現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，時間長了就會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，對學(xué)校很反感。因此，這個時候家長要及時的幫助孩子，去相信她，鼓勵她。

女孩不去上學(xué)的原因

1、家長要求不當(dāng)

家長要求太嚴、太高或太松，都有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。要求太高，孩子一時達不到，會失去興趣；沒有要求時，孩子又會轉(zhuǎn)移注意力，不把精力放在學(xué)習(xí)上，也導(dǎo)致厭學(xué)。處理的方法是家長應(yīng)該針對自己孩子的智力情況等實際因素制定切實的目標(biāo)。

2、親子關(guān)系沖突和不穩(wěn)定的依戀

孩子如果跟爸媽之間的沖突很多，感情很不穩(wěn)定，然后在親子關(guān)系里面感受到不穩(wěn)定不安全，會對孩子產(chǎn)生影響。有些家庭，孩子是家庭問題的“承擔(dān)者”。真正痛苦或是真正需要改變的狀況是家長遇到難題了，但是他們覺得自己不需要解決問題。孩子就會承擔(dān)一部分責(zé)任，因為世上有一種愛真的是無條件的，就是孩子對爸媽的愛。

孩子學(xué)習(xí)本來就不是容易的事情，孩子不想上學(xué)了，作為家長來說，大都是遇到過的情況。孩子不想上學(xué)了，作為家長當(dāng)然得問原因，弄清楚了原因，才能更好的教育好孩子。

孩子不去上學(xué)的原因有哪些

第一、家庭關(guān)系的不和諧，比如說父母總是吵架，孩子的安全感一定是來自于父母的，所以當(dāng)父母總是吵架或者是冷戰(zhàn)，孩子的內(nèi)心也會是非?；炭值?。進而會影響到學(xué)習(xí)。

第二、孩子成績突然間下降，對于青春期的孩子來說，都有比較強的自尊心，所以當(dāng)孩子成績突然下降的時候呢，內(nèi)心是非常著急的，因為又擔(dān)心自己會不會被同學(xué)議論，就會變得不想學(xué)習(xí)。

第三、孩子適應(yīng)不了學(xué)習(xí)上的壓力，比如孩子剛進入學(xué)校的時候，就會面臨著學(xué)科的增多，以及學(xué)業(yè)難度的加大，有很多孩子就會出現(xiàn)無法面對壓力的情況，當(dāng)孩子無法調(diào)節(jié)心理狀態(tài)時，就會出現(xiàn)逃避的心理。

第四、孩子在學(xué)校受到了不公平的對待，甚至受到了同學(xué)的欺負，而且孩子回家之后，也跟父母說過，結(jié)果父母不僅沒有重視，還說是孩子自己的問題，隨著時間的推移，孩子自然不想去上學(xué)。

進入初一后，孩子離開了曾經(jīng)熟悉的老師同學(xué)，進入到新的環(huán)境中，接觸到更多的課程和作業(yè)，這對孩子來說存在很大的壓力，再加上孩子在初中生活中遇到的情感問題、交際問題，讓孩子難以處理。因此很多孩子到了初一，很容易就會產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒，解決初一孩子不想上學(xué)的情緒，需要家長付出耐心和細心，多方面引導(dǎo)。

上初一的女孩不去上學(xué)怎么辦呢

1、溝通了解：首先要與孩子進行深入溝通，了解他厭學(xué)的原因。可能是因為不適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力大或者是遇到了什么困難。通過溝通，建立起與孩子的信任關(guān)系，為后續(xù)的引導(dǎo)打下基礎(chǔ)。

2、激發(fā)興趣：根據(jù)孩子的興趣和特長，為他提供一些相關(guān)的資料和資源，幫助他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以推薦一些有趣的科普書籍，讓他意識到學(xué)習(xí)知識的重要性。

3、制定計劃：與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。確保計劃既有挑戰(zhàn)性又不會給孩子過大的壓力。

4、給予鼓勵：當(dāng)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，及時給予鼓勵和肯定，增強他的自信心和學(xué)習(xí)動力。

在生活中，會發(fā)現(xiàn)這樣一個普遍現(xiàn)象，很多孩子都不愿意上學(xué)，覺得上學(xué)很辛苦，認為上學(xué)也沒有意義。那么家長該如何引導(dǎo)孩子好好上學(xué)呢？正確的教育方法應(yīng)該是好好和孩子談一談，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，同時要理解孩子的壓力，這樣才能更好的疏導(dǎo)孩子厭學(xué)情緒。

不去上學(xué)的孩子怎么辦

1、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有的時候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因為他看不到自己的目標(biāo)和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些，進而沉浸其中無法自拔。

要明白，環(huán)境對人的影響是巨大的，家長不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進行溝通了解其中原委。有的時候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們曾遭受同學(xué)欺負，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

3、給孩子換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來，學(xué)習(xí)成績也會提上來。

有家長抱怨孩子已經(jīng)十三歲了，但是出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，對此家長也是很茫然，不知道采取什么樣的方式教育孩子，尤其是女孩子，更是無從下手，生怕孩子的厭學(xué)情緒越來越嚴重。

13歲女孩不去上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。

當(dāng)然父母與孩子溝通期間對于孩子不要有過多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過多的指責(zé)只會讓孩子對你越來越反感，到較后還是不會對你敞開心胸。

2、對于孩子說謊的問題，父母更加需要花更多的心思去關(guān)心孩子了，父母需要了解孩子說謊的目的，是善意的還是為了逃避懲罰而說的。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說謊的時候不要當(dāng)眾拆穿他，這樣只會讓他覺得很沒有面子并且導(dǎo)致行為越來越叛逆。

父母可以到晚上的時候一個人到他的房間跟他談?wù)?，也許到了晚上孩子冷靜之后，感覺到自己的不對后會像父母攤開一切。

孩子不想上學(xué)家長也發(fā)愁，但也不能打罵孩子，這樣只會使孩子越來越叛逆。這個時候家長要學(xué)會和孩子溝通，冷靜處理，聊聊孩子心中所想，并給予幫助。

13歲女孩不去上學(xué)父母怎么幫助她

1、及時和孩子溝通。要多和孩子平等溝通，孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力。

2、家長要以身作則。父母是孩子最好的老師，一個家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母們可以每天回來看看書，寫寫字，學(xué)習(xí)一些有益于自身的知識，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

3、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與她談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

孩子不愿意去上學(xué)可能有以下幾種原因

老師是傳授知識給孩子的，但是現(xiàn)實中卻有很多學(xué)生不喜歡老師，排斥老師，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

一、不要隨意指責(zé)孩子，找準(zhǔn)其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓(xùn)孩子，以免引起與孩子的沖突；當(dāng)一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發(fā)泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關(guān)切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認為對的方式對待學(xué)生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當(dāng)老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導(dǎo)孩子認識老師的優(yōu)點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