高二對孩子來說是非常重要的階段，這一年往往能夠決定孩子未來的發展，但這一年孩子的壓力也是異常大的，有來自學習的壓力、來自家長的壓力、來自青春期的壓力等，壓力不能得到很好的排解時，孩子就會產生厭學、叛逆，等問題。

高二不想去學校想在家里自學怎么辦

1.舒緩孩子的壓力

高中這一階段格外重要，學業繁忙導致心理壓力也變得越來越大，所以家長們的首要任務不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學習問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對自己產生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時進行有分寸的勸告，是相當有用的。

2.告訴孩子學習的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

現在的孩子，學習壓力都比較大，出現不想上學的情緒很正常，作為家長，要理性看待孩子出現的各種問題，千萬不要打罵孩子，要嘗試各種辦法引導孩子，戰勝不良情緒，如帶孩子出去旅游，幫助孩子解決實際困難等。

不想去學校想在家自學怎么辦

如果孩子自己在家里非常自律也可以，但是很少有人能做到。畢竟人都是有惰性的，在家里自己自學的節奏也沒有老師帶著走那么有規律，身邊也沒有你追我趕的同學，就沒有強烈學習的氛圍。因此不建議自己在家學習，還是在學校跟著老師跟著大部隊一起走比較好。

孩子出現想在家自學的情況，家長應該盡快與老師溝通交流，問清楚孩子不愿上學的愿因，給孩子多溝通交流，多談談心，弄清楚孩子不愿在學校學習的原因，然后根據問題出現的原因，找出解決問題的辦法，讓孩子盡快樂意上學。

另外，家長要與孩子建立良好的信任關系，并耐心地給予支持和鼓勵，讓孩子感受到自己不是一個人在戰斗。

還有，家長要為孩子提供幫助，家長可以提供必要的幫助，比如幫忙復習、輔導作業等等，讓孩子感覺到自己有人可以依靠。

正在讀高三的孩子突然不想去學校，想要在家自學，這可能是孩子遇到問題了，比如孩子在學校壓力過大、和同學產生了矛盾等原因。面對孩子不想去學校想要在家自學的情況，要根據孩子的自身的性格情況、行為情況、家庭環境情況等綜合分析，根據實際情況決定是否允許孩子在家自學。

高三不想去學校想在家學怎么辦

1.尋找原因

高三學生不想去學校，家長要問清楚孩子不去學校的原因。高三的學生不想去學校上課，這個時候我們家長要做的是問清楚孩子不去學校的原因，才能有針對性的進行心理疏導。

2.嘗試改變能改變的環境

比如有的孩子和室友處的不好，可以看看在外面租個房子。比如學校老師講的內容完全聽不懂、或者不喜歡某科老師，可以加些額外的學習上去。

高二孩子不去學校要在家自學，其實是可以的，不過要考慮清楚，看看孩子到底是否適合在家自學，把在家自學的弊端講給孩子聽，讓孩子心里有一定的了解，我覺得沒有特殊情況的話，盡量還是讓孩子在學校里面學習，學校學習的氛圍和老師的專業指導很好。

高二孩子不去學校要在家自學怎么辦

高中生可以在家自學，但在家里沒有濃郁的學習氛圍，太影響孩子的學習狀態，在遇到不懂的知識與難題時不能得到有效的解決。但在家自學環境相對寬松，學生不會太壓抑，心理負擔會輕一些。不過要按時參加高中階段的考試，只有考試合格才能順利畢業，順利參加高考。

原則上高中生是可以在家自學的，但在家自學一定要與學校溝通好，因為在家自學要保留學籍，如果學校不給保留學籍的話，就無法正常畢業，更不能順利參加高考，只有在學校同意的情況下，高中生才能在家自學，如果學校不同意，高中生必須按時到校學習。

高考前不愿意到學校分為幾種情況：

1、自身成績較好，自律性較高。如果是這種類型的孩子，有可能是學校的教學節奏和自己的節奏不是很匹配。這樣在家學習如果可以申請的話，可以在家學習。但是定期要有一定的學校的鏈接，確保校方的卷子或者重點題目都是沒有特別遺漏的。

高一是孩子非常重要的一個轉折，對于這個階段的孩子家長在教育的時候要注重心理方面的變化，因為他們比較敏感，突然面對很大的壓力會產生厭學的情況。

孩子上高一不想去學校了怎么辦

方法一，從孩子的心理特點來分析。

高一學生的認知能力漸趨成熟，且能夠意識到學習對他們的重要意義。他們的厭學主要來在于日復一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

家長要多與學校配合，多與孩子進行溝通交流，包容孩子的負面情緒，言語上多鼓勵和安慰，少指責和埋怨，滿足孩子心理需求，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負面情緒問題，更好融入學校、融入學習。

方法二，在認知上。

學校是一個集體，也是最有學習氛圍的地方，孩子在學校如果能夠靜下心來好好的聽課、做作業，成績也不會差到哪里去。有些孩子可能會想到回家自學這個途徑，家長需要慎重考慮。

高三學生不想去學校在家自學行嗎

每年到了高三階段，總會有一些學生選擇回家自學，他們認為學習的復習模式，并不適合自己，回家自學反而對復習更有利其實是“不建議”，學生回家自學的，主要出于以下兩方面的考量。

首先，學生的自制力有待考察。很多學生總覺得，在學校是在浪費自己的時間，覺得自己回家自學會更有效率。但其實多數學生的自制力，并沒有那么出挑，他們往往是三天打魚兩天曬網，剛回家斗志滿滿，過了幾天就會開始懈怠。

尤其是中等成績的學生，他們的學習能力和自學能力都沒有那么強，這類同學更適合在學校復習。

其次，學校的備考資源更多。比起家里，學校的備考資源其實是更好的，無論是從學習氛圍，還是老師、教輔資料等。高三的老師都是非常有經驗的，他們知道什么時間，應該帶學生復習什么，這比學生自己一個人在家復習，要強出不少。

隨著現在生活條件的提高，越來越多的孩子變得不想上學，這個時候家長要好好引導孩子，幫助孩子找到學習的樂趣，這樣孩子才能更好的發展，家長在面對孩子不想上學的情況，千萬不要一味的批評指責孩子。

孩子老是不想去學校怎么辦呢

1、讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

2、家長不要勉強孩子。如果孩子不喜歡讀書，成績不好，家長不要整天勉強孩子讀書，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，讀書會更不好。

3、引導孩子找到學習的樂趣也是非常重要的一環。通過多樣化的學習方式，比如趣味性的學科拓展、實踐性的項目活動，幫助孩子發現學習的樂趣和實用性，從而提高他們的學習動力。

4、孩子的學習狀態和生活習慣息息相關。良好的生活習慣能夠為他們提供足夠的體力和精力去面對學習和生活的各種挑戰。鼓勵孩子保持規律的作息時間，確保每天有足夠的睡眠。科學研究表明，充足的睡眠對于記憶力和學習效果的提高具有重要作用。