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小孩一年級學不進去怎么辦

2023-07-251203
  • 小孩一年級學不進去怎么辦

    孩子在上一年級的時候,由于剛從幼兒園升上去,很多行為習慣還沒有養成,孩子會容易出現一些問題,其中學不進去就是大多數孩子都會有的問題。

    小孩一年級學不進去怎么辦

    1、讓孩子體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂,才有可能養成愛學習的好習慣。讓孩子體會學習快樂,關鍵是讓他主動體會,這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后,即使你不去引導了,他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式,那么他學習上的進步,就會不斷地凸現出來。

    2、培養孩子的興趣。想讓孩子學習好,就要培養孩子的間接興趣,最初孩子對新知識都會有一個短暫的直接興趣,家長需要把孩子的這個直接興趣培養成間接興趣,最好是從學齡前兒童就開始培養孩子的興趣,學習各科目要用有趣的方法把孩子引入到門口,孩子才能專注進去。

    3、了解孩子學不進去的原因。如果單純的是因為他最近可能壓力比較大,然后對于所學的知識呢,感覺有點吃力,所以說說呢,越來越有一種學不進去的感覺,那這時候呢,我們先需要放松孩子的心態如果是因為和同學鬧矛盾的話,那我們就需要幫助孩子來解決這個矛盾讓他讓他重新回到學校學習。

    4、正確引導孩子。作為家長,對孩子決不能采取簡單粗暴的管教方式,動著粗口責罵,棍棒相加,只為自己出氣,不顧孩子的感受,這是極其錯誤的。要多給孩子溫暖和愛心,要尊重孩子的人格,多與孩子溝通,拉近與孩子之間的距離,讓孩子變怕為親,善于跟父母話知心話,從而加強彼此之間的信任。

  • 小學一年級孩子學不進去怎么辦

    孩子上一年級了,但是有些家長發現孩子上課總是學不進去,不是在發呆走神,就是在說話,不僅自己學不進去,還影響到周邊的其他同學,這讓家長很是苦惱,不知道怎么辦才好。

    小學一年級孩子學不進去怎么辦

    1、教會孩子預習的方法。一年級孩子在聽課過程中非常容易分心,為了把開小差導致的損失降到最低,家長要引導孩子做好課前預習工作,即便孩子開小差漏聽了某些內容,也能盡快跟上老師的講課進度。當然,一年級孩子肯定不會獨立預習,所以,家長要教會孩子如何進行預習。

    2、引導孩子認真聽課。家長要跟孩子強調認真聽課的重要性,告訴孩子提高成績的前提是認真聽課。每個孩子都希望取得優異的成績,所以,家長必須把認真聽課與學習成績聯系起來。當然,家長不能寄希望于跟孩子講一兩遍就能發揮作用,而是要跟孩子反復強調聽課的重要性。

    3、培養孩子的學習興趣。心理學有這么一個基本原則,當你有某種需要的時候,才會產生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題,讓他覺得知識貧乏的可怕,既而產生學習的需要,增強學習的動力。如找不到可以到專業機構尋求幫助。

    4、鼓勵孩子好好上學。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去,讓他們知道父母工作的情況,體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的歷程,只要肯努力,就會得到應有的回報。

  • 小孩一年級數學不好怎么辦

    一年級數學不好沒事,要讓孩子多讀書,養成好習慣就好了,數學是次要的,到時候都會。習慣養成最重要,上課認真聽課,每天能看書,按時完成作業,剩下時間就是多玩玩就好了。

    小孩一年級數學不好怎么辦

    1、先補基礎

    考不好,學不會,大人不能發火吼孩子,而是和和氣氣地看看錯題是什么原因?有哪些基本概念沒掌握?補知識點,然后就補教過的部分出個試卷做練習批改時如果做錯了就再補批改時如果做對了就爆裂贊美。并主動向老師說起孩子的努力,索要表揚。老師當著全班夸獎,鼓勵效果會更好。

    2、良性循環

    預習,學習,復習,練習。教材+全練(或黃岡小狀元);口算+好卷+趣味型奧數讀本準備一個錯題本,針對一個類型的常錯題去定向刷題,刷到穩拿,考上幾個好成績,小孩子就自信,開心了,這時候要趁熱打鐵支持鼓勵之!預習了會有助于上課更易理解、投入課堂互動,課后復習更有助于掌握,通過練習把薄弱環節弄扎實,把這個良性循環進行到底。

  • 一年級孩子上課聽不進去怎么辦

    孩子上一年級了,但是許多家長發現孩子有這樣一種情況,那就是孩子上課總是發呆走神,聽不進去老師講課,這讓家長很是慌張,因為課堂是孩子獲取知識的重要途徑,如果孩子課堂學習時間沒有牢牢把握住,孩子的學習成績很難有所提高。

    一年級孩子上課聽不進去怎么辦

    1、要為孩子創造一個良好的環境。孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想讓孩子集中注意地學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素,事先做好創造一個安寧舒適的環境讓孩子學習。

    2、幫助消除干擾。如果孩子不適應環境,家長應該幫助孩子學會改變自己,適應環境。如果孩子和同學的關系比較緊張,家長應該讓孩子發現自己的問題,然后再見孩子一些與人交往的技巧。

