家庭作業(yè)是孩子鞏固所學(xué)知識，提高成績的重要途徑，生活中，一些孩子在寫作業(yè)時遇到不會寫的作業(yè)，往往需要家長解答引導(dǎo)，但有些家長的知識掌握也比較有限，在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時顯得力不從心，不知該如何幫助孩子。

孩子作業(yè)不會家長教不了怎么辦

第一，如果孩子處于低年級段，父母又有充分的時間陪伴孩子的話，那就和孩子一塊學(xué)習(xí)。遇到難題共同探討，共同尋找方法，共同找老師解決。這個過程如果父母處理的好的話，那么孩子不僅在學(xué)習(xí)方面興趣有大大的提高，并且也能增進親子情感方面的交流。并且這個階段的知識點父母學(xué)起來也不會很吃力。

第二，如果孩子處于高年級段，說句很實在的話，我們可能就有心無力。這個時候就需要請家教老師或擇一信賴的輔導(dǎo)機構(gòu)來幫助孩子。但在這里要注意一點，雖然我們?yōu)楹⒆诱埩溯o導(dǎo)老師，也要多增進與孩子的情感交流。不能一丟給輔導(dǎo)老師就不聞不問。

第三，培養(yǎng)孩子找尋答案的能力，比如在電腦上手機上去尋找，或者就是找詞典，讓孩子能夠知道自己也能解決問題，或者讓孩子老師去詢問，偶爾老師會指導(dǎo)一下，經(jīng)常的話可能不太可能。但是試試有沒關(guān)系，不排除有些老師愛心散發(fā)。

第四，鼓勵孩子向他人請教。孩子不會做題，家長也不會，應(yīng)該去向老師請教，或者向有知識，有文化的朋友請教，或者在手機，電腦里查詢幫助，或者向班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教。

提到家庭作業(yè)，很多家長叫苦不迭，孩子拖拉磨蹭不愿意寫，挑戰(zhàn)者家長的耐心；上課不注意聽講，作業(yè)不會做，家長還要輔導(dǎo)。生活中，很多家長能力有限，無法輔佐高年級孩子的作業(yè)，害怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子作業(yè)不會做家長不會教怎么辦

1、如果父母不會也不要去刻意的輔助，這題父母不會做，就要孩子自己獨立思考，因為本來作業(yè)就是要孩子自己寫得，家長只是起一個輔導(dǎo)作用。

2、讓孩子先做自己會做的內(nèi)容，孩子先跳過這個題目做其他題目的時候，家長就利用這一緩沖的時間想辦法去解決這個問題。在這個時候，家長可以求助孩子的科任老師，也可以通過網(wǎng)上搜索相應(yīng)題目的答案。

3、讓孩子去詢問自己的老師。告訴孩子，上課一定要認真聽講，有什么不會的題下課趕緊去問老師，不要不敢問，把問題都積攢著，越積越多，最后就做不出來了。

4、讓孩子與其他同學(xué)請教類似的問題。家長和老師都比較忙的情況下，孩子還可以向那些平時成績比較好的同學(xué)共同探討相關(guān)問題的解題思路。

孩子上初中了，作業(yè)不會做，家長也不會教，不知道該怎么去幫助孩子，我覺得我們可以讓孩子從書中找到知識點，只有知識點會了，基礎(chǔ)會了，作業(yè)才會做，同時要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)問題，以后做到上課認真聽講，不會的及時問。

初中孩子作業(yè)不會做家長不會教怎么辦

1、如果一個孩子上了初中，作業(yè)完全都不會做，父母要跟孩子老師聯(lián)系一下，看一看孩子在學(xué)校當中有沒有不聽講的行為，一定要去幫助孩子，讓孩子消除一些不好的因素。有些孩子在課堂上總是聽不進，這個時候父母一定要給孩子做好引導(dǎo)，讓孩子在上課當中好好聽講，讓孩子可以明白自己該怎么寫作業(yè)。

如果孩子回到家不會寫作業(yè)的話，父母也不要去打罵孩子，讓孩子有一個適應(yīng)的過程，有些孩子在課堂上沒有掌握住知識，回到家就不會學(xué)習(xí)，父母一定要體會孩子的心情。

如果孩子小的時候經(jīng)常不會學(xué)習(xí)的話，父母可以幫孩子找到學(xué)習(xí)方式，不要讓孩子出現(xiàn)這種情緒，如果一個孩子小的時候已經(jīng)把書看了很多遍，還是不會做的話，父母一定要幫孩子找到原因。

2、幫孩子端正態(tài)度。家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；

家長不會教孩子做作業(yè)，這也沒關(guān)系，本來我們家長就不是專業(yè)的老師，不要妄想著能夠教孩子的學(xué)習(xí)，但是小學(xué)的知識還是能輔導(dǎo)的，如果真的不知道該怎么輔導(dǎo)孩子，就注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子對學(xué)習(xí)的認識，讓孩子有良好學(xué)習(xí)能力，給孩子學(xué)習(xí)動力和信心，這也是在對孩子的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。

