初中學習科目一下子增加了政治、歷史、地理、生物等好幾門學科，同時，語文、數學、外語的學習內容也呈幾何式增長。初中的學科由小學的單一、線性知識結構變為多樣、網狀的知識結構，就這要求學生有較強的邏輯思維能力。有的學生還沒適應過來，導致成績非常差。

初中差生如何逆襲

1.確立明確的目標

任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，對自己要發展那種興趣有個打算。同時，對于學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

2.夯實基礎

基礎非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構建樹狀圖，或者是按照學生自己的思路去構建知識圖。這既能在鞏固基礎的同時也能了解書本的知識結構。

3.學會自主學習

想要逆襲成學霸的初中生們在上課的時候，一定要讓自己的腦部運轉起來，不能機械的聽著老師講課，老師在講問題的時候，初中生們要緊跟著老師的思路去思考，就算想法是不怎么對的，那么也是對初中生們自己的一種思維鍛煉，這樣對初中生們逆襲學霸也是有幫助的。

4.合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

5.學會總結知識，明確戰略

不要放過任何一個含糊不清的問題，將學到的新知識，容納進已有的知識體系中去，這是學習過程中一個重要的方法。學習效果的好壞，還在于積極的歸納學過的知識，學生對自己的知識體系，進行梳理，使得歸納出來的方法，能夠決新問題。

孩子讀小學時成績非常優秀，到了初中卻成了差生，這是為何

首先呢，在小學和在初中，我們教育大綱對學生的要求是不一樣的。也就是說老師在做教案和在做評語的時候是根據教育大綱做的分解。

小學這塊呢，越來越側重于學生的多樣性也就是說除了數學語文成績之外，還會考核他其他的更多方面的一些東西，綜合完了以后會跟家長反饋溝通，給一個綜合性的一個排名和說法。包括三年級之后才會增加的英語，但是小學英語的話也是比較簡單的。

相當于怎么說呢，就是一些很簡單的日常交流對話，大概對單詞的掌握水平，也就是整個小學下來應該是不會超過100多個單詞真正要求掌握的。并不是說我們學的，我們學可能要比這個多，但真正要求大家能記住的其實是沒有一百來個字的，我說的是英語。

語文和數學的綜合測評，考的也不僅僅是日常上課講的東西，也有一些其他方面的內容。這些呢從試卷也好，從日常也好，家長們可能會聽到老師對家孩子們很多鼓勵的正面的。因為在小學階段對于孩子的要求不僅僅是成績，這一點越來越已經成為共識。

但是上了初中之后呢，首先對課程內容的掌握要求變了。

初中之后對課程內容的掌握不再執著，像小學那樣是綜合的而是說是要考量，必須掌握了。同一個類型的內容，要與按不同的題型來變化，這點是在小學時很少有這么考的。

這是一個很顯著的區別很多孩子或者說很多學生也包括家長，他是一時適應不了這種考試的改變的。所以會出現在小學非常好的學生上了初一之后成績不盡如人意的一種現象。不過隨著時間的推移和適應，學生們還是很快能調整自我的。

另外一個初中和小學不一樣的地方是在哪呢？小學的時候也會有很多學科，除了主要的語文數學之外，還會有一些其他的課程，但是這些課程呢，只是需要大家了解或者說有一定的掌握就可以，包括更多的是在于一種興趣的培養。

但是初中之后呢，凡是開的課程都要考試，即使是像生物，初二也必須是會考的。那會考并不是學校出題而是一個地區出題，可能是是也可能是省，要看具體是怎么規定，或者是那一年，正好他是怎么考的。那如果是這樣的話，那這意味著什么呢？意味著不再是在學校內部的一個比較，而是一個整個區域的比較。

那么這個區域如果說本身學生說上學的這個學校在這個區域平均的教學水平是非常高的，那么這個學生的考試成績算下來相對來說應該也會高一點。反之如果學生所上的這個學校在這個區域里，本身就算是普通的，那么他和那些高門檻的學校去比拼成績的話，那他這科成績，考不過那些好學校也在情理之中。

