愉快的假期即將結(jié)束，孩子們也該迎來新學(xué)期，重新回歸校園生活了。這時候可能會有很多孩子發(fā)出不想上學(xué)的聲音，大部分的孩子都會在開學(xué)前有不想開學(xué)的焦慮，家長應(yīng)該理解孩子的抵觸情緒，正確引導(dǎo)孩子的情緒。

孩子說不想開學(xué)怎么回答

1、理性對待

在家長聽到孩子說不想上學(xué)的時候，先別說話，因為這個時候家長情緒都是不穩(wěn)的。所以先做幾次深呼吸，讓自己先冷靜下來，冷靜下來之后呢，再去思考孩子說的這句話，背后的想法是什么。

2、理解孩子

不知道該怎么引導(dǎo)孩子，那就先接住接住孩子的情緒。可以告訴孩子，爸爸媽媽特別理解你，因為爸爸媽媽像你這么大的時候也不想上學(xué)，所以特別能理解你的想法。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，除了孩子的學(xué)習(xí)成績家長比較觀眾，其次就是孩子的作業(yè)問題，有些孩子非常排斥寫作業(yè)，這讓家長很是發(fā)愁，當(dāng)孩子說不想寫作業(yè)的時候，家長一定要保持鎮(zhèn)定，不要著急，更不要去打罵孩子，否則會加重孩子厭學(xué)情緒。

孩子說不想寫作業(yè)怎么回答

1、提高學(xué)習(xí)效率是非常關(guān)鍵的。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，因為孩子不寫作業(yè)和不完成作業(yè)是兩碼事。如果孩子的效率低下，他們會花很多時間做作業(yè)，最終可能還是完成不了任務(wù)。

因此，可以嘗試幫助孩子制定一個合理的作業(yè)計劃，讓他們集中精力完成作業(yè)，然后可以有更多的時間去做其他事情。

2、家長在面對孩子不想寫作業(yè)時，不要過于抱怨和責(zé)備。對于家庭作業(yè)，家長的態(tài)度是必須完成的事情，但不能溺愛孩子，更不能對孩子施加過多的壓力。當(dāng)老師留下更多的家庭作業(yè)時，家長不能抱怨，應(yīng)該和孩子一起商量如何處理好這些作業(yè)。

3、家長要讓孩子明白，做作業(yè)是不可避免的。不做作業(yè)其實是孩子的一種天性，他會想出各種各樣的理由來逃避做作業(yè)，家長也可以不時地去提醒，讓孩子去寫作業(yè)，讓他們寫寫完作業(yè)之前，出來救場。如果孩子決定不寫作業(yè)的話，老師也會對他進行相應(yīng)的懲罰，讓他明白是沒有辦法逃避的。

面對產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子時，家長一定要保持冷靜，也不要順從孩子的意見，而是在堅持自己想法的前提下，多跟孩子溝通交流，引導(dǎo)他們說出不想上學(xué)的想法，然后再做出引導(dǎo)。

孩子說不想學(xué)了怎么回答

1、先問清楚孩子不想上學(xué)的原因。當(dāng)孩子說“不想上學(xué)”時，最忌諱的就是家長太過著急上火，先把孩子打一頓再說。家長應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因，如果孩子遇到困難，就先解決困難。

2、鼓勵孩子表達具體的不滿。孩子表達不想學(xué)習(xí)的原因可能是因為學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了具體的問題。父母應(yīng)該鼓勵孩子表達具體的不滿，幫助孩子分析問題的原因，并提供相應(yīng)的解決方案。

3、幫助孩子解決問題。當(dāng)孩子沮喪地跟你說“我不想學(xué)了”，請穩(wěn)住自己的情緒，試著傾聽孩子的困難點在哪里，好有的放矢，幫孩子緩解壓力。

咱們可以這樣回應(yīng)孩子：寶貝，是遇到什么問題了嗎？我可以幫你做點什么嗎？我陪著你，我們一起來看看，換個方式行不行……其實你已經(jīng)做得不錯了，慢慢來，咱們不急！切忌一味地批評責(zé)罵。

高中的重要性不言而喻，而這個階段也是孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的高發(fā)期，但如果家長可以給予他們正確的引導(dǎo)，就可以幫助孩子盡快打消掉這個念頭。可是有些家長在聽到孩子說不想上學(xué)時，就會控制不住自己的情緒，對他們采取一些不當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑥亩鴮?dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)校。

