孩子寫作業慢，磨蹭拖拉，很多家長都覺得這是孩子不認真的表現，其實不一定，孩子寫作業慢不一定就是孩子的問題，也不一定是作業的問題，可能是其他因素的影響，家長一定要及時查明原因，采取措施幫助孩子。

寫作業慢如何鼓勵孩子

1、培養孩子的條理性。有的孩子學習做事都缺乏條理性，往往不知道如何下手。面對雜亂無章的作業項目，有寫的、有背的，有預習的、有復習的，練習冊、卷子、作業本，語文、數學、英語等等。孩子往往不知道從哪下手。

因此，家長要幫助孩子漸漸培養條理性。讓孩子先試著自己去規劃如何一步步地完成作業，然后按照規劃一項項的落實。久而久之，孩子便能夠養成做事有條理得習慣了。

做事一有條理，即使再雜亂無章的作業項目，孩子看一眼就心里大致能夠規劃出先做什么再做什么，也不會再拖拖拉拉的了。

2、不要過分苛求完美。有的孩子做事情比較認真嚴謹，即使是對待家庭作業，也要字跡工整，不允許出一點錯，即使某個字的某個筆畫寫得不太完美都要用橡皮擦來擦去。這就是過度的完美主義，這會導致寫作業耗時太久，耗費精力。

對于寫作業慢的孩子，家長要能及時進行教育指導，幫助孩子培養良好的學習習慣，從小培養孩子的時間觀念，并且要告訴孩子上課注意聽講，因為只有我們學會了知識，做作業的時候才能得心應手，沒有阻礙，完成的時間也會很快，就能有玩耍和休息的時間。

對于寫作業慢的孩子應該如何教育

1、和孩子一起制定一個計劃，是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

2、借助學校的力量。和老師及時溝通孩子在家里的作業情況，讓老師一起督促孩子，家校形成合力，加強對時間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺，老師單獨進行強調，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的，但是喜歡聽老師的。我們要善于采用這個心理戰術。

3、建立良好的學習習慣。遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

4、不要催促孩子、叨擾孩子。家長不要催促孩子寫作業，不要讓孩子覺得你更擔心作業的事，不多理會，讓孩子清楚作業是他自己的事。孩子寫作業時，家長不要陪伴，不要監督。

面對作業，孩子每天都很愁，一提到作業就情緒不好，控訴老師布置作業越來越多。當孩子不愿意寫作業，是因為寫作業遇到了困難，我們需要做的不是要求他，而是協助他解決困難。

孩子一寫作業就愛發脾氣家長如何幫助他

別火上澆油，多鼓勵多安撫

孩子有挫敗感的時候，已經很失落了，家長這時候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會他的感受，最好多鼓勵安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。千萬別火上澆油再訓斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來，也別說什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負擔。總之，想象著你就是那個解不出題的孩子，或許你就能本能地給予孩子最恰當的安撫了。

千萬別代勞解題

孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會形成惡性循環，孩子從此就懶得動腦筋了，破罐子破摔。其實這個時候，家長可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一起圈重點，把題干分解成幾個部分，引導孩子從幾個層面去思考。

作業是孩子學習成果最為直觀的體現，也是孩子養成良好學習習慣的具體體現，如果連作業都應付那么成績也不會好到哪兒去，如果孩子有這方面的問題，家長不要大意，要一點一點的引導孩子改變。

孩子不自覺寫作業如何去引導他

1、家長要有正確的育兒態度

教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。心理學的研究表明，懲罰不可能帶來孩子行為的根本變化，懲罰針對的是結果而不是孩子的行為過程，只能帶來暫時的、表面的變化而引起較大的副作用，因而懲罰的教育方式是被動的、消極的。

因此，在處理孩子不能自主寫作業的問題時，家長應多發現孩子的優點與積極方面，及時、真誠地予以贊揚，嘗試著成為孩子的朋友。通過這樣的方式，對孩子進行有效的溝通和引導，這樣，孩子就會改變他不良的行為習慣，從而消除不能自主寫作業的問題。

2、讓孩子知道自己是為誰而學的

“寫作業太慢，拖拖拉拉……”“真讓人頭痛，磨磨唧唧……”很多家長都會遇到上面這樣的問題，而且即使家長坐在他旁邊盯著，一筆一劃指導他寫，孩子也未必能改變寫作業磨蹭的毛病。寫作業慢非常影響孩子的學習效率。家長要想改變這種狀況，首先要了解孩子寫作業慢的原因，對癥下藥，這樣才能幫助孩子改掉壞習慣。

孩子寫作業慢的7個原因

1.追求完美“橡皮綜合癥”

有的孩子寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方，就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。對于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。

2.學習基礎差，學習沒有興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

作業對孩子來說是一個難題，孩子不愛寫作業是許多家庭面臨的普遍問題。有些孩子不但寫作業拖拉磨蹭，甚至對家長撒謊說老師沒留作業，或作業寫完了，家長發現后對孩子一頓打罵，可孩子還是毫不悔改。

孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢

1、和孩子進行良好的溝通。家長要和孩子溝通清楚，為什么不愿意寫作業，找到孩子喜歡的方式，告訴他學習的重要性。孩子天性就是愛玩，每一個孩子都是這樣，有的孩子是因為聽不懂不會寫、不愿聽和寫，有的是討厭這個老師，有的是老師講的不感興趣，種種原因。

2、明確告知孩子不要撒謊。要讓孩子明白說一個謊就需要無數個慌來掩蓋，誠實是對一個人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業可以直接說，把原因說出來，才能解決問題，不寫作業就要讓孩子承擔相應的后果，但是不能為了逃避責任而說謊。

3、給孩子足夠的時間完成作業。在孩子寫作業之前，我們要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。孩子在規定時間之前完成作業，可以自由地玩一會兒。

4、制定一個作業時間表。與孩子一起制定一個每天的作業時間表，確保他們有足夠的時間來完成作業。在表上標注每個科目的時間，以幫助孩子更好地組織時間。盡量在規定時間內完成既定的功課和作業，不拖拉，今日事今日畢。

孩子寫作業是家長很頭疼的一個問題，很多孩子會出現不想寫作業、寫作業磨蹭的情況。這些情況的發生，多數情況下和孩子對學習沒興趣、條理性差等因素有關，家長需要關注孩子的具體情況，幫助孩子克服遇到的困難，幫助孩子養成良好的寫作業習慣。

小孩子寫作業慢怎么樣才能解決

1.適當的對小孩精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持，有助于小孩的學習。

2.安排合理的作息有益身體健康，也有助于孩子養成自覺自律的好習慣。可以給孩子規定作息時間，到點必須就寢，即使作業沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業沒做完所受的批評。

3.幫助孩子制定相應的學習計劃，養成良好的學習習慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4.不要在孩子做作業期間給予關照：端茶、倒水、送水果等。當孩子學習了一節課的時間后再去給予關照，這樣才可以促進孩子勞逸結合，提高效率。