出現(xiàn)上述的情況，即使遇到不懂的知識(shí)孩子也會(huì)有多余的時(shí)間去消化。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績(jī)不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說(shuō)做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時(shí)間管理如果做的不好的話，成績(jī)是沒有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能考出自己滿意的總分。

初中階段的英語(yǔ)是非常重要的，尤其是處于八年級(jí)的孩子，距離中考也越來(lái)越近了，如果這個(gè)時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)不好，那家長(zhǎng)一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，引?dǎo)孩子掌握好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓他們把成績(jī)盡快提升上去。

八年級(jí)孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z(yǔ)節(jié)目，聽喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

2、要學(xué)好語(yǔ)法。學(xué)好語(yǔ)法比較好的方法是多做練習(xí)，學(xué)生需要掌握好各個(gè)詞匯的不同用法，在具體英語(yǔ)場(chǎng)景下的不同變化。然后就是題型，可以把這些題型歸類，每種題型堅(jiān)持多做幾遍，把出錯(cuò)的篩選出來(lái)，經(jīng)常練習(xí)。

3、時(shí)常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個(gè)很重要的方法之一，不僅僅在英語(yǔ)方面，在其他學(xué)科也是一樣。俗話說(shuō)，溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)題目或是進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不是不知道說(shuō)不出來(lái)，而是想不起來(lái)。這就是在記憶方面出了問題，因此時(shí)常復(fù)習(xí)回顧，是十分重要且必要的。

4、熟能生巧。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。一篇課文只有反復(fù)誦讀，動(dòng)用全身的感官，才能把這篇課文背得爛熟于心。

很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)臨陣脫逃，覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度較大，所以這也造成孩子成績(jī)差的主要原因。孩子的英語(yǔ)差會(huì)帶來(lái)很多的影響，也會(huì)拉低自己的整體成績(jī)。所以家長(zhǎng)不妨把以下的學(xué)習(xí)方法教給孩子，以此來(lái)提升孩子的英語(yǔ)成績(jī)。

孩子高中英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、發(fā)音練習(xí)。學(xué)生從小學(xué)習(xí)母語(yǔ)漢語(yǔ)時(shí)是從聽、說(shuō)開始的，所以學(xué)英語(yǔ)也要從聽和說(shuō)開始。學(xué)生可以結(jié)合著英語(yǔ)錄音學(xué)習(xí)，跟著錄音一起讀。這時(shí)先不用了解所讀的英文是什么意思，最主要的是練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)之后，學(xué)生就能培養(yǎng)出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感，接著就可以進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，發(fā)音練習(xí)也不要停下來(lái)。

2、詞匯積累。詞匯是英語(yǔ)的根基，如果詞匯量不足，那么，肯定是學(xué)不好英語(yǔ)的。要想更快地積累詞匯，學(xué)生最好是能學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)，學(xué)會(huì)了音標(biāo)后很多單詞只要會(huì)讀就能將它拼寫出來(lái)。另外，最好是每天都抽出一小段時(shí)間來(lái)積累單詞，一次背幾個(gè)單詞就可以，只要能長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的詞匯量會(huì)越來(lái)越豐富。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。學(xué)語(yǔ)法就是為更好地造句，會(huì)造句就會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話其實(shí)就是大腦在不斷地造句。學(xué)生交流的單位就是句子，而不是單詞。

很多孩子接觸英語(yǔ)的時(shí)間比較晚，在上高中之前英語(yǔ)基礎(chǔ)沒有打好，導(dǎo)致孩子的高中英語(yǔ)成績(jī)不是很理想。英語(yǔ)作為三大主科課程之一，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

高中孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子把高頻詞匯背會(huì)。高考的常出現(xiàn)的詞匯就只有3500個(gè)，所以一定要掌握這些詞匯。因?yàn)檫@些詞匯是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如果不懂這些單詞的話，那么孩子就會(huì)看不懂閱讀的意思。而且在作文考試部分孩子也會(huì)因?yàn)閱卧~不會(huì)寫，而寫不出自己想要表達(dá)的意思，因此背好這些單詞是非常重要的。

2、注重對(duì)孩子的語(yǔ)法培養(yǎng)。語(yǔ)法是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，尤其是各種句型，很復(fù)雜難以把握。孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過程，要多總結(jié)記錄，將語(yǔ)法對(duì)比記憶。除此之外，收集一些短語(yǔ)和固定搭配，加以運(yùn)用，也是很有必要的。

3、引導(dǎo)孩子針對(duì)性做題訓(xùn)練。要想學(xué)好英語(yǔ)，背誦是最基礎(chǔ)的方法，同時(shí)做題也是鞏固知識(shí)的重要方法。孩子在上自習(xí)的時(shí)候，如果是由于語(yǔ)法不夠熟練，可以多做一些語(yǔ)法題目，如果是單詞用法不熟練，可以多做一些針對(duì)訓(xùn)練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)漏洞，可以多做一些有針對(duì)性的題目來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)。

4、讓孩子多閱讀。建議每天養(yǎng)成晨讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，不論是英語(yǔ)課本還是英語(yǔ)習(xí)題，都可以拿來(lái)進(jìn)行反復(fù)閱讀，晨讀英語(yǔ)的好處不但可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，而且可以大量的擴(kuò)充英語(yǔ)詞匯量。其次，閑暇時(shí)間里可以多閱讀一些英語(yǔ)課外讀物，包括英語(yǔ)報(bào)紙、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)新聞等，都是提高英語(yǔ)閱讀的理想素材。

英語(yǔ)作為孩子新接觸的語(yǔ)言，想要學(xué)好是需要付出很大的精力的。而且英語(yǔ)也是三大主科課程之一，對(duì)學(xué)生來(lái)講是非常重要的，所以家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、讓孩子多練習(xí)聽力。孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，聽力學(xué)習(xí)是必不可少的。畢竟，聽力的總分在試題中所占比例較大，因此多聽聽力，練好聽力也是十分重要的。因此，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以多訓(xùn)練孩子的聽力和口語(yǔ)能力，并總結(jié)聽力的規(guī)律和小技巧，從而可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。

2、讓孩子做題與看書相結(jié)合。有些孩子不愿意看書學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，喜歡做題。做題的好處是能夠熟悉考試題型，增加答題技巧，但是對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是松散的！一定要看書與做題結(jié)合進(jìn)行，只有看書學(xué)習(xí)你的知識(shí)才能形成體系，才能打牢基礎(chǔ)。

3、注意提高孩子的聽課效率。小學(xué)生在聽英語(yǔ)課的時(shí)候，要多注意用耳朵聆聽老師的發(fā)音，加強(qiáng)練習(xí)，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準(zhǔn)確。學(xué)生在聽課的時(shí)候也要注意學(xué)會(huì)不斷思考，注意養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的這種思維習(xí)慣，邊聽邊思考，做到學(xué)以致用，從而真正掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)好英語(yǔ)的信心。如果孩子的成績(jī)不太理想，會(huì)給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成很大的壓力，有的時(shí)候在面對(duì)困難時(shí)，甚至?xí)员┳詶墸X得自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料。