高中孩子說不想上學(xué)怎么回答

1、家長需要表明態(tài)度。孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題。

2、告訴孩子為什么要讀書。現(xiàn)在有很多的孩子都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長會回復(fù)孩子為了以后有一個好工作，也是為了可以在將來有一個好的生活。

但是聰明的家長會這樣會回復(fù)孩子，在未來的生活中，并不是具有一定的成分來取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是家長來安排孩子的命運，人的命運都是掌握在自己手上的，只有自己來掌控自己的未來，讀書都是為了自己，孩子就應(yīng)該自己去努力。

3、告訴孩子，不是與別人比學(xué)習(xí)成績。家長都希望自己的孩子可以在面對日后的生活當(dāng)中，可以獲得更多的權(quán)利，并且可以更好地生存在這個社會上，而不是被這個社會淘汰掉，如果說家長們只是簡單的告訴孩子，學(xué)習(xí)成績好只是為了可以有一個好工作的話，一定會有很多的孩子都聽不進去。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會遇到不同性格的老師，一些老師性格和善，一些老師則比較嚴厲，孩子大多都比較害怕嚴厲的老師，部分孩子因為太過害怕老師，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦

安撫好孩子的情緒。不論什么原因，當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時，他的內(nèi)心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子：“寶貝，不要怕，媽媽永遠和你在一起，共同面對困難”。讓孩子安心，消除焦慮。

由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師，孩子有點害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機會。

跟孩子共情。作為父母，我們首先要和孩子共情，讓孩子知道，爸爸媽媽很理解你的感覺，讓他們知道自己的感受和表達得到了認可和接受，孩子覺得得到了重視是，才愿意繼續(xù)和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒，幫他們開解。

引導(dǎo)孩子換位思考。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯的，所以我們要通過一點點引導(dǎo)的方式，讓他們站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

每年的高中開學(xué)對于學(xué)生和家長來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，孩子面臨著各方面的不適應(yīng)，家長也擔(dān)憂孩子的身心健康。高一的學(xué)習(xí)對于整個高中生活都很重要，因為只有基礎(chǔ)牢固了，高三學(xué)起來才不會吃力。

高一剛開學(xué)孩子就不想上學(xué)了怎么辦

你家的孩子有這樣的情況嗎，一上學(xué)就難受、不是頭疼就是肚子不舒服、三天兩頭就想要請假？注意，面對這種孩子、你是不是特別糾結(jié)強制他去吧。擔(dān)心傷害更大，可是退一步休學(xué)呢？又害怕將來復(fù)學(xué)不容易。那么怎么來面對這個問題、應(yīng)該怎么處理呢？

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個老師打擊，是曾經(jīng)成績不錯，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因為啊，我們的孩子內(nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點的風(fēng)吹草動、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

先幫助孩子減輕一些壓力，比如說作業(yè)不想寫可以先不寫、考試不想考也可以先不考，如果說還是不行、那么我們可以先請假，至少對孩子而言、我們是站在他這一邊的，他是能感覺到支持的。

上學(xué)并不是每個孩子都接受的，雖然學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，但是難免會有一些孩子不想學(xué)習(xí)，一提起學(xué)習(xí)就會感到煩躁的不行，家長說什么都不愿意去學(xué)校，所以家長在教育孩子時，需要用對方法才好。

孩子說不想去學(xué)校怎么辦

1、家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。在家庭中，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個開放、包容的氛圍，讓孩子感到自己的話語被尊重和重視。家長可以定期與孩子進行心理溝通，詢問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，讓孩子感受到自己的價值和重要性。

2、孩子在成長過程中需要感受到來自家長的信任和支持。建立一個積極的家庭環(huán)境，鼓勵孩子表達自己的感受和想法，不對他們進行無理的批評或負面標簽化。當(dāng)孩子知道家是他們最堅強的后盾時，他們更有可能向家長尋求幫助，而不是選擇逃避。

3、家長可以與學(xué)校的老師進行溝通。了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況，探討可能的原因和解決方案。老師通常具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以給予家長有價值的建議和支持。

4、嘗試激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。可以鼓勵孩子參與有趣的課外活動，如文學(xué)社團、科學(xué)實驗等。通過讓孩子接觸到多樣化的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。同時，也可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標和計劃，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就和樂趣。