家庭作業(yè)對很多孩子來說是一項(xiàng)很艱難的任務(wù)，一些孩子一到作業(yè)時間就拖拖拉拉，不愿意寫，作業(yè)完成后也是錯誤率極高，家長們十分惱火，但也不知該如何更好的引導(dǎo)孩子。

小孩寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗(yàn)到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時，專注力會被周圍事物所分散，這時就會出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)等等因素都會影響孩子，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

孩子不愿寫作業(yè)、寫作業(yè)拖拉磨蹭是很多家長面臨的難題，家長們有時很疑惑，明明很簡單的作業(yè)，孩子為什么不愛寫，其實(shí)換位思考下就不難理解，當(dāng)大人沒有生存壓力的時候，我們也不想上班。面對孩子不想寫作業(yè)，家長不要急于訓(xùn)斥孩子，要讓孩子認(rèn)識到作業(yè)的重要性，提高寫作業(yè)的興趣。

寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.不要過于訓(xùn)斥催促孩子

家長不要只是一味地訓(xùn)斥，催促，這樣不能解決問題，反而會加重拖拉的習(xí)慣，很多孩子就是因?yàn)楦改傅拇叽俜炊幽ゲ洌行┖⒆舆€可能為了引起你的注意，故意磨蹭，所以家長首先要不要過于催逼孩子。

2.讓孩子認(rèn)識到時間的價值

孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認(rèn)識到時間是世界上最寶貴的財富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會“延長”它。

一個小時寫倆字、字寫一半心飛走了，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是普遍存在的問題，家長打也打了，孩子還是不改。孩子愛磨蹭是有原因的，家長不要著急，有時候越催促，孩子越反感。家長在生活中，要幫孩子樹立正確的時間觀念。

兒子不寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)的時候家長盡量保持安靜，看電視、玩手機(jī)、還是大聲的說話的行為都應(yīng)該避免。

2.把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣

給孩子做一張任務(wù)表，比如說放學(xué)回來做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時間觀念。

有很多家長抱怨孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉，不管家長怎么說教催促，就是不管用，面對孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況，家長一定要引起重視采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、提高孩子的興趣。了解孩子的興趣愛好，盡量讓他們從事自己喜歡的活動。興趣是最好的老師，當(dāng)孩子對某項(xiàng)任務(wù)感興趣時，他們往往更愿意投入精力，自然也就不會拖拖拉拉。

2、設(shè)立計劃和目標(biāo)。和孩子一起制定合理的日常計劃和目標(biāo)，明確每項(xiàng)任務(wù)的完成時間。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習(xí)慣，并且讓他們意識到時間的重要性。

3、設(shè)置有明確截止時間的目標(biāo)。讓孩子知道做事情必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不然會產(chǎn)生負(fù)面影響。可以將目標(biāo)寫在便簽或日歷上，讓孩子能夠隨時進(jìn)行監(jiān)督。

4、幫助孩子樹立正確的價值觀。孩子需要明白做事情不能一拖再拖，否則會影響自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。向孩子灌輸正確的道德觀念和責(zé)任意識，讓孩子明白自己的拖延會對他人產(chǎn)生不良影響。

一年級的孩子還是比較貪玩的，他們并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。對于作業(yè)自然也不會有多大興趣，總是想辦法拖拉，能不做就不做，寫個作業(yè)經(jīng)常要熬夜到很晚，嚴(yán)重影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這可真是愁壞了家長。

一年級孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、不要回到家就讓孩子寫作業(yè)。很多家長的觀點(diǎn)就是孩子放學(xué)回家，第一件事必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。但是孩子剛上玩一天的課回到家，還米有得到休息就被家長催促著去寫作業(yè)。他么就會因?yàn)闆]有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂，內(nèi)心就會更加抗拒寫作業(yè)。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序。給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個小細(xì)節(jié)不起眼，實(shí)際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)，這也就可以改善孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài)。

3、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

4、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。面對孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài)，他們最需要的就是鼓勵，而不是父母強(qiáng)制性的逼迫他們?nèi)懽鳂I(yè)，家長要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。讓孩子產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

孩子不愛寫作業(yè)，寫作業(yè)習(xí)慣不好，總是拖拖拉拉無法按時完成作業(yè)。這和孩子對作業(yè)沒有興趣、勞累疲憊、遇到的題目太難等原因有著很大的關(guān)系。想要幫助孩子做出改變，需要找到具體的原因，根據(jù)原因正確的幫助孩子做出調(diào)節(jié)。

小孩不愛寫作業(yè)拖拉不專心怎么辦

1.不要放任自由

很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2.勤快不要懶散

我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動迅速。

很多孩子在寫作業(yè)的時候都是磨磨蹭蹭的，更不要說寫作業(yè)的時候，那更是拖拉磨蹭，身為家長，要注意觀察孩子的狀態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、小孩寫作業(yè)拖拉很有可能是新學(xué)的知識，不太熟悉。這個時候我們要更加有耐心陪在孩子身邊，詢問今天學(xué)了什么知識，有什么不會的，和孩子共同學(xué)習(xí)。給孩子明確表示，大膽寫，做錯也沒關(guān)系，給孩子以信心。

2、給孩子限定時間。先估計作業(yè)能在多長時間里完成，給孩子提出明確的要求，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成。并告訴孩子，在規(guī)定時間內(nèi)完成的話，可以給予一定的獎勵。孩子在做作業(yè)拖拉，有可能是題目不會，可以告訴孩子先做容易的，留下困難的，家長和孩子一起探討難題。

3、和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進(jìn)意見。在時間安排上達(dá)成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因?yàn)橛媱澥且运麨橹髦贫ǖ模兄魅宋桃庾R。

4、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。