總所周知，在英語學習的過程中，背誦是非常重要的，尤其是背誦課文。但是很多學生有這樣一個情況，那就是無論怎么背誦英語課文，就是記不住，背誦課文成為了學習英語的一大障礙。

孩子背英語課文總是背不下來怎么辦

1、采取默寫法背誦課文。人們常說“眼過千遍不如手過一遍”，孩子們在把課文讀到滾瓜爛熟時，可以嘗試著默寫課文，先把每個句子的重點單詞和結構寫出來，再去對照課文，然后再讀幾遍課文，再接著默寫，這樣很容易就能背會課文，不僅鞏固了背誦內容，還做到了背寫結合。

2、英漢結合背誦法。這種方法適合學生課后在家里背課文，有些家長可能對英語不太熟悉，因此當學生背課文時，家長可以給孩子說漢語，孩子根據漢語背英語。

這樣不僅讓學生背會了課文，而且也讓家長參與了孩子的學習。當然，英漢對照法也可以用在和同伴之間背課文的時候，比如：在課余時間，一個學生說漢語，另一個說英語。

3、翻譯并熟記英語課文的中文意思。同學們熟記單詞和詞組以后，就可以把英語課文翻譯成中文，并把中文意思背誦下來。因為同學們直接背英語課文的難度比較大，必須同時考慮單詞、詞組、語法、中文意思等，腦子往往反應不過來，背課文的速度也會比較慢。

在孩子學習的所有科目中，英語已經占據了很重要的地位，所以學習英語的時候，要求背誦的課文、單詞很多。但是背誦英語對很多孩子來說非常的困難，而且很多孩子對英語并不敢興趣，學習起來更加的困難。那么，該怎么讓孩子輕松背誦英語呢？

孩子英語課文背不下來怎么辦

1、把握文章結構。通讀文章，基礎薄弱的同學可以多讀幾遍，了解文章的大意，找到文章的中心意思或形象，然后再找到體現中心的不同方面的表述，也就是劃分出文章的結構和層次。

然后在讀的過程中用彩色筆劃出一些關鍵詞，如：文章中出現的角色、時間、轉折處、地點、身份等等，通過這些關鍵詞來明晰文章的篇章結構。

2、關鍵詞串聯。將通讀過程中劃出的關鍵詞提取出來，按照前后順序排好，還可以將這些關鍵詞再次進行歸類，因人而異，可根據自己的喜好和基礎來確定。這些關鍵詞可以作為自己在背誦課文時的一個提示，讀的時候熟悉這些關鍵詞的前后文，有的關鍵詞可能不是緊靠著，隔著一些單詞，可以記錄下隔著的單詞的長度。

3、有計劃地重復記憶。背誦過的東西過一段時間就會忘記，根據記憶遺忘曲線的規律，背誦英語課文需要有計劃地重復記憶，你可以在記憶完的第二天、第四天、一周后、兩周后、一個月后再重復記憶，確保不會遺忘，可以將你下次要背誦的時間用筆記錄下來提醒自己。

孩子行初中進入高中，無論是學習科目還是學習任務，都發生了很大的變化，一些孩子因為難以適應這些變化，出現上課聽不懂，成績下滑的現象，這是很常見的，家長要幫助孩子尋找正確的學習方法，激發孩子的學習欲望。

孩子高一英語聽不懂怎么辦

孩子高一英語聽不懂并不一定意味著他們在英語方面完全落后。這可能是由于多種因素導致的，例如詞匯量不足、語法理解不夠、發音問題、聽力技巧不佳等等。因此，首要任務是找出問題的根本原因。

這可以通過與孩子進行詳細的交流來實現，以了解他們在學習英語時遇到了什么具體的困難。一旦確定了問題，就可以采取相應的措施來解決。

以下是一些英語學習技巧：

1、每天早上堅持早起朗讀

發現孩子偏科嚴重一定要及時補救，因為他們會對自己的偏科越來越沒信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會越走越遠，當然這需要我們家長的陪伴，但是為了孩子的長遠考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優先考慮好孩子的成長。

孩子偏科英語太差怎么辦

一、提升學習英語的興趣對英語學習偏科的學生很重要。

有些學生英語偏科嚴重，他就越不喜歡學習英語，學習其它科目是一種快樂，而學習英語對他來說就是一件很痛苦的事情。人本身就是對痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環下去，學習英語的信心越會受打擊。

①家長要正確鼓勵和引導。孩子英語偏科嚴重，作為家長首先自己不要一味的指責孩子。先自己反省思考一下，平時在孩子學習方面有沒有正確的引導和培養，有沒有監督和督促到位，有沒有實質性的關心和了解孩子的英語學習情況。（有些家長平時不關心孩子學習情況，臨到孩子沒有考好就批評一頓），家長是孩子的第一監護人，應第一時間了解孩子的學習情況。

