生活中，很多家長接到老師的反饋說孩子上課紀律性不好，不是與同學交頭接耳，就是做各種小動作，嚴重影響課堂秩序。其實孩子出現這種現象也是有很多原因的，家長要想改變孩子的現狀，就要找到具體原因，做出正確引導。

孩子上課總愛說話是因為什么

性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。對于這種情況，家長和老師需要引導他們認識到上課說話的危害，并鼓勵他們把精力投入到學習中，如培養他們的閱讀興趣和習慣等。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。對此，老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。家長在家也可以培養孩子的專注力，如讓孩子進行一些需要集中注意力的活動，如拼圖、繪畫等。

對課堂內容不感興趣：如果孩子覺得課堂內容枯燥無味，或者已經掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉而尋找其他的話題或者活動。

尋求注意和認可：有些孩子在課堂上說話是為了尋求注意和認可。他們可能會覺得只要他們在課堂上說話，老師和同學就會注意到他們，認可他們的存在。

孩子在學習知識的過程中，課堂是獲取知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在課堂上不能集中注意力聽講，出現小動作多，愛說話的現象，孩子出現這種現象的原因除了與年齡有關外，還與孩子的性格和聽課興趣等有很大關系。

上課愛說話的孩子是什么原因

性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。

對課堂內容不感興趣：如果孩子覺得課堂內容枯燥無味，或者已經掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉而尋找其他的話題或者活動。

尋求注意和認可：有些孩子在課堂上說話是為了尋求注意和認可。他們可能會覺得只要他們在課堂上說話，老師和同學就會注意到他們，認可他們的存在。

大部分孩子的天性便是活潑好動的，因此他們會在上課期間表現出愛動愛說話的行為。孩子的這種行為，會對老師的教學情況和同學的學習情況造成影響，因此需要及時的引導和糾正。教育孩子遵守課堂紀律是一個需要付出時間和耐心的過程，這個過程中家長不要隨意放棄，而是要耐心引導，慢慢的，孩子一定能夠逐漸養成良好的課堂習慣。

上課愛動愛說話的孩子什么原因

1、孩子可能對學習不感興趣。學習興趣是一種動力，是一種內驅力，有了興趣，孩子在課堂上就會表現得積極主動;而沒有興趣，他就會感覺無聊。當孩子不想聽不要聽時，就會想著找點“有趣”的事情做做，找同學說話可能是這時最容易做到也相對比較有趣的事情，于是就可能有上課亂說亂動的現象。

2、受到周圍同學的影響。有些孩子并不是外向性格，上課愛動愛說話很可能是因為周圍同學的影響。有些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環境。

3、孩子不懂得規則遵守。或許在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，而進入學校之后，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內心對于規則沒有一個較強的遵守觀念，當然出現這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。

孩子上課愛動愛說話家長怎么引導

上課愛說話是孩子喜歡展示自我的一種表現行為，這和孩子活潑的性格有關。對于這種情況不必過于擔憂，只要用正確的方式對孩子進行引導，例如讓孩子學會舉手發言，配合老師的問題，就能讓孩子上課愛說話的壞習慣轉變成孩子正確回答問題的好習慣。

上課愛說話的孩子什么原因

1.孩子可能性格外向，喜歡聊天上課時老師講的內容，孩子認為自己已經懂了，不用再聽講解就隨意跟同學聊天。

2.可能聽不懂課程內容，問同學，這樣的話，要讓孩子知道上課過程中不懂的可以通過舉手向老師發問，課后向同學或老師請教，告訴他上課期間跟同學交流會影響到同學聽課，課堂要有紀律。

3.要想辦法提高孩子的學習興趣，多肯定和贊賞孩子平時要讓孩子多看書，可以帶孩子到圖書館等學習氣氛濃厚的地方，培養孩子愛學習的習慣。

4.讓孩子知道上課說話的壞處，讓孩子從心底認識到上課是不該說話的，如果孩子能正確認知形成的自我約束力，減少上課說話的頻率，從而能改正這個壞習慣。

有的孩子上課總愛說話，比較調皮，讓家長和老師都很頭疼。這可能和孩子身邊的環境有關，也可能是孩子自制力差，家長要正確判斷孩子愛說話的原因，引導孩子用正確的方式表現自己。

男孩子上課總愛說話怎么辦

1、給予孩子正確引導

孩子上課總講話是因為性格偏外向，家長平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數，家校互通信息，讓孩子的學習、習慣變得更好。孩子內心可能一些東西沒有得到滿足，或者說處于青春期，各種想法太多，應當正確引導。

2、改變家庭說話環境

孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了。所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

有些家長總是能收到老師的反映，說孩子上課的時候總是愛說話，怎么說都不聽，有的時候還影響其他同學學習，遇到這樣的情況，家長一定要及時采取措施教育孩子，糾正孩子的錯誤行為。

孩子上課愛說話有什么辦法可以解決

1、對待在你的課堂上屢教屢犯的學生，一定要有嚴厲的態度，批評教育對方，太過軟弱的人，注定管不住學生，因為沒有辦法鎮住所有的學生。

學生是什么道理都懂，但是沒有自我約束力，從這個角度來說，我們是要幫助學生有自我約束力。當你能夠管得住一個學生在上課講話或者走神的時候，其他學生也就不敢違反規則了。

2、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

3、家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

說起孩子上課的表現，這令很多家長都比較苦惱，上課不認真，走神發呆，做小動作，愛講話等等這些都是孩子上課時的壞習慣，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子慢慢糾正這些壞習慣，抓住課堂學習時間。

孩子上課總愛說話怎么辦

1、家長平時要多關注孩子。孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關注，一個很可能的原因是，爸爸媽媽平時比較忽視他，孩子獲得的關注不足，沒有滿足他對成就感的追求。

所以，多跟孩子在一起，多跟他說話，多聽他說話，多表揚他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關注的需求，就會大大降低。

2、幫助孩子樹立課堂規則意識。孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。

家長如果發現孩子有在未經教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。