進入初三，也就意味著中考的時間越來越近了，在中考考試中，英語成績在整個比分中所占比例是非常大的。如果孩子想要進入自己理想的學校，英語成績必須要提高。

初三怎么提高英語成績

1、合理利用零碎時間

初三孩子要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段，熟讀單詞、詞組、對話和課文，狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。中午午休時間可以拿來做卷子，先做真題，再做模擬題，目的是發現錯題，及時補上遺漏的知識點，這樣中考才更有把握。

2、牢記詞匯量

每個學習階段有每個學習階段的要求，一般來說，中考的詞匯量要求是2500,單詞是讀懂英語句子的關鍵，把單詞記住了，我們就能讀懂文章，選對答案。但是很多孩子在記單詞的過程中，容易記了忘、忘了記。這主要是因為沒有掌握單詞記憶方法。為了牢牢記住單詞，同學們可以掌握一些單詞記憶方法 ，比如卡片記憶法、聯想與想象法等。

隨著中考的改革，英語的分值有水漲船高之勢，家長和孩子都迫切的希望通過捷徑或者好的老師和學習方法，去快速提升英語成績，以便在中考中取得更好的成績。

初三英語成績不好怎么提高

1、學好英語復習基礎

初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。初中階段的語法在初一初二基本都學完了。進入初三后，孩子的主要學習任務是詞匯量的大量擴充和綜合復習，運用好整個初中的語法知識點。初三的這個階段一定要掌握好英語的基礎知識，學會對英語基礎的知識進行一些歸納，及時為英語知識做好總結、提煉重點知識、把難點和易錯點找出，讓孩子的復習更加的系統化，最好做到知識的條理化。

2、提高寫作能力

英語作文和語文作文是一樣的，開頭和結尾是很重要的。孩子可以找一些寫的比較好的初三英語作文范文，學習它們的開頭和結尾，如果覺得比較難，可以選擇直接背下來，這樣在寫初三英語作文時，只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。

大多數孩子英語成績不好，都是因為英語單詞基礎和課文背誦的不太好，但也有一些孩子英語單詞學的好，英語課文也學的好，就是英語成績不太高。孩子英語不好的原因可能是各種各樣的，利用好初三這一年時間，也可以讓孩子的英語有一個提高。

初三孩子英語成績差怎么才能提高

1、掌握好提高詞匯量的方法

對于語言類的科目來說，提高詞匯量是學習英語最關鍵的步驟，要想能在短時間內提高詞匯量，首先，要充分利用課本，對于初三孩子來說，中考要考察的詞匯就是書本上面的詞匯，而中考題型也是與平時的練習題目差不多，所以只要掌握了英語課本的詞匯就可以了。背誦詞匯的時候可以以一課時劃分，也可以以字母排序為一個劃分進行記憶，這樣效率會更好。

2、復習要緊扣大綱

中考命題原則必須遵循教學大綱與教材。在復習前，家長必須重視對英語《新課程標準》的學習和研究，深刻領會其精神實質，弄清楚大綱中要求孩子掌握的單詞、短語、句型、語法等各項內容，做到復習有的放矢，把好復習這一關；教材是命題的重要依據，復習要緊緊抓住教材，重視基礎知識和基本技能的訓練，培養孩子語用能力；適當補充跨文化交際知識、進一步開拓孩子的視野，提高孩子綜合運用英語知識的能力。在復習中，緊緊抓住英語教學大綱和教材不放，中考復習就可以變被動為主動。

進入初三的孩子也就意味著高考時間越來越近了，英語考試在整個比分中所占比例也是較大的一門學科。所以在初三階段提升孩子的英語成績是關鍵時期，很多孩子偏科、英語特別差以至于影響到自己的整體成績，其實學習英語其實并不可怕，只要下工夫就可以快速提高成績。

初三英語怎么學才能提高成績

1、理解詞匯

詞匯是孩子學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無法談起聽、說、讀、寫，詞匯量的大小決定孩子英語水平的高低。在孩子學習詞匯的過程中要掌握詞的拼讀規則，根據規則的記憶單詞還要根據詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。

