高三可以說是孩子學習生涯中壓力最大的階段，他們的壓力可能來自自我心理壓力、父母給的壓力及高考壓力等多方面，孩子壓力過大就會產生厭學情緒，學習成績下降、不愿去學校，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子紓解壓力，激發孩子學習動力。

高三學生焦慮厭學心理疏導

1.了解厭學的原因

要對厭學的高中生進行心理疏導，我們需要了解他們產生厭學情緒的原因。通常情況下，厭學的高中生會產生這種情緒的原因有很多種，比如學習壓力過大、家庭矛盾、人際關系問題等等。只有深入了解他們的情況，才能有針對性地進行心理疏導。

2.理解并接納他們的感受

理解并接納他們的感受。厭學可能是對學習壓力的一種反應，也可能是對未來不確定性的恐懼。讓他們知道，這些感受都是正常的，每個人在成長的過程中都可能會有這樣的時刻。

孩子進入高中后，面對繁重的學業，復雜的人際交往，截然不同的教學模式，會出現厭學的情緒，當然厭學的原因還有很多，家長發現孩子有這樣的情況時，是需要引起重視的。

高二學生焦慮厭學心理疏導

家長應該避免對孩子提出不切實際的成績要求，應該與孩子一起制定實際可行的學習目標，并鼓勵孩子完成這些目標，而不是通過打罵來解決問題。

家長應該減輕孩子的學習和心理負擔，鼓勵孩子參與戶外活動和體育運動，以緩解學習壓力。如果孩子的焦慮和厭學情緒較為嚴重，要幫助孩子逐步改變負面思維模式。家長要鼓勵孩子參與家庭決策，增強孩子的責任感和自信心。

家長要尊重孩子的個性，靈活運用學習方法。有些孩子喜歡聽講座，有些孩子則更喜歡通過實踐來學習。我們可以幫助孩子發現適合他們的學習方法，例如，如果孩子是視覺型學習者，可以幫助他們制作彩色筆記或圖表來記憶知識。

讓孩子在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可。在完成學習定位的內容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續制定下一個定位。

高三學生厭學，肯定是有原因的，家長要多跟孩子去交流下，了解孩子厭學背后的原因，有針對性地對孩子進行心理疏導。高三孩子學習壓力大，平時要注意孩子的情緒，當孩子心情不好時，我們要幫助孩子及時調整過來。

高三學生厭學的原因心理疏導

1、高三睡眠不足。因為孩子長期處在連軸轉的情況下，睡眠時間是遠遠不夠的。正常一個高中生每天至少要睡8-9個小時。但是你想想，孩子每天6點就要起床上課了，去學校了，這還僅僅是不早起的時間。有的學生早起晨讀背書，可能四五點就起床了，但是晚上還要完成作業去做卷子。如果能12點前睡覺就是很幸福的一件事情了。所以一個高中生，他的睡眠時間是完全不足的。

當一個人睡眠時間不足的時候，就非常容易產生暴躁、不安的情緒。久而久之，就會感覺到厭學，但其實只是孩子的身體極度渴望一場休息而已。

2、高三馬上就要高考了，時間有限，而這個時候孩子又找不準自己的學習方法，感覺自己學習進入了平臺期。

那家長也不用過于焦慮，因為家長的焦慮不僅不能夠幫助孩子，反而會加重孩子的心理負擔和壓力。有一些聽話的孩子他雖然嘴上不說，但其實他的心理壓力是非常大的。

孩子隨著年齡的增長，逐漸進入了大學生活，孩子的大學生活開始的時候，而往往厭學的表現總是從孩子高中帶來的，面對已經上大學的孩子厭學家長應該怎么教育呢？

厭學大學生的心理如何疏導

1、良好溝通是有效的心理處方，一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的。”小文的父母和老師一定要注重與孩子進行良好的溝通，要重視孩子發出的每一個負面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發生。

