物理是初二新增的一個科目，很多孩子由于剛接觸，不太理解課本內容，導致物理成績越來越差，那么為此，就我們就來聊一下，有哪些初二物理差的補救措施吧。

初二物理差的補救措施

1.培養良好的物理學習習慣

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經有了一些不良的學習習慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網絡抄襲、比如課堂上不認真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經常問同學或者物理老師問題等等。所以一定要養成良好的物理學習習慣！包括培養物理學習興趣，理論聯系實踐，多進行深思和廣思，獨立思考問題絕不抄襲，上課認真聽課課下認真獨立完成作業等等。

2.不重視課本知識，盲目做題

有的孩子認為學習數學和學習物理是一樣的，只要記住那些公式就可以了，至于概念性的東西這在做題中就會慢慢理解的，然而事實卻并不是這個樣子的。對于數學而言，你只要看懂了題對應著找到解題的公式就可以解題了，然而物理不是這樣的，你沒理解那些概念性的東西，可能連題意都讀不懂，怎么會選對正確的解題公式呢？

有的孩子數學差，有的孩子語文差，這分別考驗的是孩子的記憶能力和計算能力，所以記憶能力不好的孩子就學不好語文，計算能力不好的孩子就學不好數學。

初三數學差的補救措施

1.重視基礎

中考是初中以來規模最大，最正規的一次考試。在正規考試當中，中考出題是非常嚴謹的，難易度也是適中的。通常情況下，中考試卷當中的難題不多，大概占到試卷的20%左右，剩下的都是基礎題。所以讓孩子復習的時候不要好高騖遠，要重視基礎。重視基礎就需要孩子回歸教材上的基礎知識，比如基本概念、案例、習題等。重點研究教材上的典型案例，打牢基礎。

2.提高解題能力

想要數學成績好，解題能力差不了。在復習備考過程中，要讓孩子強化訓練，提高解題能力。強化訓練離不開做題，讓孩子做題的時候，要提高做題的數量跟質量，每做一道題都要認真分析它的解題思路、答題技巧、易錯點等。

初二是孩子成績的分水嶺，是孩子比較重要的一個階段，很多孩子在初一的時候成績是非常好的，可以到了初二成績開始出現大幅度的下降，很多家長對此感到很疑惑，想要幫助孩子，但是確無從下手。

初二基礎差的學生如何補救

1.了解自身的學習情況

初二這個階段非常重要，需要讓孩子結合自身的學習特點，來制定高效的學習規劃，認識到學習過程中哪些方面是自己的不足，哪些方面是自己的強項，哪些方面的學習會更加有提升潛力。在學習的過程中，要避免讓孩子盲目刷題的現象，做題的數量并不能代表學習提升的效果，如果在沒有打好學習基礎的前提下，刷綜合題或難度較大的題目，不僅學習的效率低，還會打擊學習的積極性。

2.學習習慣

很多孩子之所以成績不好，主要還是學習習慣養成的不好，比如說做事情拖拉，到了初中階段，學習任務多了很多，壓力更大，時間管理如果做的不好的話，成績是沒有辦法提升的，因此，一定要讓他改變自己過去的學習習慣，做到學習是第一位的，復習是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學習時間，這樣才能考出自己滿意的總分。

很多初三孩子提起物理就感到煩惱，覺得很難學會，物理基礎和興趣沒有打牢，自然也就導致孩子初中物理成績不理想。面對馬上到來的中考，家長們就想了解下初三物理基礎差的學生如何補救，來更好的幫助孩子提升成績。

初三物理基礎差的學生如何補救

1、學會自主預習。自主復習物理基本知識、基本方法、基本規律。通過自學物理課本，把老師講過的知識點重新復習一遍，如果孩子能夠把物理課本認真的看一遍，不太懂的地方反復看，就會發現，很多原來不懂的竟然懂了。

2、重視理解。物理是最為純粹的理科，理科的內容都特別需要深入理解和深入思考。初中物理不好的同學能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎知識，但是一遇到習題就不會做了，出錯率奇高。此類同學除非遇到直接套公式就能解決的物理問題，否則必敗無疑。

