開家長會的時候家長聽到最多的話就是：你家孩子挺聰明，就是不好好學(xué)。當(dāng)你聽到這句話就要當(dāng)心了，那就說明孩子學(xué)習(xí)不努力，態(tài)度不端正，長時間積累的話可能會造成厭學(xué)的情況。

一年級孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

首先作為家長，你要明白，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中逐步形成的，所以首先是要保證每天有一定的時間來學(xué)習(xí)。一般至少要達(dá)到每天半小時以上。如果孩子作業(yè)多，那么每隔半小時左右要讓孩子休息一下。學(xué)習(xí)的這段時間，一定要有家長在旁邊。因為一年級孩子年齡小，自我約束能力不強(qiáng)，所以家長如果不在旁邊監(jiān)督，很少有孩子能坐在那里專心學(xué)習(xí)。

第二，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要限制孩子喝水或上廁所、吃水果之類的事情發(fā)生。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不能做其它的事情。所以這就要求家長在事先提好要求，學(xué)習(xí)前年孩子把其它的事情都解決完，然后再開始學(xué)習(xí)。

第三，在孩子學(xué)習(xí)過程中，注意觀察孩子是否有不好的習(xí)慣。如果孩子有不懂的問題，要進(jìn)行耐心的講解。如果家長也搞不明白，就上網(wǎng)查一查答案。實在不行，把題目放那，等著上課時聽老師講解。

在整個這個學(xué)習(xí)過程中，家長要扮演認(rèn)真監(jiān)督的角色，而不是不聞不問，只在最后問一句，“作業(yè)都寫完了？”這樣的問話沒有絲毫的價值。對他而言，如果你不關(guān)注他的學(xué)習(xí)，那他就可以不把學(xué)習(xí)放在心上。所以關(guān)注他的這種行為本身，就可以構(gòu)成對孩子的一個約束。

很多的家長逐漸返現(xiàn)，自己的孩子自從升入小學(xué)以后，很長一段時間都不能適應(yīng)學(xué)校的校園生活，不管是是平時的作業(yè)還是其他什么都和幼兒園的反差極大，這也讓許多家長叫苦不迭，當(dāng)家長面對這樣的情況應(yīng)該采取那些方法教育孩子呢？

小學(xué)一年級孩子不好好學(xué)怎么辦

1、好脾氣改變小消極，當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時候，父母千萬不要著急，不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點是，當(dāng)父母對著孩子發(fā)脾氣的時候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛。

只有發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時候，父母不管多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子，當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

隨著孩子的成長，也逐漸進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)，可以說一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，十分常見，這個階段的孩子可以說十分叛逆，一年級的孩子往往更有情緒，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？

孩子一年級不好好學(xué)怎么辦

1、平常心，孩子從學(xué)前環(huán)境到了學(xué)校環(huán)境，很可能因為不了解學(xué)校的各種規(guī)則做得不好。違反紀(jì)律，測驗不及格，不聽課，不寫課堂作業(yè)等等。老師也會隨之告狀。家長在做好被批評的準(zhǔn)備，不要因為老師的情緒影響你的情緒。

2、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)就是讓孩子在老師未教新知識之前就熟悉書本內(nèi)容，家長可以引導(dǎo)孩子理解新的知識，讓孩子在理解不了的內(nèi)容上打上問號，讓孩子在上課時候著重聽自己不理解的知識。預(yù)習(xí)需要在家進(jìn)行，因為是培養(yǎng)習(xí)慣，所以一定要堅持下去，預(yù)習(xí)的時間不用太長，大概5-10分鐘即可，目的是讓孩子提前熟悉課本內(nèi)容。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時常被手機(jī)吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

4、盡可能讓孩子掌握主控權(quán)，說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是同樣重要的。

隨著時間的不斷流逝，孩子的成績依舊是家長擔(dān)心的事情上，作為六年級的孩子而言，叛逆，似乎是這個時期的代名詞，這個階段的孩子往往有強(qiáng)烈的厭學(xué)的表現(xiàn)，家長應(yīng)該怎么教育呢？

六年級孩子不好好學(xué)怎么辦

1、多鼓勵孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學(xué)行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學(xué)習(xí)興趣，所以要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣不是一件非常簡單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學(xué)習(xí)的興趣。家長要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、恰當(dāng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。有些孩子在新學(xué)期出現(xiàn)厭學(xué)是因為一時之間跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學(xué)心理了。