還有一個原因，我們國家教育的不平衡是非常嚴重的。這點來說咱小學可能體現的并不是很明顯，但是在初中之后體現得更加明顯。所

以有些孩子上了初中之后的成績突然之間下跌，并不意味著孩子本身有什么問題，而是可能這個學校的中學生都非常好，周圍全部都是像這個學生這樣的優等生，優等生和優等生之間差0.5分，名次也會差很多。

孩子初中成績差，可以放棄嗎

孩子成績差需要的是父母的及時挽救，幫助孩子提高成績而不是放棄，本來孩子成績差父母就有著不可推卸的責任，反而還要放棄孩子，屬于錯上加錯，一錯再錯！

眾所周知，中考以后要對孩子分流，如果父母放棄孩子了，孩子只能去職高，要么在家待著，可是這么小的孩子，直接進入社會也不合適年齡太小，未滿18歲不能打工，所以也不能讓他進入社會去流浪，只能讓他去職高，但是作為父母要想清楚職高的學習環境孩子能不能接受？

去職高的絕大多數都是初中不聽父母的話不好好學習的孩子，在他們的身上有很多不良習慣，有的男孩子抽煙，喝酒，女孩子染發，穿著奇裝異服，早戀，沉迷手機游戲等等，如果把孩子放在這樣的學習中，孩子能否適應？

很多孩子職高混了三年，不但沒有學到什么技術，反而占染了很多惡習，因此絕大多數初中生雖然成績很差，但是他們也想上高中

因此，父母要想盡一切辦法，調動一切資源來幫助孩子提高成績，初中的課程進度很快，如果父母放棄孩子，孩子的成績就會越來越差，那么等待他的將是被分流到職高或技校，所以挽救孩子刻不容緩！

“望子成龍，望女成鳳”這應該是每個父母的愿望，但是在現實生活中，有很多孩子由于遲遲找不到適合自己的學習方法和技巧，慢慢就“安于現狀”接受成績差的事實。所以家長一定要給予孩子逆襲的勇氣，幫助他們成功扭轉當前的局面。

初中差生如何才能考上高中

1.形成時間的觀念。隨著初中階段的到來，孩子們會在直觀上，有這樣的意識。無論學習的難度，還是內容的數量，都比之前提升了；在這種情況下，孩子們就應該改變學習的方式，將更多的精力，用到學習生活當中。初中生，若是有逆襲的愿望，不妨形成一定的時間觀念。

孩子要明白，好成績不是等待而來的，而是需要孩子們把握住眼前的時間，去跟著老師的授課節奏，將知識點轉變成自己所掌握的東西，這樣才能在水到渠成中，實現成績提升的目的。若想提升成績，首先孩子要保證，有足夠的學習時間。當孩子們有了時間的意識之后，就需要制定合理可行的計劃，將學習任務、作息生活規劃好，并且嚴格按照自己的計劃去執行，方能在時間的推移中，迎來成績上的水漲船高。

2.知己知彼，分析現狀。在校園生活中，成績提升，成為學霸，是許多同學的美好愿望。但是許多孩子，卻不得不面臨一個事實，那就是自己成績太差，也無法找到契合自身的方法，所以提升成績和排名，一直是愿望中的事情。如果孩子有逆襲的愿望，就需要立足現實，實現知己知彼的目的。找出自己與其他同學的差距，認清自身的處境，才有機會去逆襲和趕超。

3.有的放矢，找準優勢。對于初中生來說，想要尋找一門學科的規律，還是有一定難度的。在孩子掌握方法的過程中，可以先根據自身的優勢學科去尋找一定的經驗。比如說，為何自己的語文成績較好，主要是因為語文基礎牢固，識字、閱讀無障礙，通過語文的優勢，我們可以讓孩子意識到，若想學好數學，同樣需要打牢基礎，將公式和定理吃透，才能贏得逆襲的可能。

4.充分利用課堂時間。初中的課堂上，好成績學生大多取決于在老師課堂上認真學習，研究透徹，這樣課后就會少花些時間，在課堂最好別走神，因為新知識和新內容比較多，一旦走神，后面的學習任務很難跟上，聽不懂的地方也要記下來，課后再問。