    3、培養孩子的學習興趣。學習興趣來自于老師的鼓勵和表揚,老師的表揚來自于課堂的表現和成績,學習成就來自于學習方法和習慣,學習習慣來自于學習方法,因此,家長要引導孩子形成正確的學習方法,進而形成良好的學習習慣,這樣才能有良好的課堂表現和優異的學習成績,才能贏得老師的鼓勵和表揚,孩子才會有興趣。

    4、家長和任課教師多進行及時溝通,請求教師平時上課之際多讓教師對孩子提問,督促和警示孩子認真聽講。家長也要教育孩子專注聽課的重要性,教會孩子加強認真聽課的一些方法,例如做聽課筆記,克制自己情緒集中精力、學著喜歡學習課程、平時對于各科學習內容多進行課前預習,帶著問題去聽課等方式,增加聽課的效果。

  • 小孩一年級什么都學不會怎么辦

    很多孩子在幼兒園就被灌輸了小學的拼音和識字學習,但當孩子真的步入一年級后,家長反而感到困惑,孩子到一年級就什么也學不會了,跟不上課程。孩子出現這樣情況時候,家長不妨閱讀下本篇文章。

    小孩一年級什么都學不會怎么辦

    1、家長要引導孩子把每天做題時遇到的不認識的字做上記號,家長再把這些字組成詞語整理到生字本上,并給每個字標上拼音。等孩子做完題以后,家長就可以讓孩子逐一讀出每個字的發音。同時,家長還要把每個詞語的意思告訴孩子,并讓孩子反復讀這些詞語,直到能準確發音,并用自己的語言進行解釋。

    2、家長要引導孩子指讀題目,不僅要讓孩子用手指著題目上的每個字,逐字逐句地讀過去,還要讓孩子用自己的語言解釋題目的意思。家長這樣做就能發現孩子還有哪些不認識的字,并幫助孩子把不理解的部分解釋到位,讓孩子徹底讀懂題意。此外,家長還要引導孩子把題目中的關鍵字詞圈出來,并反復讀這些內容,直至能想出解題的方法。

    3、家長要培養孩子的閱讀習慣,每天的閱讀時間不能少于半小時。當然,家長最好能陪孩子一起閱讀,因為這個年齡段的孩子識字量少,理解能力差,家長可以幫助孩子解決閱讀中遇到的困難。

    一年級正是培養孩子學習能力的關鍵時期,而孩子看不懂題什么都學不會,家長要家長要循序漸進地教會孩子讀題的方法,并引導孩子養成每天閱讀的習慣, 這樣做才能從根本上解決這個問題。

  • 一年級小孩數學不開竅怎么辦

    一年級孩子剛進入小學的學習,很多孩子在學習數學時候,對數字的理解都感覺比較難,用家長話來說就是不開竅。此時,家長千萬不要責備孩子,要多多鼓勵,增強孩子學習的自信心,增加學習動力,幫助孩子度過這一時期。

    一年級小孩數學不開竅怎么辦

    1、重視計算。數學的計算學習,就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好。計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。家長可以每天,讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完20道口算,但之后,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

    2、重視生活中的數學。其實數學的學習,對生活的影響很大,它能提供很多的幫助。例如:買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數學。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數學問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。

    家長別小看這些,在小學數學學習中,解決問題占的分數是最多的,而解決問題,無非就是判斷,用加減乘除中的,哪種來列式解答,這些問題,其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。

    3、提供適當的幫助。一旦家長找出了孩子數學學習的瓶頸,就可以提供適當的幫助。如果孩子對數學概念理解不夠深入,家長可以通過與孩子交流,找出孩子的困惑,并通過圖表、實物等方式幫助孩子理解。

  • 一年級小孩學不會跟不上會怎么辦

    很多家長擔心孩子從幼兒園升入小學后,會出現跟不上的情況,會讓孩子提前學習小學一年的語文數學。其實對于一年級的課程內容,還是很簡單的,只要孩子具備一定的學習習慣和學習意識,認真完成作業,家長稍加督促和輔導,絕對不會有跟不上學習進度的現象。

    一年級小孩學不會跟不上會怎么辦

    1、培養孩子預習的習慣。預習就是讓孩子在老師未教新知識之前就熟悉書本內容,家長可以引導孩子理解新的知識,讓孩子在理解不了的內容上打上問號,讓孩子在上課時候著重聽自己不理解的知識。

    孩子預習需要在家進行,因為是培養習慣,所以一定要堅持下去,預習的時間不用太長,大概5-10分鐘即可,目的是讓孩子提前熟悉課本內容。

    2、培養孩子認真聽課習慣。找出孩子不能認真聽講的原因,一些成績差的孩子并不是腦子笨,而是沒有聽課的習慣,上課愛跟同學講話或在下面搞東西、走神等。

    家長想要提高孩子專注力,首先要提高孩子對學習的興趣,我們往往發現孩子看動畫片時候的專注力是很高,怎么喊都沒反應過來,如果讓孩子學習像看動畫片那樣吸引他們,需要讓他們在學習中獲得成就感,這樣能激發孩子對學習的興趣,越學越想學,從而形成一種良性循環。

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