不管孩子是在初中還是在小學(xué)，每個(gè)班級當(dāng)中的學(xué)生分為三類，成績最好的是學(xué)霸，成績最差的被同學(xué)戲稱為學(xué)渣，孩子成績在中游位置的稱為中等生。學(xué)霸是學(xué)渣跟中等生羨慕的對象，每個(gè)家長都希望自己的孩子能進(jìn)入到學(xué)習(xí)的第一排名，被他人稱為學(xué)霸，但往往現(xiàn)實(shí)自己孩子是中等生或者學(xué)習(xí)較差。初中是孩子至關(guān)重要的三年，家長和孩子都苦惱于學(xué)習(xí)成績，如何讓孩子學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸也成為很多家長研究的課題。

初中學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、掌握好高效的聽課方法

非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過課后2小時(shí)。”課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。因此，孩子聽課時(shí)，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽老師對題目是怎樣分析、解答的；聽老師解決問題是用什么知識點(diǎn)、方法；聽老師對問題有哪些引申和變化。不要因?yàn)槊χP記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒有體現(xiàn)在成績上的原因。考試考的是知識點(diǎn)，但是要知道一個(gè)知識點(diǎn)可以變化出無數(shù)個(gè)習(xí)題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識點(diǎn)。

成為學(xué)霸，需要思維模式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和父母支持的互相配合。在于對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，與其本身對學(xué)習(xí)的高度專注。只有全身心的投入，才能形成自己的獨(dú)特見解。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認(rèn)真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機(jī)制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛、被關(guān)注”的心理需求，對孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強(qiáng)孩子對家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長、努力學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

2、充分地利用課堂上的時(shí)間

老師們所講的知識，學(xué)霸們不僅專心和認(rèn)真地聽，還會對于重點(diǎn)和易錯(cuò)的知識進(jìn)行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時(shí)，把在課堂上記錄的知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對知識的印象，使得知識在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問，學(xué)霸們都會積極地向老師提出疑問，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二的時(shí)候，更是孩子的轉(zhuǎn)折階段，有很多初二孩子的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，這個(gè)時(shí)候家長一定要引起重視，及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、學(xué)渣的悟性太低，自控力太差。不可否認(rèn)很多學(xué)渣看起來也挺機(jī)靈，他們的腦子并不比學(xué)霸差，差就差在了他們的悟性太低，也就是大家所說的不開竅，不懂事，不自律，玩起來沒夠，學(xué)一會就煩躁，如坐針氈坐立不安，作業(yè)長期不完成，一個(gè)學(xué)期下來單詞能背會的不超過10個(gè)，班里長期倒數(shù)被分流到了職高。

2、一定要在上課的時(shí)候跟住老師的思路，不要因?yàn)闊o關(guān)的事情浪費(fèi)自己的時(shí)間，如果有什么不懂的知識可以在自己的筆記上面勾畫出來。

3、初二學(xué)生們就要安排好自己的學(xué)習(xí)生活，課前預(yù)習(xí)就是大家一定要盡力堅(jiān)持的一件事情，課前預(yù)習(xí)可以讓初二學(xué)生在課上更加有學(xué)習(xí)效率，同時(shí)預(yù)習(xí)也能讓初二學(xué)生大致的了解自己懂的和在上課必須要認(rèn)真聽講的內(nèi)容。

4、做好預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性。提高預(yù)習(xí)，帶著問題，帶著目的聽課。預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)習(xí)題。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子在學(xué)校內(nèi)是最難管的，一些老師在管教學(xué)生的過程中，出現(xiàn)被學(xué)生辱罵，甚至被打罵的現(xiàn)象，家長面對這種情況，一定要及時(shí)出面，幫助孩子緩解與老師間的關(guān)系，防止師生關(guān)系進(jìn)一步惡化。

初中學(xué)生辱罵老師如何處理

家長要堅(jiān)持原則。家長要堅(jiān)持原則，好的就是好的，不好的就是不好的。不可以就是不可以，不能給孩子有商量的余地，做錯(cuò)事就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，罵老師該賠禮道歉一樣都不能少。

了解原因。家長需要了解事情的來龍去脈，了解孩子為什么要罵老師！聽老師怎么說，也要聽孩子怎么說。

.安慰老師。老師受到學(xué)生辱罵一定很激動(dòng)也覺得自己受到委屈了，家長可以幫助老師分析這件事問題所在，一般情況下老師被辱罵，老師在處理問題的時(shí)候一定有不妥的地方，這個(gè)地方必須先讓老師知道。

正面管教。要學(xué)會正面管教孩子的行為，表揚(yáng)孩子好的行為，讓孩子一直保持好的行為，對于孩子不好的行為不給予回應(yīng)。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直是家長所關(guān)心的，尤其是那些小學(xué)成績不好的孩子，更是讓不少家長操碎了心，其實(shí)孩子一時(shí)的成績好壞并不能說明什么，尤其是小學(xué)階段，很多小學(xué)學(xué)渣都在上初中后逆襲成為學(xué)霸。

小學(xué)學(xué)渣初中可以逆襲嗎

當(dāng)然是可以的，但不容易。一般而言，孩子小學(xué)階段基礎(chǔ)不牢靠，成績不好，想要在初中階段趕超是非常困難的。

小學(xué)階段學(xué)習(xí)不好，要想在初中逆襲必須有先決條件。

一是孩子小學(xué)階段雖然學(xué)習(xí)不好，但是基礎(chǔ)并沒有落得太遠(yuǎn)。

二是孩子天資很高還有很大的潛能和潛力可以挖掘。

中等生基礎(chǔ)知識扎實(shí)，一旦學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)，自主學(xué)習(xí)積極性提高，成績就能大幅度提高，所以中等的完全可以逆襲成學(xué)霸。

中等生如何逆襲成學(xué)霸

1、加強(qiáng)對知識體系化地掌握

學(xué)習(xí)要做的的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，你對知識的掌握程度就達(dá)到了。

2、要學(xué)會聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

初中學(xué)習(xí)科目一下子增加了政治、歷史、地理、生物等好幾門學(xué)科，同時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、外語的學(xué)習(xí)內(nèi)容也呈幾何式增長。初中的學(xué)科由小學(xué)的單一、線性知識結(jié)構(gòu)變?yōu)槎鄻印⒕W(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)，就這要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力。有的學(xué)生還沒適應(yīng)過來，導(dǎo)致成績非常差。

初中差生如何逆襲

1.確立明確的目標(biāo)

任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個(gè)大致的設(shè)想，對自己要發(fā)展那種興趣有個(gè)打算。同時(shí)，對于學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書，在看書的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。動(dòng)筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照學(xué)生自己的思路去構(gòu)建知識圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。