4、給孩子一點休息時間，有些家長在孩子新學(xué)期開始之后，就給孩子安排好很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如學(xué)習(xí)成績往前提高多少，休禮拜的時候要參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，孩子放學(xué)回家之后，也要給孩子買上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來，孩子會很快產(chǎn)生厭學(xué)的。所以說，適當(dāng)?shù)慕o孩子一點休息的時間，讓孩子循序漸進(jìn)的融入進(jìn)新學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍里。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不好好學(xué)習(xí)的時候，一定要好好和孩子溝通，不要嚴(yán)厲批評孩子，否則會加重孩子厭學(xué)的心理，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、面對對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理的孩子，家長不能著急，一味指責(zé)孩子，要從源頭入手，耐心開導(dǎo)孩子，搞清楚孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。家長耐心才會讓孩子安心，才會敞開自己的心扉告訴家長自己內(nèi)心真實的想法，家長找到原因之后才能對癥下藥，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、家長在面對孩子成績差的時候，不能指責(zé)打壓孩子，否則會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，家長要多鼓勵孩子，在孩子取得進(jìn)步的時候給他們適當(dāng)?shù)难哉Z鼓勵，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成長，渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他知識，這樣孩子才會主動學(xué)習(xí)，愿意深入學(xué)習(xí)，不會因為考試成績不理想，放棄對學(xué)習(xí)的意愿。

3、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

4、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長而進(jìn)行重點培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長，在其他方面也會有特長，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長可以形成孩子自己的獨特優(yōu)勢。

初中孩子不好好學(xué)，家長要能跟孩子好好溝通下，你不要責(zé)罵孩子，因為你的情緒會傳染給孩子，孩子會因為你的責(zé)罵而變得沒有自信，對學(xué)習(xí)感到困難，所以不要過分打擊孩子，應(yīng)該多去充分肯定孩子的優(yōu)點。

初中孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、不要責(zé)罵孩子，也不要表現(xiàn)出失望痛心，你的情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高。更不能諷刺挖苦說些打擊他們自信心的話，孩子也是有尊嚴(yán)的。

過分地打擊孩子，不僅會消磨孩子的自信心，也會激發(fā)他們的逆反心理，等到孩子和你形成了心理對抗，到時候，你再說什么他們也都聽不進(jìn)去了。

2、千萬別拿孩子和別人的孩子對比。“你怎么這么笨？其他同學(xué)都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什么就不能考？”當(dāng)媽媽對孩子說這種話的時候，孩子的心里是脆弱的、懷疑的，因為他也不知道自己為什么這么笨，可能自己真的很笨。

孩子的自尊心和自信心也會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)簽對孩子是一種壓力和暗示，就像魔咒一樣，孩子會在你的咒語里轉(zhuǎn)圈圈。

五年級孩子不好好學(xué)習(xí)，對于父母來說是一件非常棘手的事情，因為五年級的孩子正處于叛逆期，如果家長強(qiáng)制讓他們學(xué)習(xí)，那只會引起他們的逆反心理，變得越來越厭惡學(xué)校，甚至還會做出一些抗拒上學(xué)的行為。

五年級孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、加強(qiáng)溝通。對于五年級的孩子來說，學(xué)習(xí)的重要性做學(xué)校老師肯定也灌輸了不少。那么作為父母，要多和孩子溝通，了解孩子的興趣，以及對學(xué)習(xí)感興趣、不感興趣的點在哪里。只有做到對孩子的了解，才能從關(guān)鍵點去促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其實，這也就是很多父母平時說到的“開竅”，和孩子多溝通，平等交流，也是幫助孩子早“開竅”。

2、換位思考，多加鼓勵。現(xiàn)在的孩子平時接觸的東西多了，環(huán)境也和父母小時候的有很大出入了。都很有主見，但孩子畢竟心智都未成熟，需要父母的關(guān)心和鼓勵。

就如我們在平時的工作學(xué)習(xí)中，一旦得到長輩的肯定，感覺元氣滿滿，工作都覺得更得勁了，完成的也會更好，即使加班也會少很多怨言，一項工作完成，倍覺有成就感。那么孩子也一樣，大部分孩子鼓勵多了，會“人來瘋”的越來越積極，會越來越好！

3、允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴(yán)格，對孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格，不允許有一點錯誤，高標(biāo)準(zhǔn)的要求下，如果孩子達(dá)不到預(yù)期的愿望，就會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導(dǎo)致孩子會破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤改正的機(jī)會。