很多孩子在面對作業的時候都是非常磨蹭的，尤其是初中孩子，這個時候家長要注意引導孩子，幫助孩子找到合適的方法，千萬不要任由孩子發展，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

初中生做作業磨蹭的孩子怎么教育

1、初二的孩子說小不小了，但是也不懂事，所以家長其實是需要引導孩子一起安排好時間的，比如媽媽在做飯的時候，就讓孩子寫作業，吃飯的時候就要保證作業已經寫完了，如果沒有寫完的話，吃完飯就不可以去做其他事情，還是繼續寫作業，時間長了就能夠讓孩子養成習慣。

2、其實家長在教育孩子的時候，最好的辦法就是讓孩子“主動吃虧”，例如孩子總是需要催促才起床上學，或者不催百八十遍不肯寫作業的話，家長偶爾一次可以直接選擇放手，讓孩子不寫作業、故意讓他遲到，到了學校自然有老師當著全班同學的面懲罰他，很多孩子都是自己摔跤了就知道疼了，這樣做也會事半功倍。

3、家長們面對孩子不聽話時候，第一時間不是去反駁或者直接大罵，而是學會去冷靜，也算是修心的一種行為吧。越是在箭弩拔張的時候，越要放松來笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會給孩子一個驚喜。

之后你也會慢慢接受孩子這樣的情緒，甚至可以站在他的角度去理解。只有當你接受孩子情緒，你才可以做出讓他接受的行為。

有很多孩子不喜歡寫作業，于是在寫作業的時候總是拖拉磨蹭，有的時候還會忘記寫作業，每次都需要家長催促，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子，防止孩子做出不可挽回的情況。

做作業磨蹭的孩子怎么教育

1、在孩子做作業的時候，家長要給予孩子相應的選擇，例如：在9點完成，就能看一會兒電視，若是錯過時間線，做完作業就要直接休息。

2、家長要了解孩子做作業磨蹭的原因，比例：孩子不會寫、孩子想要外出玩耍等等。家長要根據孩子做作業磨蹭的原因，進行相應規則的制定。

家長可以從小培養孩子注意力集中的能力，讓孩子提前規劃學習方向，再根據自己的思想，進行時間和學習的管理。

3、孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

孩子做作業磨蹭，家長要能好好去教育孩子，對待孩子的學習要有耐心，孩子有不會的知識，我們要多去輔導孩子，即使我們家長不會輔導，也要能陪伴在孩子的身邊學習，和孩子一起探索學習，培養孩子的學習興趣，遇到難題不輕易放棄的精神。

孩子做作業磨蹭怎么教育孩子

一、孩子寫作業時大人把手機放一邊，調成靜音模式，接電話去房間，給他辟出來一個專門的學習角，保持環境的安靜。

二、他寫作業時我們看書練字，不再刷手機。

三、讓他看好題，想好再下筆，不準一寫就擦。

四、最重要的一點，根據作業量的多少，給他規定時間，規定時間內不做完就不讓他做了，第二天老師自然會找他，事先和老師溝通好，讓他承擔后果。

孩子作業拖拉磨蹭，每次可以在一個小時之內完成的作業，總要寫個2-3個小時，寫作業的效率很低，我們要分析下原因，也可以問問孩子為什么這么拖拉磨蹭，如果是孩子累了，完全可以讓他休息好了再繼續寫，總之，要讓孩子勞逸結合。

孩子作業拖拉磨蹭怎么教育

1、興趣誘導，調動寫作業積極性：孩子一般都是特別喜歡玩手機，玩游戲的，不然玩手機，自然會很不開心，不愿意寫作業，所以家長可以給孩子承諾，必須先寫完作業，然后就可以玩游戲了，有了游戲的驅動，孩子會加快書寫速度的。

2、排除干擾，靜心做作業：孩子寫作業的時候，家長要注意自己的言行，自己要么也去讀書去，要么就好好輔導孩子，千萬不要孩子在寫作業，自己在看電視，玩手機，或者和他人聊天，說話聲音還特別大，也都會引起孩子的反感，孩子也無法靜下心來寫作業。

