孩子已經上二年級了，但是在寫作業的時候還是非常的慢，有的時候需要經常不斷催促才能勉強完成作業，面對孩子這樣的情況，家長要保持冷靜，不要嚴厲批評孩子，要采取恰當的措施引導孩子，提高孩子寫作業的效率。

二年級學生寫作業太慢怎么辦

1、寫作業特別慢可能是不夠熟練，也可能是作業時不很專注，還可能是作業積極性不高。小學生作業最好要有家長在旁邊輔導，靜心地督促，這樣有利于讓他養成良好的學習習慣。要調動他的學習積極性，要讓他有自己玩?；蜃杂苫顒拥臅r間。

2、孩子做作業慢，家長不要在孩子做作業時進行打罵責罵孩子，這會讓孩子對學習產生厭惡態度，甚至會對寫作業產生抵觸心理，所以不要在孩子做作業的時候進行打罵。

很多家庭條件比較差，孩子作業比較多，家長們會采用一些訓斥甚至毆打的方式來讓孩子學習，但是這些打罵的話會讓孩子變得更慢，因為孩子不習慣用這種方式去寫作業，長此以往就會讓孩子們對學習更加厭惡。

3、家長應該給孩子樹立一個好榜樣，孩子只有在平時注意觀察家長的一言一行，孩子才能從自身做起，如果一個孩子寫作業總是慢、拖拉，那在孩子寫作業過程中父母也總是指責或者打罵孩子，那么孩子的行為肯定是不行的。

相反父母不僅會讓孩子覺得自己做不好，而且還會讓孩子認為父母是嘮叨的，而且會讓孩子產生反感心理，所以家長在平時生活中一定要注意自己的行為。

家長陪伴孩子寫作業的弊端

1、家長陪寫作業，容易降低孩子學習的動力。父母坐在一旁指導孩子的學習，對孩子的作業指手畫腳，特別是有些孩子成績，一般家長看到孩子寫作業的時候不認真或者是寫錯了，就會大聲的呵斥孩子，孩子也會在這樣的環境下逐漸失去對學習的興趣。

2、孩子沒有責任感。遇到孩子不會做的，家長會進行輔導，孩子就覺得是家長承擔起了他的學習責任，而自己就會在學習上放松態度了，家長一直在旁邊指導控制孩子，孩子自然就失去了主動性和責任感。

因為有人替他們分擔了學習的壓力，孩子就不愿意主動的，自覺的完成作業了。變成了家庭作業成了父母的事，而他只是一個配角，一個執行者。

3、導致親子關系生疏。經?？吹礁鞣N視頻或者是各種笑話里面，都說家長輔導作業的時候，氣得七竅生煙，捶胸頓足的各種情況都有。

每天在吵鬧聲中度過，畢竟其實家長也要意識到自己的態度，對孩子也是有負面影響的，采用錯誤的方式教導孩子，只會讓孩子更加抗拒寫作業，雙方鬧得也是不愉快。

二年級孩子不愿意寫作業怎么辦

1、首先父母應該先了解孩子的心態和困難，再來協助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業拖拉的習慣。

2、家長應該和孩子商量，要尊重孩子的想法，和孩子商量共同制定學習規劃，規定什么時候寫作業，什么時候可以玩耍，這樣孩子就不會那么的慌亂了，也知道自己什么時候寫作業，什么時候該玩了。

3、當孩子不主動做作業，父母要問問孩子為什么不做作業，是不是遇到不會的題了，學習遇到困難了，或者想出去玩了等等，當父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流！