學習物理孩子一定要重視理解，所謂的理解，就是要掌握每一個物理量、物理公式、物理結論的來龍去脈、內涵和外延、掌握所有物理公式的應用范圍和推導過程，只有這樣，才能在遇到習題時知道選擇什么方法、什么公式去解決。

3、注重畫圖和識圖。在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規作圖。

對于初二孩子成績提升，主要取決于孩子學習興趣和克服學習困難的毅力。孩子若是把握住這個學年，還是有很多機會逆襲的。若是錯過了這個事情，進入初三階段，可供孩子逆襲的時間就不多了。因此，孩子要在初二保持良好學習心態，養成良好的學習習慣，最終成績提升，相信對于孩子不是困難的事情。初二成績差如何補救

1、建立學習自信心

很多孩子成績差的原因是學習自信心不足，初一階段的學習內容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強應對，學習成績還過得去。但是，進入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現成績急劇下滑的問題。

所以，家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高成績；另一方面要讓孩子明白初中考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立好的自信心。

2、從做基礎題入手

對于成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎題入手。因為基礎題的難度不大，與知識點的關聯性強，只要孩子認真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準確率也比較高，有助于提高孩子的學習自信心。而且反復做基礎題不僅能達到復習鞏固知識點的目的，還能總結出運用知識點解題的方法，為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎。當然，家長還要督促孩子在做熟基礎題以后，逐步提升解題難度，向中等難度的題目進軍。

教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題，只要努力學習，聽老師和家長的話，取得好成績并不難。但是，其實這些“美好”的背后，隱藏著許多危機，很多人都認為初二是孩子成績下滑的高危期。

初二成績差怎么補救

1.和孩子溝通：首先和孩子進行交談，問清楚學習差的原因是怎么造成的，是因為態度不端正？還是上課沒聽懂？如果是態度問題，就要想辦法改正不良的學習習慣，例如，孩子總是由于馬虎造成的，那做題時反復檢查幾遍。生活中做事也要有條理，不能顧前不顧后。解決問題一定找到源頭，才能對癥下藥。

2.和老師溝通：在孩子學習過程中家長和教師一定要配合起來。家長跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學校的學習狀況，包括課堂聽課表現，課堂作業完成情況，考試成績，孩子與各任課老師的互動情況，是否存在厭學情緒等。

3.聽課質量：在聽課時要鞏固昨天預習的內容，特別是老師在課上所補充的內容，一定要讓孩子記在筆記本上。有目的性的去聽，預習時沒有搞明白的地方盡量弄懂，假如沒有搞懂的話，就要孩子有下課就問老師的習慣，想方設法把自己不會的知識弄懂。

4.制定學習計劃：拿到孩子初中以來的成績單，和孩子一起分析每科的成績狀況，做成折線圖，是時高時低的不穩定，還是一直都平平，不好。如果是時高時低，就要抓住低的部分，針對性的進行復習和練習；如果學習不好，就要制定計劃，一個知識點一個知識點過關，這個工程比較大，家長一定要有耐心。

學習這種事情，不是你稍微敷衍一下就能成功的，也沒有捷徑，需要你不斷地努力，不斷地學習，不斷地積累，才能有收獲。所以，前期一定要認真學習，為以后的學習打好基礎，如果前面沒有打好基礎，也不要灰心，多用點時間復習，總能趕上來的。

初二成績嚴重下滑如何補救

首先，讓孩子靜下心來，理理頭緒，看看成績嚴重下滑的原因是什么。

如果是孩子跟不上，學習比較吃力，那也很正常，因為進入初二，作業試卷鋪天蓋地，孩子會有點力不從心，這個時候，千萬要幫助孩子穩定好情緒，不能急，越急越煩躁，學起來也會不開心，大家都會有這種情況，也不是你一個。

那么就把自己靜下來，梳理一下自己的強弱科，重點攻克自己的弱項，因為重點突破弱項，能使自己的弱科在考試時有把握地提升十分甚至二十分，而對自己比較有把握的學科，相對來說可少用些時間，因為你已經達到了瓶頸，再高也只能提高五分左右了，那干嘛不把時間多用在自己的弱項上呢？抱著這樣的心態去學習，你就有了方向，努力堅持下去，那么最后成績肯定會有提升。

其次，一定要特別注意在課堂上的聽課效率