二年級孩子態(tài)度不好，應(yīng)該要好好培養(yǎng)，此時孩子還很小，培養(yǎng)好習(xí)慣還算簡單，只要我們大人陪著孩子一起學(xué)習(xí)，不斷鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，由少到多，循序漸進(jìn)，不過分要求，讓孩子勞逸結(jié)合，相信孩子學(xué)習(xí)態(tài)度會有轉(zhuǎn)變的。

二年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、做注意力訓(xùn)練。使用方法：媽媽們可以找一些過期的書刊雜志，用孩子喜歡的植物、動物或其他內(nèi)容制作小卡片，快速刷出小卡片，讓孩子說出卡片上的信息。每張卡片的內(nèi)容量應(yīng)該由少到多，循序漸進(jìn)。讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)專心做一件事。家長要注意培養(yǎng)孩子在一定時間做好一件事的能力。

對于家庭作業(yè)，家長要幫他們安排一點，做完作業(yè)可以讓孩子休息一下，不要讓孩子太累。有的家長覺得孩子動作遲緩，不準(zhǔn)休息，嘮叨不休，使他們抗拒，效果不好。

2、適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｈ绻⒆玉R虎、粗心，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膽土P。但是，如果孩子取得了進(jìn)步，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿栽鰪?qiáng)孩子的自信心和專注力，多做行為訓(xùn)練。比如在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)孩子粗心大意，家長可以對孩子進(jìn)行更多的訓(xùn)練，包括仔細(xì)觀察和描述食物，認(rèn)真回答一些問題。

3、要增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有孩子愛上學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有興趣有動力，才會自主主動的學(xué)習(xí)。

一年級孩子態(tài)度不好，家長應(yīng)該要好好培養(yǎng)，對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要能夠付出耐心和精力，現(xiàn)在孩子還小，是培養(yǎng)的好時期，家長利用自己的智慧和行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、當(dāng)今學(xué)校對孩子和家長有了新的要求，學(xué)校老師希望家長能與孩子在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能與孩子多多交流。幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子去接觸知識，指導(dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子積極向他人請教學(xué)習(xí)方法，接觸到更加準(zhǔn)確的知識。

給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，也要和孩子一同學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識到活到老學(xué)到老。

2、俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)初期，我們作為家長就幫助孩子確立好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對每一份知識都充滿了尊重，那么對孩子的未來也會有其他非常積極的作用，幫助孩子對于新的知識充滿了興趣。

在初期，我們每一個人都是要先端正態(tài)度，對知識要有向往，有所追求，我們要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠讓他們在面對以后的學(xué)習(xí)問題有更好的應(yīng)對辦法。

在孩子的學(xué)習(xí)中，除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的，特別是在小學(xué)時期，正是打基礎(chǔ)的時候，此時家長讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，端正孩子的態(tài)度，這對孩子以后的學(xué)習(xí)提供了很大的便利。

二年級孩子態(tài)度不端正怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。小孩子們由于年齡小，不明白學(xué)習(xí)的目的和意義。就算是家長說再多的大道理也無濟(jì)于事。家長就必須立規(guī)矩，講原則，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，不能心慈手軟。因為你今天退縮一步，以后家長會節(jié)節(jié)敗退。給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，用行動告訴他，好好對待學(xué)習(xí)，否則你的其他要求，一概免談。

2、家長言傳身教。孩子二年級了，也正是貪玩的年齡，但孩子貪玩與學(xué)習(xí)認(rèn)真并不矛盾，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，即使很貪玩，但只要家長一提醒他別忘了學(xué)習(xí)，那他就會進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他玩很專注，學(xué)習(xí)也會很專注，這樣的孩子長大一般都會有很大的成就。怎樣才能使小孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，這得需要父母對孩子進(jìn)行言傳身教。

3、給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性。在有一個好的環(huán)境的基礎(chǔ)上，各位家長接下來就要給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性：這個時候的我們不要太氣躁，通過歷史人物，事件等來開導(dǎo)孩子，讓他知道努力學(xué)習(xí)是很有用的。

