孩子已經上二年級了，但是在寫作業的時候還是非常的慢，有的時候需要經常不斷催促才能勉強完成作業，面對孩子這樣的情況，家長要保持冷靜，不要嚴厲批評孩子，要采取恰當的措施引導孩子，提高孩子寫作業的效率。

二年級學生寫作業太慢怎么辦

1、寫作業特別慢可能是不夠熟練，也可能是作業時不很專注，還可能是作業積極性不高。小學生作業最好要有家長在旁邊輔導，靜心地督促，這樣有利于讓他養成良好的學習習慣。要調動他的學習積極性，要讓他有自己玩?；蜃杂苫顒拥臅r間。

2、孩子做作業慢，家長不要在孩子做作業時進行打罵責罵孩子，這會讓孩子對學習產生厭惡態度，甚至會對寫作業產生抵觸心理，所以不要在孩子做作業的時候進行打罵。

很多家庭條件比較差，孩子作業比較多，家長們會采用一些訓斥甚至毆打的方式來讓孩子學習，但是這些打罵的話會讓孩子變得更慢，因為孩子不習慣用這種方式去寫作業，長此以往就會讓孩子們對學習更加厭惡。

3、家長應該給孩子樹立一個好榜樣，孩子只有在平時注意觀察家長的一言一行，孩子才能從自身做起，如果一個孩子寫作業總是慢、拖拉，那在孩子寫作業過程中父母也總是指責或者打罵孩子，那么孩子的行為肯定是不行的。

有些家長發現很多上二年級的學生出現了不寫作業的情況，也有的是在寫作業的時候總是拖拉磨蹭，面對這樣的情況，家長一定要及時采取措施引導孩子，幫助孩子解決問題。

二年級學生不寫作業怎么辦

1、培養孩子良好的學習習慣。教育孩子首先要換位思考，不要磨滅孩子的天性，需要逐步引導。當孩子在小學階段時，最主要的是學習習慣的培養，在這一階段家長切記浮躁，孩子小天性愛玩，學習時坐不住，并且家庭氛圍對孩子的影響較大，如果條件允許，建議家長以身作則，耐心的陪同孩子學習，培養孩子良好的學習習慣。

2、要與老師密切聯系。家長也要重視與老師的交流，孩子學習成績的好壞與老師有千絲萬縷的關系。要知道老師對孩子的一次鼓勵談話就可能影響孩子的一生。對于孩子的學習成績問題，不建議家長采取金錢刺激孩子，這樣容易給孩子造成一種誤導一學習不是我自己的事情。

3、激發學習興趣，這里包含的比較多，如飲食習慣（即吃什么、怎么吃），對事情的態度，探索精神，待人接物等這些側面培養孩子學習的興趣，當孩子的好奇心、學習欲望被激發出來，孩子學習的勁頭你擋都擋不住。

4、給孩子學習的動力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤獨，因此，很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現象會減少很多。

有些家長發現很多正在上二年級的學生不愛寫作業，有些學生不管家長怎么催促就是不寫作業，家長對此感到十分的發愁，不知道要怎么才能幫助到孩子，有的家長著急的一味對孩子發火，這樣的做法是大錯特錯的。

二年級學生不愛寫作業怎么辦

1、不管學習多緊張，家長要學會給孩子松弦。不管期末復習階段的學習如何緊張，家長都要學會給孩子“松弦”。我們家長和老師的習慣是給孩子上弦，不妨站在小學生的角度想一想，孩子在學校上一天課，回家還要學習寫作業做練習，好不容易結束了一天的學習，想看會電視，家長又說，不行，太晚了，早點睡。

2、接納孩子，不要責備孩子。當我們帶著這些期待和標準去看待孩子行為的時候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。

但是對于孩子來說，他并沒有意識到家長為什么生氣，也沒有意識到為什么要寫作業？因為他根本沒有意識到寫作業的重要性。

特別是一些家長，在孩子從學?；貋淼臅r候就馬上讓孩子寫作業，其實這對孩子有點“不近情理”。因為孩子在學校已經“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放松”一下，這個時候讓孩子寫作業，孩子會聽嗎？

很多三年級的學生會面臨學習上的問題，尤其是作業問題，很多孩子會出現不愛寫作業的情況，身為家長要保持冷靜，及時采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

三年級學生不愛寫作業怎么辦

1、家長要有正確的教育態度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心情是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對，學習的熱愛，只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

2、幫助孩子制定學習規劃，孩子玩起來會忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學習計劃，開始對孩子要求不要太高?？梢砸徊絹?。只要孩子。先做完一部分作業，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個接受過程。

3、適當的鼓勵。如果作業較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當的鼓勵孩子完成階段性的小目標。比如三頁作業可以分成三次小任務，能很好的做完一頁就應該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

4、讓孩子知道完成作業的必要性，孩子討厭寫作業，證明孩子的學習態度出現了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業是學習的基本要求，是必須認真完成的。

有很多孩子在剛上一年級的時候，很多行為習慣都沒有養成，總是會做出各種各樣的問題，其中不寫作業就是非常讓家長發愁的情況，當家長面對孩子不想寫作業的時候，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

一年級學生不愛寫作業怎么辦

1、營造安靜的學習環境。為了讓孩子專心學習，那么孩子學習的書桌上與學習無關的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業上。

2、陪伴孩子寫作業。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業。

3、與孩子進行有效溝通：家長可以與孩子進行有效溝通，了解孩子的學習狀態、興趣愛好、學習目標等，激發孩子的學習興趣和學習動力，幫助孩子形成自覺學習的習慣。

4、多種方式激勵孩子。家長可以通過各種方式激勵孩子，比如給孩子提供小獎勵、夸獎孩子等，讓孩子感受到寫作業的快樂和成就感，從而產生愿意學習的積極性。

孩子在一年級和二年級的時候，都是比較不喜歡寫作業的，因為這個時候的孩子，剛剛從幼兒園升到小學，所以并沒有培養成良好的學習習慣。家長首先要做的就是讓孩子培養良好的學習習慣，這樣才可以讓孩子自主的去學習，對學習產生興趣。

二年級的孩子不愛寫作業怎么辦

給孩子一個安靜寫作業的環境，如果你讓孩子去寫作業，自己卻一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”

孩子主動寫作業時家長可以鼓勵孩子多夸夸孩子，孩子完成作業了家長可以適當獎勵孩子東西，像一些小玩具或是孩子愛吃的零食，這樣下一次孩子就會更積極的去完成作業。

家長可以自己拿一本書，坐在孩子旁邊看書，這樣孩子也會有榜樣學習，當孩子有需要幫助時，可以第一時間找到家長。

但不建議家長就是死盯著孩子寫作業，慢一點又開始嘮叨與焦慮，就會導致孩子寫作業更慢。

有些家長發現孩子已經上四年級了，寫作業的時候還需要家長的催促，不催就會寫的非常慢，不僅如此有的時候還會寫的非常敷衍，錯誤率比較高，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子。

四年級學生寫作業慢怎么辦

1、允許不完美的作業。允許孩子有不會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。孩子犯錯了再糾錯之后，對知識的印象會更深刻。

2、不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反心理，前提規定好時間，什么時間做什么事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間?！笆谌艘詽O”而不是“授人以魚”，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以后的學習中受益無窮。

3、要持之以恒，不能半途而廢。好習慣的養成需要一個過程，也許需要一個月，甚至三五個月。只有當孩子養成良好的習慣了，家長才可以適當地放松對孩子的要求。不過，過程監督可以免掉，但是一定要提要求且驗收結果。否則，壞習慣很可能卷土重來。

4、給孩子制定獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。