3、正確的時間觀是一劑良藥：既然我們說到了時間觀念，就不得不提一下如何才能正確的培養孩子的時間觀念。大部分的孩子還沒有形成良好的時間觀念，這并不是孩子的錯。

首先根據發展規律，孩子建立起時間觀念是需要時間的，其次，孩子如果沒有得到很好的培養，可能終身都沒有一個良好的時間觀念，這是很可怕的后果。家長們一定要重視起來，如果孩子年紀尚小，那么我們不必急于一時，可以在日常生活中慢慢滲透給孩子，教給他什么是時間觀。

孩子寫作業難是最近很多家長反饋的問題，作為父母首先要有耐心，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌孩子慢；給孩子一些自主權，比如可以讓他選擇一個做作業的時間，面對自己的選擇，孩子會比較容易遵守它。

孩子做作業偷工減料怎么教育

1、盡量多陪伴

孩子在寫作業上偷工減料，這種不良習慣不是一蹴而就的，也是從小的壞習慣慢慢影響過來的，給學生多一點關心，多一些陪伴，讓學生不再對作業那么排斥，那么不情愿。

2、正面引導講道理

正面教育始終應該是孩子教育的主流，所以作為家長要告訴孩子，把字寫好的重要性，給他講寫字偷工減料造成的事故、笑話等故事，甚至是造成巨大的損失。所以在講道理的同時，還要用適當的方法幫助孩子避免偷工減料。

孩子叛逆不寫作業，學習沒有主動性，家長打罵也不管用，還會造成親子關系惡化。絕大多數的孩子在面對作業的時候，都是厭煩的，這時就需要家長好好引導孩子，幫助孩子走出這種厭煩的情緒，引導孩子重視作業，對待作業要認真。

不愛做作業的孩子怎么教育

1、跟孩子溝通好，知道學習的重要性。家長會說，道理也會和孩子講，更會動之以情曉之以理，但孩子似乎很難聽進去，講多了還會覺得家長很煩。所以跟孩子的溝通，家長需要一些方法和溝通的技巧。

我們不能在看到孩子懶惰的時候，就立刻批評和指責，讓孩子認識到自己的行為是羞恥的，卻沒有解決的方法。

2、陪伴孩子寫作業。陪伴不是要監督孩子寫作業，而是陪伴在他身邊，可以偶爾觀察自己的孩子的狀態，但是不要總是盯著他，這會讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業的時候看看書，給孩子營造一個一起學習的氛圍，給孩子樹立榜樣作用，這樣孩子注意力就會更加集中。

3、給孩子營造一個良好的學習環境。給孩子一個良好的學習環境，是比什么都重要的一件事情，保持孩子周圍環境的安靜，在孩子一個人做作業的時候，家長就不要去玩手機了，盡量在孩子面前多看看書，至少給孩子一種你們在一起學習的感覺，這樣孩子才會心安理得學習下去，環境對孩子是有著很大的影響的。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，然而很多孩子在學習的過程中，出現不愿意寫作業的現象，一些家長對孩子采取武力措施，迫使孩子寫作業，在這樣的環境下，孩子雖然完成了作業，但作業的錯誤率卻在不斷攀升。

不愿意寫作業的孩子怎么教育

了解孩子的感受。在和孩子溝通的過程中，耐心傾聽是非常重要的。或許他們感到壓力很大，或者是因為其他學業上的問題而感到困擾。只有真正了解問題的根源，我們才能更有針對性地進行引導。

營造積極的學習環境。良好的學習環境是激發孩子學習興趣的基礎。確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，同時在家里創造出輕松愉悅的氛圍。這樣的環境不僅能夠幫助孩子更好地集中注意力，還會使學習變得更加愉快。

激發學習興趣。激發孩子對學習的興趣是引導他們寫作業的一項有效策略。通過將學習內容與實際生活聯系起來，或者通過一些趣味性的學習活動，我們可以幫助孩子更好地理解和接受知識。

建立目標和獎勵機制。幫助孩子建立明確的學習目標，并與他們一起制定合理的獎勵機制。目標的設定可以讓孩子感到有目標可達，獎勵機制則可以激勵他們積極完成作業。獎勵可以是一些小的獎勵，如一次家庭活動、一份小禮物等。