孩子的考試成績忽高忽低不穩定，說明孩子的基礎知識并不扎實，建議引導孩子把基礎知識再過一遍，將不會的知識點摸透。過程中家長要耐心，不要太著急，要從孩子的實際情況出發，循序漸進進行提升。家長需要明白，孩子的學習成績固然重要，但溫馨的家庭關系和學習環境，同樣有利于孩子學習成績的穩固。

孩子考試忽高忽低是什么原因

1、課程難度驟升，孩子不適應進入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學習上還保持著之前的節奏，沒有及時地調整狀態，這會讓本來學習成績不錯的學生，突然之間掉下隊來。

2、知識面過窄，學習顧此失彼很多孩子看上去也是在認真學習，學習態度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

3、和自身的狀態有關，可能是因為孩子在考試的過程中身體不舒服，或者其他的一些原因，考試成績不理想也是存在這種可能性的。但是，如果我們經常出現過山車式的成績，就明顯不是孩子自身的原因。

4、學習方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學習方法，或者沒有養成良好的學習習慣，因此導致孩子的學習效率不高，成績波動較大。

孩子考試成績不穩定，家長要幫助孩子一起分析下具體的原因，等到找到了具體的原因之外，家長一定要督促孩子制定提升計劃，學習上如果不努力不夠堅持的話，那就會學不好，我們要幫助孩子端正好學習態度。

孩子考試成績不穩定是什么原因

1、孩子的知識基礎沒有打好。在中考前期的各種測試和考試，試卷的習題一般都立足于課本，是非常基礎的常識和知識。孩子在這樣一次又一次的考試過程中，成績忽上忽下，有可能是因為本身的基礎沒有打好，每次考試過程中考取的知識點會有所差異，孩子會發現有些知識點掌握不牢固，在的考試中遇見這些知識點時，成績就會不理想。

2、孩子的心態問題。在中考之前的各種考試中，孩子有時候的成績比較高，有時成績較低，通常是在某一次考試成績較為高時，下一次考試成績就較為低。有可能是因為考試成績好的時候，孩子的心會較為浮躁，認為自己已經足夠優秀，再面對下一次考試之前對于學習就有所怠慢。

但是當考試成績較為落后時，就有了一定的上進心，認為自己還有很多不足，便會好好準備下一次考試。這樣的心浮氣躁的表現是很多孩子都有的。

3、學習態度不夠端正，不能持之以恒。成績進步了，就有點小驕傲，小放松，導致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環，就出現成績忽高忽低現象。

孩子一考試就考不好，說明孩子考試的時候很緊張，沒有發揮好，或者孩子平時學習態度不端正，沒有認真掌握好應該要掌握的知識，所以考試時都不會做，就考得很差，家長要提醒孩子認真做好考后分析，不要太難受，應該積極應對考試的失敗。

孩子一考試就考不好是什么原因

有4個原因：

1、孩子心態不行，一到考試就緊張，這就導致他大腦經常陷入空白，這時別說做題連正常思考都很難。再加上過于慌亂，孩子在做題過程中總是出錯，這樣成績也難好得起來。說明孩子可能會有考前焦慮，擔心考試成績不好會挨批評，所以一到考試發揮失常。

2、孩子缺乏獨立解決問題的能力，他之所以做作業正確率高是因為查了資料，一旦碰到無法解決的難題甚至還會去問父母或者同學，這樣久而久之孩子就會喪失獨立解決問題的能力。在考試這種封閉式環境中，他要完全靠自己發揮來解題，就會變得格外艱難。

3、平時的作業可能不全是自己做的，有些是父母或朋友輔導完成的。

即便是學習再好的學生，成績也難免有波動，更別提大部分處于中等水平的學生，每次的波動，或多或少都會影響孩子的情緒。作為家長，一定要提前認識到孩子成績不穩定的原因，在進行科學的引導。