2、掌握語法

語法是學好英語的基礎，是掌握英語的工具，只有孩子掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常重要的。考試中選擇填空是考查孩子語法的一個重要題型，可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞等覆蓋面比較廣。初中階段的孩子所學語法知識是很少的，出現錯誤也是正常現象，主要的問題關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起孩子足夠的重視。

初三學生，需要面對中考，要在中考中取得好成績，才有可能進入自己心目中的高中。提高英語的方法種類很多，每個人都有自己的經驗和體會，不管是什么方法，都需要下功夫去學習。中考之前，初三學生，要結合備考需要，重視訓練，提高自己的做題能力。下面具體來看看初三英語怎么提高成績。

初三英語怎么提高成績

1、好隨堂聽課工作。近期老師肯定都是在綜合復習和模擬測試，不要放過每一個知識點，注意力高度集中，老師點撥到的知識，快速在腦海里過濾，會的舉一反三，不會的快速在筆記本上記錄下來，這是彌補你基礎知識缺陷的關鍵所在。

2、做好課后回顧復習工作。對英語老師課堂講解內容進行消化吸收，這里的消化吸收并不是讓你去死記硬背，而是再次思考和理解，并能做到舉一反三。同時，對自己發現到知識點進行自我彌補，比如單詞，短語，語法要點等。記不住的單詞隨手用便簽條摘抄下來，然后貼在馬桶、床頭、書桌、餐桌等地方，隨時回顧記憶。

3、做好聽力語感訓練。聽力語感訓練往往在考前三個月是最重要的，一定要保持每天一定度的訓練，未必要大量聽力材料，每天同一段聽力材料循環播放，直到信息輸入和大腦反應同步再結束。當然，聽力模擬題型，歷年題型也要研究一下，這個課堂老師都會說的。

4、好英語閱讀訓練。中考閱讀理解難度不大，但也要強化訓練一下，一方面每天早晨朗讀課文，一方面每天做幾篇閱讀練習，調整好鬧鐘，按規定時間完成。

語文是一個需要日積月累的語言，也是孩子的學習生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長反應自己孩子的語文成績不好。

初三語文成績差怎么才能提高

1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎知識，這是實打實的東西，也是語文基本素養，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎扎不扎實，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語文成績，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過程中，需要多動動手，這樣既可以加強記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現錯別字的情況。

3.進入了初三的學習，老師會把知識點按模塊兒進行分類，這個就需要家長要求孩子放學回家后進行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去后，結合復習材料，學會舉一反三。

4.培養“背誦”的習慣。豐子愷先生，是中國現代漫畫事業先驅。他對讀書的理解就比較深刻。當他讀到一篇好文章時，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學習，豐子愷先生才能成長為我們耳熟能詳的散文家、翻譯家。他的成長經驗對于我們的孩子來說，有著非常突出的指導意義。

學好歷史可以讓孩子更加了解我們的國家，但是初三的學習任務又比較重，孩子沒有太多精力來學習歷史。首先要掌握歷史的根源，了解歷史并通過探討來仔細研究歷史中所發生的事物及人物的背景是否真實，然后再加以背誦、默寫歷史的過程以及發展。

初三歷史怎么提高成績

1.如果基礎不好的話，首先建議孩子先對三年學的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎，因為他構建了孩子對三年歷史學習甚至以后歷史學科學習的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓孩子在很多不同歷史事件中感覺頭腦發昏，而是有一個大概準確的思路。

2.基礎框架構建好了。一般每章老師都有發知識點歸納總結，老師沒發的話可以讓孩子去網上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結的知識點過一遍，所有知識點過完以后就會發現孩子的這個框架已經有了一定知識填充。

3.建立興趣。孩子在初三的學習時，只有有興趣，才會主動去學習、去記憶，而且初三的同學想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當孩子有興趣學習歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對孩子在學習歷史知識的效率也會得到提升。

4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會成為歷史。學習歷史，記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。