人們總認為孩子的記憶力是比較好的，因為他們受外界的干擾少，能做到心無旁騖，然而生活中，很多孩子的記性差到令家長崩潰，老師布置的作業回到家就不記得了，一道題講了無數次還是記住不，今天背的古詩明天就忘了……

小孩子讀書怎么教都記不住怎么辦

1.改變孩子不良學習習慣，養成良好的專注、認真的學習習慣。切實想辦法讓小孩從沉迷動畫片、沉迷玩手機、游戲中解放出來，養成自覺學習習慣。

2.與小孩多互動，讓小孩感知親情、溫情和愛，讓小孩的內心得到溫暖與慰籍，讓小孩擁有高素質的情商。在解決這些問題以后，再著手解決小孩記不住的問題。

3.多種方式教學：嘗試使用多種教學方法和資源，例如視覺、聽覺、動手等不同的學習方式。有時候孩子的學習方式與教師傳授知識的方式不匹配，需要尋找適合孩子的學習方式。

4.制定學習計劃：確保孩子有規律的學習時間，并在學習計劃中包括適當的休息和復習時間。分散學習可以幫助記憶更為牢固。

孩子怎么教都記不住，教孩子的字老是不會讀，家長也是很無奈，但是小孩子就是小孩子，不像我們大人，我們已經懂得了很多，孩子不會是很正常的，因此家長不要對孩子發火，應該再對孩子多點耐心，積極鼓勵。

孩子怎么教都記不住怎么辦

1、不強迫學習。孩子在學習字的時候，不要強迫孩子學習，強迫性的學習效率效果都會很差，看似學習其實根本沒有用心，還是調動學習主動性才會效果更好。

2、不要批評指責。孩子記不住字，這個時候孩子需要的是鼓勵，而不是批評，如果家長指責數落，說孩子笨，抱怨情緒特別嚴重，那孩子會更加恐懼，自然學習效果更差。

3、多練習幾次。如果遇到一個陌生的字，要掌握住需要多加練習，一遍，兩遍就學會是很難的，這就需要多練習幾次，熟能生巧，熟練了自然就記。

4、及時復習鞏固。人的瞬間記憶也會很快，但過段時間就會忘記，這也是孩子記不住字的原因，所以隔一段時間，一般在五六天左右就要重復一下所學的知識，這樣重復幾次后才會真正記住。

孩子上二年級了，已經不能像幼兒園那樣，這已經步入正式的學習階段了，但是有些家長發現這個階段的孩子有一個令家長很是發愁的情況，那就是孩子怎么教也記不住，有的時候一道題講了很多遍孩子還是記不住。

二年級孩子怎么教也記不住怎么辦

1、復述。人們保存新信息時所使用的一個簡單而有效的策略就是復述，即不斷地重復直到我們認為已經記住了。

這跟我們通常理解的死記硬背很像。但對于孩子來說，雖然復述有助于提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特征作為基礎考量的前提下進行，切忌死記硬背。

2、訓練孩子注意力集中。我們應該知道，注意力集中是一切學習的基礎。有的孩子在背誦的時候，一邊背，一邊腦子里想別的，或者是一邊玩。這樣，就會很影響記憶的效果。所以，注意力集中，是記憶力提高的基礎。想要提高孩子的記憶力，首先要提高孩子的注意力。

3、讓孩子分類記憶，聯想掌握。在孩子使用分類記憶法的時候，首先要注意的一個點便是分類的聯想掌握。孩子通過聯想或者是分類內容的概括，找到屬于自己專屬的記憶法則，由此一來的話，在聯想的基礎上達到的分類記憶的加深，便是再好不過的記憶方法了。

作業是孩子學習的重要組成部分，在課堂上學習完了之后需要通過寫作業來進行鞏固練習，才能達到熟記知識點的目的；作為家長來說，對于孩子的家庭作業千萬不能袖手旁觀，要采取科學的方法進行指導。

