地理生物考差了提高成績(jī)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖，梳理重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行趣味記憶；2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；3、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

地理生物考差了中考怎么辦

不用灰心，如果地理和生物考得不理想的話，可以在其他科目上多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取把地理和生物落下的分補(bǔ)回來就可以了。如果中考生物地理不及格，有可能會(huì)影響中考總分，但是并不影響中考的錄取，高中錄取主要看中考總分，而不會(huì)看重某一科的分?jǐn)?shù)，也就是說，如果中考生物和地理都不及格，但是其他科目特別好，總分上了高中錄取線，同樣是會(huì)被高中學(xué)校錄取的。

中考找對(duì)學(xué)習(xí)方法才能夠逆襲。地理生物沒有學(xué)好才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)局面，先要分析自己所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，利用接下來的時(shí)間把它給補(bǔ)上去，要多看一些例題以及重要的知識(shí)點(diǎn)多背一背，要比之前更加的努力去學(xué)習(xí)，綜上所述，生地沒有考好中考需要找對(duì)學(xué)習(xí)方法才能夠逆襲。

地理生物怎么提高成績(jī)

1、要學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖，趣味記憶

生物地理考快速提高可采取的辦法：1、要先學(xué)好地理生物，一定要回歸課本，重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好；2、學(xué)好地理，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)學(xué)生重視地圖，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用地圖，學(xué)會(huì)將地圖和課本知識(shí)相結(jié)合；3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)，一定要跟老師的思路走，在課堂上盡量把知識(shí)學(xué)習(xí)透徹。

生物地理考差了中考還有救嗎

生物地理考差了，還是有挽回的地步。初中的知識(shí)還是挺容易懂的，即使是生物，地理沒考好，在其他科目上多用功還是有希望的，作為家長(zhǎng)一定要時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子生物、地理已經(jīng)拉后腿了，不能再吊兒郎當(dāng)?shù)牧恕Ｒ欢ㄒ蚱鹗值木駨?fù)習(xí)了。再怎么辛苦這階段也就一年了，中考完就能好好的休息一下了。不過也要做好迎接高中的準(zhǔn)備，高中的知識(shí)可不像初中那么簡(jiǎn)單。

生物地理怎么快速提高

1、回歸課本知識(shí)

生物最重要的是理解，只有理解了才能應(yīng)對(duì)對(duì)千變?nèi)f化的題目。想要真正理解生物，最重要的是回歸課本，把書上的文字和配圖聯(lián)系起來，知道這一節(jié)主要講了什么，所學(xué)知識(shí)的基本框架，要學(xué)會(huì)做思維導(dǎo)圖，自己手寫思維導(dǎo)圖，邊寫邊記憶，效率也會(huì)大大提高。然后細(xì)化到結(jié)構(gòu)和功能，要把圖的各個(gè)結(jié)構(gòu)認(rèn)清楚。這就需要理解著背誦。生物不需要大量刷題題，如果把基礎(chǔ)知識(shí)搞明白，學(xué)得很透徹，一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)就可以做很多題

有很多家長(zhǎng)會(huì)問，孩子馬上就要參加中考了，由于平時(shí)都把時(shí)間放在了語數(shù)外三科上，導(dǎo)致生物地理這些副科的成績(jī)不好，是整體成績(jī)相比于其他同學(xué)來說，有一定的差距。

生物地理中考怎么快速提高

生物

1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)

家長(zhǎng)要讓孩子明白生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識(shí)上來。組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，有意識(shí)地幫助孩子梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求，把散落在課本中的知識(shí)框架整理清楚。這樣可以把主干知識(shí)通過試卷串聯(lián)起來，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。

2、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

中考是孩子們?nèi)松斜容^重要的時(shí)候，也是孩子努力改變命運(yùn)的第一個(gè)重要階段，所以孩子要想通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，中考就是一個(gè)很好的開始。因此中考前快速提高成績(jī)也是重中之重了。

地理中考怎么快速提高

1、把基礎(chǔ)打牢

學(xué)生不要以為自己已經(jīng)全部會(huì)了，無論是誰都不可能把所有知識(shí)點(diǎn)都吃的很透徹，所以對(duì)于快要中考的學(xué)生一定要把基礎(chǔ)打牢，掌握了更多的基礎(chǔ)知識(shí)，無論題型再怎么變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將學(xué)生不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