家長不會教孩子做作業(yè)怎么辦

1、幫孩子養(yǎng)成課前自學(xué)的好習(xí)慣。家長雖然沒有能力輔導(dǎo)孩子，但家長可以讓孩子養(yǎng)成課前自學(xué)的好習(xí)慣。即課前預(yù)習(xí)，把第二天老師要教的內(nèi)容提前看一遍，看好之后做一做課后練習(xí)。若有做不到的，就做個記號，這樣第二天上課就會重點聽課，自覺把不懂的內(nèi)容搞懂。

2、鼓勵孩子每天都及時復(fù)習(xí)。家長要叮囑孩子每做一次作業(yè)前，都最好花幾分鐘時間把當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，“溫故而知新，可以為師矣”說的就是及時復(fù)習(xí)的好處。所以無論如何，家長都要鼓勵孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

3、努力提高孩子興趣。興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。

對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。

孩子作業(yè)不會做，家長要多鼓勵孩子，告訴孩子，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，我們遇到難題是在所難免的，每個人都會有這個過程，只要我們不放棄自己，直面困難，并用各種方式嘗試解決，最后即使結(jié)果不那么好，我們問心無愧也是好的。

孩子作業(yè)不會做家長怎么辦

1、讓孩子做到先復(fù)習(xí)后作業(yè)?？纯催€有什么不懂的地方，把基礎(chǔ)知識都弄懂了，再動手做作業(yè)，就不會因為臨時遇到困難而束手無策了。

2、讓孩子做解題小結(jié)。在完成一定量的作業(yè)或在一個學(xué)習(xí)階段結(jié)束以后，應(yīng)當好好小結(jié)一下，將各類習(xí)題歸歸類，從中摸索不同類型題目的解題思路和應(yīng)當注意的要點，準備一本專用的筆記本，記錄自己的學(xué)習(xí)心得，將大大提高孩子的解題能力。

3、鼓勵孩子敢于探索、創(chuàng)新。做作業(yè)絕不能限于簡單的模仿，而應(yīng)當發(fā)揮自己的智慧，尋找新的途徑。比如這樣一道計算題：8＋8＋5＋8＋8，許多小朋友都一個個加起來，但如果用8×4＋5＝37來計算，就是創(chuàng)新，如果用8×5－3＝37來算就更好了。

所以，我們提倡“一題多解”，這樣可以發(fā)展孩子的思維能力，全面而深入地消化知識。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難以完成的艱巨任務(wù)，一些孩子每到寫作業(yè)時間就頭疼肚子疼，逃避寫作業(yè)，還有些孩子會出現(xiàn)作業(yè)不會寫，錯誤率極高的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解存在的問題，與孩子一起尋找解決方法。

孩子作業(yè)不會做怎么辦

孩子不會寫作業(yè)，家長要給予孩子一定的幫助。首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)的習(xí)慣，比如規(guī)定時間寫完作業(yè)。

其次在孩子不會寫不會做的時候，家長要幫助孩子，給孩子講題，家長不會的話可以問老師，一般情況下，老師都是愿意幫助家長教育孩子的。

然后，讓孩子先把課本上的重要概念和知識點掌握住。不管是文科還是理科，孩子不會做題很有可能是因為知識點沒有掌握或者不牢靠，所以不能很好的運用自己學(xué)過的內(nèi)容。

另外，提高語文理解能力和養(yǎng)成仔細認真的好習(xí)慣。還有一種可能就是孩子根本沒有理解好題目的意思，那么就算這個題再簡單，孩子不知道從哪里入手也是枉然。所以應(yīng)該提高孩子的閱讀理解能力，可以在平常多讓孩子進行閱讀和判斷等等。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家庭作業(yè)是一個非常重要內(nèi)容，然而，對于很多家長來說，提到孩子寫作業(yè)就頭疼，因為孩子不但寫作業(yè)拖拉磨蹭，寫完的作業(yè)也是錯漏百出，如把一些很容易的字寫錯，很簡單的數(shù)學(xué)題計算錯，英語單詞會少寫一個字母等。如何引導(dǎo)孩子認真寫作業(yè)，成為一件棘手的事。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦

制定學(xué)習(xí)計劃。很多孩子在寫作業(yè)的時候都沒有計劃，想寫什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，非常隨性，其實這么做很容易讓孩子懈怠。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，比如先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做語文作業(yè)，并且還要給孩子定做作業(yè)是時間，應(yīng)該在多長時間內(nèi)完成作業(yè)。如果遇到作業(yè)比較多的情況，可以適當延長時間。

減少孩子課外作業(yè)?，F(xiàn)在很多孩子除了上學(xué)，還要參加很多其他興趣班，這些興趣班同樣也會給孩子安排一些作業(yè)，面對山一樣的作業(yè)，不要說孩子們，作為成年人的我們，應(yīng)該也會非常抗拒。為了避免孩子對作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，家長一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有些孩子在寫作業(yè)的時候，之所以會三心二意，不夠用心，主要是受周圍環(huán)境的影響，因此家長盡可能給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如將孩子桌子上無關(guān)學(xué)習(xí)的物品都收走，孩子寫作業(yè)的時候，我們不要總打擾孩子等。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當?shù)闹С趾蛶椭Ｔ诤⒆佑龅嚼щy時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。