4、控制、引導(dǎo)。努力解決好孩子學(xué)習(xí)和玩耍的沖突，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要注意循序漸進(jìn)：一開始，做到基本完成作業(yè)的前提下可以讓孩子看電視、玩耍；再到保質(zhì)保量地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)才可休息娛樂。不可操之過急。

孩子學(xué)習(xí)不好家長不是上火就是生氣，有的甚至還會打孩子一頓。其實這都不是解決問題的方式，家長要給孩子耐心的講道理，為孩子樹立榜樣。

二年級的孩子考試考得不好怎么辦

1、家長做好監(jiān)督。要想補(bǔ)救的話，家長就要監(jiān)督孩子把會背會默的東西一定完成。除此之外，還要孩子多做口算題，鍛煉孩子的口算能力。只要孩子努力，成績就一定會提高上去的。

2、培養(yǎng)孩子的興趣。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學(xué)，同時制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、多鼓勵孩子。“好學(xué)生是夸出來的”，抓住學(xué)生的“細(xì)節(jié)”優(yōu)點和表現(xiàn)，進(jìn)行表揚(yáng)。不要吝嗇表揚(yáng)，不要擔(dān)心孩子會驕傲，按照5次表揚(yáng)1次批評的比例，大多數(shù)中國家長在這一點做得最不到位。

4、不要給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)。如果考試考80分，就別想一步到位考95甚至100分，循序漸進(jìn)，給孩子一個跳起來能夠得著的目標(biāo)，成功的感覺是一點點積累的。

小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容相對來說比較簡單，也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┻\算，所以想要讓孩子把數(shù)學(xué)成績提高上去，家長可以先激發(fā)出孩子對學(xué)習(xí)的興趣，然后引導(dǎo)孩子夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視生活中的運用。其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都會用到。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。

別小看這些，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

2、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，因此，家長要注意正確引導(dǎo)。

很多孩子在一二年級的時候，成績就不算太理想，很多家長不重視，覺得孩子才上小學(xué)，成績好壞無所謂。其實不然，小學(xué)正是孩子打基礎(chǔ)的時候，家長一定要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)成績。

一二年級孩子成績不好怎么辦

1、家長要參與教導(dǎo)。孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、課外閱讀。二年級在知識上比一年級更難，所以家長看到孩子成績不好要幫孩子分析原因，是聽不懂知識還是因為做題粗心。找到原因來針對處理。語文成績和閱讀量有很大聯(lián)系，平時多讓孩子接觸課本以外的讀物，積累詞匯。

3、家長可以為其營造閱讀的氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長中的家庭，孩子的第一個學(xué)習(xí)對象是父母，孩子學(xué)習(xí)不好可能和家庭氛圍有關(guān)。一個愛學(xué)習(xí)的家庭，可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，也可以主動讓孩子學(xué)習(xí)。家長要學(xué)會和二年級孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，因為積極學(xué)習(xí)的孩子成績不會太差。

4、家長不要過于著急。對于在二年級成績比較差的孩子，家長在幫孩子提高成績的時候，就不要拿比較難的題目讓孩子做，不然孩子看到這些題目不會做，只會更加失去學(xué)習(xí)的信心。這時就可以先從簡單的題目開始，而較差的科目家長可以多給出指導(dǎo)，幫孩子分析細(xì)致些，這樣孩子才會覺得學(xué)習(xí)有樂趣。

小學(xué)一二年級學(xué)習(xí)的知識都是基礎(chǔ)關(guān)鍵的，如果家長在這時發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好，家長一定要及時關(guān)注，不要覺得孩子小，就不當(dāng)回事，這一時期正是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時期。

孩子上二年級成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。

家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

2、在學(xué)習(xí)過程中，對孩子進(jìn)行方法指導(dǎo)。通常，孩子的學(xué)習(xí)計劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當(dāng)孩子能夠堅持按照計劃行事，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，孩子就打開了自主學(xué)習(xí)的大門。

對此，父母應(yīng)明確地告訴孩子：學(xué)習(xí)不是任務(wù)，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進(jìn)行方法上的指導(dǎo)，讓他學(xué)會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側(cè)擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。