②跟當班英語老師溝通孩子英語學習情況，調整孩子學習英語態度。想要樹立孩子學習英語的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語成績好的同學坐在一起，學習別人的方法和習慣，同時作為學生也應該自我總結適合自己學習英語的方法。英語包括聽說讀寫譯，每一個板塊都需要學好，英語才能好。樹立一個學習的榜樣學習起來會更有動力。

我們都知道，初中學習最關鍵的階段就是初二，所以在這個時期，每個家長都特別重視孩子的學習成績。但有些家長會發現，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報了多少補習班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學會積累，重視基礎知識學習。初中階段，學習英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養成良好的英語學習習慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個以內，要注意積累詞匯量，可以提前進行學習和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時拿出來進行背誦。初中生，在學習英語的時候，不僅要記憶單詞，還需要學習一些重要的語法點，語法學習是初中生不可忽略的一個環節。

在上課的時候一定要認真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進行訓練，學會利用工具書，養成自主學習的習慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅持聽說合一，同時可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學習習慣。英語知識的最大特點就是：多、碎、雜；需要記憶內容的多，知識點零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學習習慣，課前加強預習，并提前把同步練習冊做完，課上認真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習冊，這時候查出來的錯誤一定是自己預習時候沒有發現的，一定記得特別牢固。還要養成閱讀的好習慣，可以讀一些簡單的原版英語報紙或圖書，培養自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實都會，但是明天再挑寫今天學過的單詞，可能就已經忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結果是啥也沒記住。記單詞時盡量從發音去記，例如：詞尾以tion和sion結束的單詞，只要你掌握了發音規律，記單詞就容易得多。也可以根據單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

英語是很多孩子的弱項，有不少家長都十分苦惱。平常孩子也沒少背單詞，可就是成績不見上漲。這可讓家長犯了難，那么，孩子初三了英語成績特別差該怎么辦？其實這個時候家長應該監督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績自然就提高成績了。

孩子初三了英語成績特別差該怎么辦

1、背單詞的同時學習語法  

學習語法最好的辦法是先做一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現在時等時態，再后面是完形填空，閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續堅持。總結每一題的知識點，記在心里，并經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，并且更容易抓住重點。

2、及時復習，鞏固知識  

人在記憶完成之后，第一時間就會開始遺忘，英語更是如此，為了避免學過的知識很快的遺忘，復習就顯得很重要了，我們學到的大部分技能都是反復使用獲得的，及時復習對于記憶很有必要，要想學好英語就需要不斷的復習。學習英語的過程同時也是和遺忘做斗爭的過程。

高中孩子的英語差，家長首先要讓孩子明確英語的重要性。英語作為三大主科之一，在總成績中所占的比例非常大，所以學好英語是非常關鍵的，如果孩子在高中的時候，英語成績不好，家長要幫助孩子找到學習英語的方法，提高孩子的英語成績。

高中孩子英語太差怎么辦

1、利用卡片記憶單詞。在背誦單詞的過程中，很多學生有這樣的感受，單詞總是背了忘，忘了背。單詞記不住怎么辦？單詞記不住，說明同學是死記硬背或者是單詞記得不牢。在背誦單詞的時候，建議同學們利用卡片記憶單詞，把一些比較難記的單詞寫在卡片上。隔三差五復習之前記住的單詞，這樣單詞就深深印在我們的大腦中了。

2、熟讀英語課文。英語教材上的課文含金量是比較高的，同學們要熟讀英語課文，最好做到熟讀成誦。很多學生認為英語教材上的課文不重要，看一遍就好了，其實不是這樣的，英語教材上的課文，不僅包含我們學習的單詞，而且句子當中還包含很多語法結構。把課文記住了，很多句子即使不理解語法結構，也能模仿出來。

3、常聽英語聽力。很小的時候，我們就開始學英語，但是到了高中還是有很多學生聽不懂英語，其實這也是可以理解的。因為我們每天說的是漢語，而不是英語。英語說得少，聽得少，聽不懂很正常，所以為了提高我們的英語聽力，同學們一定要常聽英語磁帶、廣播等。每天聽一聽英語磁帶，跟著磁帶讀一讀英語，這樣我們的英語聽力就慢慢提高了。

4、保持一定的題量。雖然英語不用大規模的做題，但保持一定的題量，維持題感還是需要的，在做題的過程中，同學們要注意總結答題技巧。每一種類型的題目都是有答題技巧的。比如閱讀理解，同學們做的閱讀理解題多了之后會發現，答案通常包含在一些轉折性或者總結性的句子當中。所以，在做閱讀理解題的時候，同學們一定要重點理解這些句子。