孩子成績不穩定忽高忽低什么原因

1、孩子的學習不全面，有漏洞。文化課是一個完整的知識體系，孩子大部分掌握了，但還有地方囫圇吞棗，出現漏缺。考試中考到了漏缺部分，自然成績會下跌，這是最主要原因。

2、學習過程中的態度不穩定。家庭成員的相處方式和情緒感染，學校中的師生關系、同學伙伴中相互影響，孩子自己的心理情感變化，對于一個學習態度不十分堅定的孩子，是否沉心學習是有很大影響的。

3、缺乏考試技巧。這樣的同學最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結果得不償失，后面的題都沒有解出來。當然，做不完試卷，也有可能是基礎不扎實，不熟練造成的。

4、答題不規范。這樣的同學通常數學特別好，文科不好。比如在回答物理、化學實驗題的時候答題語言不規范，用口頭語言描述答案，導致實驗部分頻頻失分。再比如的學生書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現。

孩子成績忽高忽低其實是一種很正常的現象，家長不要過度焦慮。如果孩子成績下降了，說明這一階段孩子的學習情況不好，沒有掌握所學的內容。家長要做的是幫助分析原因，針對這些原因，解決孩子學習當中遇到的困難。

孩子成績忽高忽低什么原因

1、學習態度不夠端正，不能持之以恒。成績進步了，就有點小驕傲，小放松，導致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環，就出現成績忽高忽低現象。建議給孩子引導一下學習意志方面的名人事例。

2、部分學習內容掌握不夠扎實。學習內容不同，難易程度也不一樣，對于每一個個體而言，學習效果也千差萬別。比如，有人平面幾何學得很好，學習立體幾何時卻很困難。其他學科都有類似現象。如果屬于這種情況，建議幫助孩子做有針對性的復習鞏固。

3、孩子的情況不夠平穩。孩子在考試時情況不穩，也容易造成孩子的考試分數發生危害，特別是一些將要參與考試的學生們，心里面有一種疲勞感，這是非常正常的現象。這些學生平常很有可能給自己的壓力大，期待過高，因此在考試時沒法發揮其正常水準。

4、學習方法不對。有的孩子如果在學習方法上掌握不對，經常出現以自我的方式進行學習和做題，那這樣也容易出現成績忽高忽低的情況，因為孩子沒有掌握到最正確的學習方法，同時也沒有有效的用學習方法去正確對待每一道練習題，所以孩子在遇到一些簡單的問題時可以作對，在遇到難的問題就很難去應對了。

孩子在學習知識的過程中，課堂是獲取知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在課堂上不能集中注意力聽講，出現小動作多，愛說話的現象，孩子出現這種現象的原因除了與年齡有關外，還與孩子的性格和聽課興趣等有很大關系。

上課愛說話的孩子是什么原因

性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。

對課堂內容不感興趣：如果孩子覺得課堂內容枯燥無味，或者已經掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉而尋找其他的話題或者活動。

尋求注意和認可：有些孩子在課堂上說話是為了尋求注意和認可。他們可能會覺得只要他們在課堂上說話，老師和同學就會注意到他們，認可他們的存在。

孩子在未成年階段，最重要的任務就是學習，然而，很多家長發現，自家孩子不愿意去學校，寧愿去打工也不愿意上學，出現這種現象的原因，多是孩子遇到了難以解決的問題，如社交不順、學習沒興趣等，家長要多與孩子溝通，切實幫助孩子解決問題。

孩子不愿意去上學是什么原因

首先，可能是因為孩子對學校環境或教學內容不感興趣，覺得學校的學習對他們來說沒有意義或者無法滿足他們的興趣和需求。

其次，可能是因為孩子在學校中遇到了不愉快的經歷，比如受到欺凌、教師對他們的指導方式不合適等，導致他們對學校產生了負面情緒。

另外，家庭環境也可能對孩子不愿去上學產生影響，比如家庭成員之間的沖突、家庭對學習的重視程度等。

還有，學業壓力，如果孩子感到無法滿足學校教育的要求，或者對學習某個特定科目感到困難或沮喪，他們可能會產生抵觸情緒。