家長可以讓孩子把重點梳理出來，在重點上下功夫去理解。然后通過閱讀來提升語言的理解，閱讀理解的練習過程中，有一個最大的好處就是促進孩子對語文的詞語積累。這就需要家長和孩子一起來做好，把基本的時間規劃做起來，然后結合實際的學習情況進行調節。

初中生怎么樣提高語文成績

1、基礎部分

關于初中語文的學習，我覺得非常重要的就是積累和背。課內文言文背熟，一些比較重要的表達題就是對著標準答案也背下來吧，尤其是課下注釋，這個很重要！還有就是教材里的生字詞、文言文知識點、古詩詞等等，都是我們要重點積累的。平時上課的時候，要注意跟著老師過課文做筆記，特別是對做閱讀理解有幫助的知識點要重點記。

2、多閱讀

從考試的出題來看，同學們不僅需要注重教材，還需要利用碎片時間，進行必要的拓展閱讀，這樣才能豐富語文知識面，實現成績上的突破。走進校園后，大家的時間，基本上被安排滿滿的。那么對于初中生而言，應該怎樣把握住時間，進行延伸閱讀呢？這就需要同學們，充分利用碎片時間，去閱讀有意義的書籍，從而汲取更多的知識。至于那些浪費時間的小說之類，大家還是要避免接觸，否則容易出現得不償失的現象，耗費大好的光陰。

語文是一門基礎學科，是學生從小就開始接觸的科目，但是有的同學初中了，語文成績還是很差，初中生如果想提高語文成績，首先要做的就是積累，當然，語文學習方法并非這么簡單，它不是很快就能看到成效的科目，那么，怎么樣提高初中語文成績？

怎么樣提高初中語文成績

1、打牢基礎

基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎，才能縮小與其他同學的差距。平時養成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現代文著名的段落等等。

2、要做好預習

“預則立，不預則廢”做任何事情都要提前做準備，學語文也是一樣的，在學習下一節課之前，一定要做好預習，要提前了解下一節課講什么內容，處理生字生詞的讀音、解釋，要知道課文的中心思想，這樣在接下來的學習中才知道什么重點，哪些是難點，通過預習才能讓學習有的放矢。

孩子的語文成績總是很不理想，我很苦惱，怎么樣提高語文成績呢？

怎么樣提高語文成績

1.持續保持對語文的學習興趣

興趣是最好的老師，只要孩子感興趣，就不怕孩子學不好。讓孩子讀他感興趣的、喜愛的、適合他們的書籍；讓孩子選擇他們喜歡的閱讀方式；讓孩子討論他們感興趣的問題；讓孩子說他們想說的話、寫他們想寫的語言。當然，我說的這些感興趣都應該是圍繞語文學習進行的，家長一定要注意引導好孩子，學會傾聽孩子，不要給孩子壓力，讓他在合理的范圍之內做自己。

2.上課認真聽課

這是最基本的。不管是哪個階段的孩子，上語文課的時候都必須要認真聽課。從課本知識的要點及方法到理清文章條理，抓文章主要內容，分析句子，品味語言，再到文章的結構與表達方式，閱讀和作文的方法，老師都會在課堂上進行講解，孩子如果不認真聽課，就不可能學到那么多基礎知識和基本的方法，就談不上培養語文能力，提高語文成績了。

語文是孩子學習的基礎學科，也是最重要的學科，一些孩子覺得語文學習非常簡單，于是會忽略對語文的學習，導致成績出現持續下滑，其實語文的學習是不斷積累的過程，家長要引導孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎知識，才能持續進步。

語文成績不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恒，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識。

3、多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結構，用來組織自己的文章。

每個孩子都是不一樣的，都是獨一無二的，不可能所有孩子成績都很優秀，都能拿第一名，有優生，肯定就會有差生，初二孩子成績不好很正常，但是，還是需要家長能夠重視起來。

初二的學生怎么樣能快速提高成績

1.首先和孩子進行交談，問清楚孩子成績不好的的原因是什么，是因為態度不端正？還是上課沒聽懂？如果是態度問題，就要想辦法改正不良的學習習慣，比如，學生總是由于馬虎造成的，那做完題可以檢查一遍，也許就能規避。讓孩子生活中做事也要有條理，不能顧前不顧后。解決問題一定需要先找到源頭，才能對癥下藥。

2.然后拿到孩子初中以來的成績單，和孩子一起分析每科的成績狀況，做成折線圖，是時高時低的不穩定，還是一直都平平，不好。如果是時高時低，就要想想為什么會這樣，是不是有些基礎學得還不夠扎實，抓住薄弱的部分，有針對性的進行復習和練習；如果是一直都學習不好，就要讓孩子制定計劃，一個知識點一個知識點過關，這個工程會比較大，需要家長平時能多監督孩子的學習，多鼓勵表揚孩子，給予孩子動力，讓孩子堅持完成任務。

3.再則，針對孩子的學習情況，很多缺點必然會暴露出來，這個時候，家長不要批評孩子，要幫助孩子建立信心，不要灰心，不要喪氣，勇敢面對自己的不足，要讓孩子對自己有必勝的信念，相信自己，就一定能克服學習的問題，家長可以多給孩子舉一些正面相關的例子給學生，讓孩子對學習有追求，有信仰。

4.最后，在孩子學習過程中，家長要重視家庭教育，不能只是按照以前的思路來解決現在孩子面臨的學習問題，要與時俱進，采取正確有效的方法，不能光依靠學校老師的力量，這是遠遠不夠的，孩子的好習慣和身上優秀品質離不開父母的引導，最起碼你要教會孩子什么是對的什么是不該做的，你不能光生不養，這樣是不負責任的表現，給孩子帶來的也是不好的示范。所以，不管家長多忙，都不能少了對孩子的關注和教育，這樣，你才能對自己的孩子有一個立體全面的了解，對他的快速提高成績也會有很大的幫助。

語文是一個需要日積月累的語言，也是孩子的學習生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長反應自己孩子的語文成績不好。

初三語文成績差怎么才能提高

1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎知識，這是實打實的東西，也是語文基本素養，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎扎不扎實，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語文成績，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過程中，需要多動動手，這樣既可以加強記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現錯別字的情況。

3.進入了初三的學習，老師會把知識點按模塊兒進行分類，這個就需要家長要求孩子放學回家后進行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去后，結合復習材料，學會舉一反三。

4.培養“背誦”的習慣。豐子愷先生，是中國現代漫畫事業先驅。他對讀書的理解就比較深刻。當他讀到一篇好文章時，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學習，豐子愷先生才能成長為我們耳熟能詳的散文家、翻譯家。他的成長經驗對于我們的孩子來說，有著非常突出的指導意義。

語文在初三是非常重要的一門科目，因為在考試中語文占據的分值比較大，也是最容易丟分的一項。不管在哪個學習階段，語文的學習成績都在整體成績中站大頭，如果語文學習不好的話，孩子就很難取得一個好的成績。

初三語文怎么快速提高成績

1.讓孩子有目的地克制自己，進行記憶

有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但孩子大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

2.語文學習方法五個原則

（1） 循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高務遠，急于求成。孩子每天能認真地練幾十個字，每周能熟練地背幾首詩，仔細地讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。