一年級孩子怎么教都記不住怎么辦

培養孩子的專注力

這是我們學習當中必須要解決的問題，孩子的學習必須是專心致志。要讓孩子學會做作業就是做作業，聽課就是聽課，做事就是做事，不說無關的話，不想無關的問題。

在規定時間范圍內做多少事，可以從孩子感興趣的事情入手，看動畫片，玩玩具，看書……當孩子專心的做某件事情的時候，家長千萬不要去打擾他。遇到不懂的，家長及時地給予幫助。給孩子提供一個安靜的寬松的學習環境。

訓練孩子的記憶方法

孩子在學習的過程中，會出現這樣一種情況，那就是無論怎么教孩子，知識總是記不住，哪怕是教孩子一百遍孩子也是記不住，這不僅讓孩子著急，更是讓眾多家長著急。面對孩子怎么教都記不住的情況，家長可以采取什么措施幫助孩子。

孩子教一百遍也記不住怎么辦

1、小孩之所以會出現記憶力比較差的狀態，首先和自己的興趣有一定的關系，對于學習，或者是某種事物并不感興趣，那么他們的記憶力就不會很強，并不會深入的去了解，所以記憶力會并不清晰，作為父母一定要培養孩子的興趣，尤其是在學習方面，一定要積極開自己的孩子。

2、當孩子出現記不住這樣的現象，作為父母千萬不要太過焦慮，也不要經常性的去打罵孩子，這樣反而會影響他們的身心健康，你會影響她學習的興趣，而是應該積極地開導他們，并且慢慢的去讓他們養成好的習慣，去記住一些事物和一些感興趣的知識點，這樣也能夠培養他們更好的生活習慣。

3、不去強迫孩子學習。孩子在學習字的時候，不要強迫孩子學習，強迫性的學習效率效果都會很差，看似學習其實根本沒有用心，還是調動學習主動性才會效果更好。

4、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

學習是一個持續性的過程，而且影響成績好壞的主要因素就是學習興趣。家長可以通過創造有趣的學習環境、多樣化的學習方式、豐富的學習資源等，激發孩子的學習興趣和熱情。

孩子上學不用心記不住怎么辦

1、協助孩子集中注意力

孩子的注意力是完成記憶的重要組成部分，所以要給孩子營造一個不容易分心的學習環境。比如，家長在孩子學習時，不要制造諸如電視、游戲、音樂的干擾因素；當孩子沉浸學習時，不要隨便打擾孩子，或者有頻繁進出孩子學習環境的行為。

2、養成復習+小測驗的學習模式

家長可以采用48小時復習策略和分階段、間隔式的小測驗模式，為孩子提供充足的時間來處理和內化所學的知識內容。父母可以從小引導孩子制定學習計劃，學習自己按照計劃有規律、有節奏的學習，讓孩子在上學的早期就體驗到擁有學習策略比臨近考前突擊式的熬夜學習來得更有效而輕松吧，這樣孩子在面對高階段的學習時，會更自如。

孩子在學習時，不僅需要有認真的態度，而且還需要有恰當的學習方法，有時孩子會出現前面學后面忘記不住的現象，也許就是孩子的學習方法出現了問題，所以好的方法很重要。

孩子前面學后面忘記不住怎么辦呢

1、進行正向激勵。給孩子正向激勵，比如在孩子做得好的時候及時肯定他，鼓勵孩子繼續努力。而在孩子出現不良情緒和行為時，也要用正向的方式去引導他，比如用傾聽和查找問題的方法，引導孩子找到問題并解決問題。

2、培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣。消除家長由于急功近利對子女造成的恐懼，認可和鼓勵孩子通過制定學習計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現自我控制，達到自定目標從而激發孩子自動自發學習的態度和意愿。

3、復習方式單調既容易乏味，又容易產生厭倦、疲勞。而多樣化的復習，則可使人感到新穎，促使各方面有機地聯系起來，提高記憶的效果。教會孩子要善于從不同的角度，用不同的分析方法來理解復述同一內容，要盡可能地動員多種感官的參與。

4、可以利用艾賓浩斯遺忘曲線的遺忘規律，通過制定合理的學習復習計劃，從而達到加長記憶時間的目的，以更好的知識儲備去迎接新的知識點。