家庭作業是孩子鞏固自己所學知識的重要方法，然而生活中，很多孩子在學習時出現寫作業困難的現象，這與孩子的學習動機，知識掌握，時間管理能力等有很大關系，對此，家長要保持冷靜，對孩子進行正確引導，幫助孩子培養良好的學習習慣。

孩子怕寫作業怎么引導

1、了解原因，作為家長，需要了解孩子為什么害怕寫作業。有可能是因為對這個主題不感興趣，或者因為在學校中遇到了負面經歷。知道原因會讓你更容易采取行動。

2、給孩子創造一個舒適的學習環境，保證他們能夠集中精力做作業，并減少外界干擾。

3、鼓勵孩子積極思考，幫助他們理解作業內容，講解一些不懂的概念，從而增強他們的自信心。

4、制定計劃，幫助孩子制定一個時間表，讓他們知道在何時完成某些任務，以及需要多長時間。這有助于孩子分配時間，有規律地完成作業。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，然而生活中，很多孩子對作業持排斥心理，不但不愿意寫作業，有時甚至騙父母稱作業已寫完，面對這種情況，家長要及時引導孩子，告知孩子寫作業的重要性，激發孩子的學習動力。

孩子不想寫作業該怎么引導

作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

做好規劃，賞罰分明。不少孩子做作業的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結果效率低質量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。

學會“拆分”，循序漸進。現在的孩子任務重、作業多，因為壓力過大，所以不少孩子就會下意識地逃避，不想寫作業。針對這種情況，家長可以教孩子“拆分”作業，將所有作業劃分等級，分成一個個的小目標，然后鼓勵孩子挨個完成。

家庭作業的完成，無論是對孩子還是家長來說都是一個不小的挑戰。很多孩子的內心對家庭作業十分抵抗，一提到寫作業就哼哼唧唧，磨磨蹭蹭，家長為了引導孩子寫作業，連哄帶騙，最后鬧得雞飛狗跳。

孩子不愛寫作業怎么引導

創造良好的學習環境，家長應該為孩子創造一個安靜、舒適的學習環境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠專心學習。此外，家長也可以與孩子一起制定合理的學習計劃，安排好每天的學習時間和任務，幫助孩子逐步養成良好的學習習慣。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業中的困難和挑戰，并給予適當的支持和幫助。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

培養良好的學習習慣，家長可以幫助孩子養成良好的學習習慣，如定時復習、做好筆記、制定計劃等。這些習慣可以幫助孩子更好地掌握知識和技能，提高學習效果。

制定合理的學習計劃。制定一個合理的學習計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業成為一種緊迫而痛苦的任務。根據孩子的年齡和特點，設置適當的學習時長，休息時間也應得到充分保障。

作為家長，我們都希望孩子在學校認真學習，作業保時保量的完成，然而生活中，很多孩子在寫作業時出現拖拉磨蹭，效率低的現象，有些孩子甚至直接拒絕寫作業，面對這種情況，家長要及時了解孩子內心的想法，告訴孩子寫作業的重要性，與孩子一起完成作業。

孩子在學校不寫作業怎么引導

父母要正視自己的責任。很多父母認為寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴，因此，面對孩子在學校就是不寫作業的問題，家長好正視自己的責任。

逐漸培養興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發他們的學習興趣，也讓他們能夠享受寫作業的過程。

適當的讓孩子玩耍。家長若是面對自家孩子在學校不寫作業軟硬不吃的時候，很可能是家長給孩子的壓力過大，導致造成了他們的逆反心理。因此家長可以多給孩子一些自由玩耍的時間，積木、手工，幫忙做家務等，都是很好的鍛煉方式。

不要指責，批評孩子。家長不要輕易批評孩子，孩子不寫作業肯定有原因，家長在沒有搞清楚的情況下，就對孩子一通指責，孩子會不高興的，甚至對寫作業更加反感。尤其是在人多的時，更不要指責孩子。

家庭作業不但是困擾孩子的一項任務，也是困擾家長的一項任務，生活中很多孩子在寫作業的時候出現不想寫，寫作業拖拉磨蹭的現象，家長們一遍遍的催促，孩子卻依舊不愿意寫。

孩子不主動寫作業怎么引導

方法一：果斷地告訴孩子，趕快去做作業，否則將受到懲罰。懲罰要選擇孩子珍視的權利。如果他根本不在乎那項權利，那您對他的懲罰就沒有效果了。

方法二：給孩子制定一張作業完成表。每當孩子自覺主動地完成一次作業，就在作業完成表上記一分，當分數達到一定數目時，就給孩子一次獎勵。還有您自己要改進的地方：做個好學的榜樣，尊重孩子的各種興趣。

方法三：要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

方法四：克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

孩子的作業一直是一個比較令家長頭疼的事，還在寫作業時，不是拖拉磨蹭，就是渴了餓了，寫作效率非常低，錯誤率卻非常高，面對孩子寫作業不認真，家長要及時與孩子溝通，告訴孩子作業的重要性，激發孩子的寫作興趣。

孩子寫作業不認真要怎么引導

孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。

學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急。

制定良好的習慣。拖拉磨蹭的孩子，最重要的就是要制定良好的學習習慣。一旦習慣養成，就可以讓孩子志在必得，不再拖拉磨蹭。可以為孩子制定一個合理的學習計劃表，讓孩子按照計劃進行學習。同時，家長也要監督孩子執行學習計劃，及時做出獎懲措施，幫助孩子養成好的學習習慣。

厭學是孩子上學期間經常發生的事，孩子厭學就會多寫作業表現出非常排斥的現象，這是很正常的，家長要理解孩子，及時幫助孩子擺脫厭學情緒，激發孩子寫作業的動力，與孩子一起學習進步。

孩子不愿寫作業怎么引導

接納孩子的感受。不愿意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業。

家長表達自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。我們可以表達自己的擔心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

及時鼓勵孩子。當孩子表現出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

培養自主學習能力。很多時候，孩子不愿寫作業，家長們都是陪伴在身邊，催著、逼著，但實際上很少能起到作用。建議家長們培養孩子的自主學習能力，只有孩子真正有了自主學習的欲望，才能夠把書給讀好，否則被迫學習的效率永遠不會太高，也注定不會取得較高的成績。