很多孩子升入初中后，還延續(xù)小學(xué)的思維模式，覺得語數(shù)英是主科，史地生就是副科，對(duì)于主科，必須重視，家長(zhǎng)重視，孩子重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學(xué)不學(xué)。在這種錯(cuò)誤思想的誤導(dǎo)下，孩子對(duì)副科不重視，很容易導(dǎo)致這些學(xué)科的基礎(chǔ)不牢固，錯(cuò)過了夯實(shí)基礎(chǔ)最好的時(shí)間段。其實(shí)初中這些副科到了高中都是高考科目，因此孩子在初中就要重視起來。

初一歷史地理生物差怎么辦

1、認(rèn)真記筆記

無論是哪個(gè)學(xué)科，課堂認(rèn)真聽課這是必須的。初中階段的歷史、地理、生物主要是以記憶為主，但是理解的內(nèi)容也很多。為了更好地理解課程內(nèi)容，孩子必須認(rèn)真聽課，聽老師的解釋，聽老師的補(bǔ)充，并且要把老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容要及時(shí)記錄下來，可以記在書本上，也可以記在專門的筆記本上。

2、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

在初中階段，歷史、地理、生物的課時(shí)比較少，每周大約在2節(jié)課左右，自習(xí)時(shí)間一般不舍得分給這些學(xué)科。因此，孩子復(fù)習(xí)鞏固這些學(xué)科的時(shí)間只能利用零碎時(shí)間。過目不忘的人是極其罕見的，絕大多數(shù)人是普通人，是受遺忘規(guī)律控制的。學(xué)過的知識(shí)如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)的話，很快就忘干凈了。因此，孩子需要對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以閱讀教材，翻看筆記，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行背誦識(shí)記。

孩子的一生可能會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的考試，也可能會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)考試失敗，面對(duì)這種情況千萬不能逃避，這樣解決不了問題。正確開導(dǎo)孩子，讓他們從失敗的陰影里走出來才是家長(zhǎng)需要做的。

考差了心里很壓抑怎么辦

正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。孩子一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)考試，父母不能把每個(gè)考試都看得特別嚴(yán)重，并且也不能只依靠孩子的考試分?jǐn)?shù)來衡量孩子本人的能力以及學(xué)習(xí)情況。如果父母特別喜歡因?yàn)楹⒆涌荚囀。鴩?yán)重批評(píng)打擊孩子，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其不良的后果，導(dǎo)致孩子畏懼父母，逃避學(xué)習(xí)，從而也會(huì)影響孩子心里健康的發(fā)展。

家長(zhǎng)不要指責(zé)和批評(píng)孩子的表現(xiàn)。給他足夠的關(guān)懷和信任就可以了。但是，有的孩子自我調(diào)節(jié)能力比較差，沒有有效的方法或者過了很久還沒有調(diào)整過來。此時(shí)家長(zhǎng)就要主動(dòng)一些，可以帶孩子做一些放松活動(dòng)，跑步、爬山、打球、看電影等，哪怕是大哭一場(chǎng)，讓孩子調(diào)節(jié)好自己的心情之后再開啟談話。

過好自己的生活，做孩子的榜樣。有時(shí)家長(zhǎng)可能也會(huì)在自己的工作中遇到很大的壓力，其實(shí)這正好也是言傳身教的一個(gè)好機(jī)會(huì)。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信，和孩子互相加油打氣，這對(duì)孩子來說是一種強(qiáng)大的榜樣激勵(lì)力量。

多聽少說，積極暗示。做一個(gè)好的傾聽者。在持續(xù)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)及壓力下，孩子有時(shí)心煩氣燥，產(chǎn)生情緒的波動(dòng)是正常的。家長(zhǎng)以一個(gè)寬容允許的心態(tài)，多聽孩子說話，鼓勵(lì)孩子說心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽的態(tài)度一方面幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動(dòng)力。

考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會(huì)有成績(jī)好壞的區(qū)別。很多家長(zhǎng)不知道怎么面對(duì)成績(jī)考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f錯(cuò)話傷害到孩子。

孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納。考試沒有考好，這是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子題簡(jiǎn)單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

4、家長(zhǎng)不要太嘮叨。現(xiàn)在嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感家長(zhǎng)的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長(zhǎng)們這樣的做法。