2、提高自信 對于年幼的孩子，在學習中增加趣味性，通過獎勵提高對學習的興趣；要與老師配合，發現孩子在某方面的“閃光點”，在他現有基礎上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發學習興趣，通過提高外部動機，再強化內部動機。

3、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責，很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

孩子是家庭的希望，祖國的未來，每個家長都對自己的孩子寄予很大的希望，希望自己的孩子學習認真，健康成長，然而，有時家長的希望會變成孩子的壓力，當孩子壓力越來越大，無法排解的時候，孩子就會產生厭學焦慮的情緒。

學生壓力大焦慮心理疏導

1.父母可以和孩子建立良好的溝通和信任關系，鼓勵孩子表達自己的感受和情緒，理解并尊重孩子的想法和需求。

2.幫助孩子制定適合自己的時間安排和學習計劃，鼓勵孩子多參與體育鍛煉和社交活動，增強自信心和情感支持。

3.家長也可以通過自身的行為和態度來給孩子樹立一個積極、樂觀的生活態度，讓孩子學會應對壓力和焦慮的方法，如深呼吸、放松技巧等。

4.幫助孩子努力克服困難。有的小孩子可能會因為某一些缺陷，在學校里被自己的同學，或者是同伴嘲笑。面對這樣的情況家長應該立馬告訴小孩子正確的做法，讓小孩子知道自己的做法哪些是正確的，哪些是絕不允許的。

高三是孩子非常重要的一個學習階段，這個時候孩子面臨著高考，這不僅是對孩子學習知識掌握程度的考驗，更是對高三學生心理的考驗，身為家長，一定要注意觀察孩子的學習狀態，要及時引導孩子。

高三學生心理壓力大怎么疏導

1、做自己喜歡做的事，高三的學生到了高三的時候，覺得自己壓力特別大，所以會給自己很大的壓力，什么事情都不敢做，只會一直抱怨壓力，覺得自己沒有時間做自己喜歡的事情了。

其實高三的學生在這個時候恰恰要放松自己，不要給自己太大的壓力讓自己放松下來，做一些自己想做的事情，反而能提升幸福感，有效的緩解壓力，也許會考得更好。

2、高三的學生對自己有目標是一件好事，而且在不同的時期給自己設定一個目標是很好的習慣。但是對于高三的學生來說，在考試之前最好要放下這些念頭，不要給自己設定太高的期望，因為這些期望會壓垮自己。

考生在考試之前一定要學著去寬慰自己，放松身心，給自己設定一個相對比較容易實現的目標，能夠有效的降低焦慮的程度。

高三是孩子異常重要的一個學習階段，這個時期學習任務，學習時間緊迫，很多學生也因此產生心理壓力。身為家長，要及時采取措施，幫助孩子緩解心理壓力，不要讓巨大的心理壓力，影響到孩子的學習和生活。

高三學生心理壓力大家長怎么疏導

1、交給孩子一些具體緩解壓力的技巧。讓孩子用積極的心態去面對高考延考。其次，給孩子一些積極的心理暗示，讓孩子對高考和自身努力的結果有個美好的期待。通過聽音樂、放松冥想、運動等方式轉移孩子注意力，以緩解孩子心理上的壓力。

2、要幫助孩子操控時間。“當局者迷”，很多學生在高三繁忙的學業中會迷失了自我，有些同學就會不分時間的學習給自己了太大的壓力，還有一部分同學則會選擇逃避壓力，蹉跎度日而不自知，這時候就需要家長來幫助孩子把握時間了。

3、調整預期。高三學生全力以赴備考，沒有浪費時間，每天勤勤懇懇踏踏實實，努力學好每一門課，成績是一個自然的結果，并不會因為目標的設定導致高考成績就變得更好。高三學生需要做到：莫問收獲，但問耕耘，不要讓過高的目標給自己帶來太大的壓力和痛苦。

4、創造和孩子談心的機會。沒有一個孩子在高三不承受壓力的，有了壓力就要及時釋放，而傾訴就是非常好的方式。父母要利用好諸如周末、晚餐時間等，和孩子談心，讓孩子說出他面臨的壓力。