數學是一門需要分析，總結的學科，對于很多孩子來說，學得最吃力的就是數學，對于孩子來說，如果學習數學沒有方法，往往做大量的題，數學成績還是不見提高。

初中孩子數學成績不好怎么辦

1、注意內在邏輯的梳理

數學難學主要是因為摸不到內在邏輯，語文背誦課文可以在理解全文的基礎上，去理解一些晦澀難懂的通假字或者生僻字詞，但是數學不一樣，它的內在邏輯并不明顯，所以對于想要補習的孩子來說，似乎只有做題這一條路可以走，理清數學的內在核心知識框架后，對整體學習內容有了最基礎的了解，再去補全一些細枝末節的具體內容，就會高效得多。所以學會去梳理數學知識框架的內在邏輯，是提升成績的主要方法之一。

2、學習方法的轉變

很多孩子學習的方法有一些誤區，例如追求做很多題目，而對知識本身理解不到位；對做錯的題目不重視，得過且過。結果是看上去非常努力，做了很多題目，成績卻不理想。正確的做法是做好學習的整個過程，預習、聽課、完成作業、糾正錯題、反思。預習是為更好的理解知識本身，而糾正錯題，是為了提高學習效率。

許多孩子都存在一種現象，就是在小學的時候成績一直比較好，是父母的驕傲。但進入初中以后，孩子的成績就開始不穩定了，特別是數學成績，有時候直線下降，讓人不敢相信，明明其他各科成績都還可以，孩子學習也挺用功，數學成績就是上不去，究竟是出了什么問題。

孩子上初中數學成績下降怎么辦

1、轉變學習方法

有的孩子一進初中就遭遇數學成績下滑的問題，并不是說這些孩子的智商不夠，也不是說初中數學有多難，而是孩子失去了學好數學的信心。一遇到不會做的題，就想主動放棄，得到答案后也不求甚解，慢慢就會出現數學掉隊的現象。所以咱們家長要引導孩子，讓孩子千萬不要覺得自己沒能力學好數學，即便數學成績暫時落后，也不是自己笨，而是工夫沒花到家而已。

2、幫助孩子樹立信心

那么當然了，作為家長要幫助孩子樹立學習信心，提高孩子的數學成績并不是一蹴而就的事情，是一個相對漫長和艱難的過程，所以作為家長必須準備投入大量的時間和精力，這一點很重要；樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績，一定要講求科學的方法和策略，并不能盲目抓瞎。

數學是一門邏輯性很強的基礎學科，大家運用通過數學推導出的種種概念、原理與規律指導日常生活。有人把數學對于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣，離開數學會變得寸步難行，所以數學是初中學習的重中之重。

孩子上初中數學不好怎么辦

1、首先要改變觀念

小學階段尤其是小學六年級，通過大量的練習可使孩子的成績有明顯的提高，這是因為小學數學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習提高了熟練程度即可提高成績。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的，初中數學的理論性和抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫要多思考、多研究。

2、學好數學運算

運算是學好數學的基本功，初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關會直接影響高中數學的學習。在面對復雜運算的時候，要求孩子常常要注意以下兩點意識情緒穩定、算理明確、過程合理、速度均勻、結果準確，二是要自信爭取一次做對、慢一點想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。

小學的時候由于學習的科目比較單一，做題的思維邏輯大多簡單直接，對于孩子來說，容易理解、掌握。但是隨著年級升高，學習的知識更加復雜，需要的不僅僅是簡單的復述能力，更重要的是分析、總結以及多維度思考能力。

孩子上初中后成績不好怎么辦

1、調動孩子的自信心和主動性

學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。教育引導孩子，要大膽積極的去嘗試，要相信自己，孩子的自信心和主動性就會被慢慢激發調動起來，學習就會慢慢進步提升。

2、正確面對孩子的青春逆反期

孩子進入初中以后，隨著逆反期的到來心理和生理上都會發生很大的變化，孩子逐漸形成了自己的思想，不再像小學那樣子對家長的話百依百順。所以這個時候家長，要多陪陪孩子傾聽孩子的訴求，面對孩子所出現的問題要用正確的方法去處理，不能打罵諷刺挖苦，如果家長這樣做，只能讓孩子從內心深處越來越反感家長的做法，更加不愿意和父母溝通交流影響親子關系，從而使成績越來越差。

我們都知道，沒有天生的學霸，只是學霸他們平時的學習不僅比別人更主動，更主要的是他們會側重數學思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會疑惑，為何自己家的孩子平時那么努力地學習數學，甚至花費的時間和精力比別人還要多，卻沒有得到想要的成績。

孩子初中數學成績太差怎么辦

1、重視基礎知識

很多數學成績較差孩子都有一個共同特點：想的永遠比做的多。對于基礎薄弱的孩子來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。掌握數學基礎知識內容，一定要循序漸進，不能著急。

2、學會運用數學知識

在孩子掌握數學基本知識內容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練。一些孩子感覺自己知識點都掌握了，但面對問題總是不會解決，就是因為運用知識解決問題的能力欠缺。因此，在初三數學學習過程中，對于基礎薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點、疑難點去記，不要什么都記，這樣一節課下來，學習效果也會大打折扣。

初中的數學和小學的學習還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業都跟不上了，好多孩子尤其是女孩子，打心眼里就不想學數學。

孩子上初中了數學不好怎么辦

初一的孩子，因為小學和初中沒過渡好，不適應。但最主要的原因是五六年級的時候數學出現問題，當然不包括哪些三四年級數學出問題的孩子哈。有好多家長不理解，為啥孩子小學數學成績不錯，初中會出問題呢，其實初一的數學不難。

小學數學知識比較簡單，靠重復練習真的能提高成績。這也就是我經常跟家長說的，四五六年級的孩子不要看成績，要提高孩子學習能力，鍛煉孩子學習方法，引導孩子主動思考。

分析下五六年級孩子的現狀哈，第一，學習習慣不好，大部分的孩子做數學作業連演算本都不用。第二，計算出錯率高，其實也不是計算能力問題，不認為，不踏實是主要原因。第三，解題沒有推導過程，直接列算式。第四，缺乏快速思維能力。第五，常用的輔助計算知識不具備，舉例說，八分之一等于0.125，這是要記的，有好多孩子碰到0.125化分數，要從1000分之125開始算起。

每個單元要養成復習，帶著孩子復習復習，重點掌握知識點之間的聯系，然后把單元卷子拿來考試。現在學校不考試，家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實學得不錯，就是考不出好分數來。習慣不好，遇到問題不思考等靠要，是主要原因。家長講題直接講而不是引導孩子去主動思考。不用草稿本，出錯率高，太倔強，不聽勸！

初中是孩子自制力最薄弱的階段。在初中階段，孩子很可能會因為自制力薄弱，上課的時候不專心聽講，總走神，不愛記筆記，忽視基礎知識等問題，導致成績不好。那么，初中孩子成績不好怎么辦？

初中孩子成績不好怎么辦

1、樹立孩子的學習信心

樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績，一定要講求科學的方法和策略，不能盲目抓瞎。要想樹立孩子的學習信心，提高孩子的學習成績，家長就必須對孩子進行幫助和引導。要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，讓孩子在學習過程中，能夠獲得成功的快樂，從而樹立學習的自信心，激發出學習的興趣。

2、家長盡量多陪伴孩子

家長的工作再忙，事情再多，都應該盡可能的多抽出時間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵，才能夠真正的矯正和轉變孩子身上存在的這些不良習慣。孩子身上的不良習慣需要在家長的有效監管和強制監督下，才能夠逐漸的轉變。