初一各科滿分分別是：語文120分，數學120分，英語120分，歷史100分，政治100分，地理100分，生物100分。這七門學科每一門都是十分重要的，如果想要考上一個好的大學，那么每一門學科都要均衡發展，不要有所偏向。

初一各科滿分是多少

1、初一共有7門學科，各科的總分一般是語文120分、數學120分、英語120分、歷史100分、政治100分、地理100分、生物100分，滿分為760分。各地區各科的分數可能會略有不同，大致的差距會在10分以內。一般而言，地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。

2、初一的所有課程通常包括語文、數學、英語、思想品德（政治）、地理、歷史、生物（生物就是小學的科學的一部分）、體育、音樂、美術、信息技術，不同學校的副課課程安排會略有不同，但中考考試科目基本都是相同的。

3、初一是整個中學最關鍵的一個時刻，是初級中學（一般是九年義務教育的中學）向高級中學過渡的時期，也是從小學適應中學的重要階段。七年級學生需要適應新的環境，適應中學學習生活，適應新老師的講課方式。

初一各科成績如何提高

1、課前預習

每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。

2、上課認真聽課

老師上課講一分鐘等于你課下一個小時，上課一定認真聽課，做好筆記。老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。

3、課后一定認真做作業、復習課

課后的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

4、學習與思考相結合

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

初一數學95分水平

初一數學的難度較小，如果按照正常的話，得分需要在整張試卷的百分之70以上才算正常，甚至百分之八十，也就是說，如果滿分為120，需要考到90分以上，如果滿分為150分，得分需要在125以上，但是初一也會有些難題，也會有難度大的試卷，具體需要結合難易程度來判斷。

如果是用字母表示等級，a表示優秀，分數是108至120分；b表示良好，分數在96至107分；c表示中等，分數在84至95分；d表示及格，分數在72至83分。學習很艱辛，競爭也很激烈，同學們都在爭先恐后，都在力爭上游，中等不是目標，要刻苦學習，力爭優良成績。

初一數學成績提高方法

1.有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

2.初一學生課前課后預習復習，這是最重要的一點，“預習”是九年級不可少的詞語，“復習”是中考必要的詞語，做到預習復習可以提高記憶力，考前復習會輕松很多。

3.合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

4.夯實基礎。初一基礎非常重要，在考試的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構建知識圖。這既能在鞏固基礎的同時也能了解書本的知識結構。

初一每科成績都不好怎么辦

小學教育難度不大，基本都是填鴨式教育，跟自主學習是關系不大的。但是，到了初中以后，相應的學習習慣和做法必須進行調整，必須學會更省力、更主動。

一是作業增多了，如果原來作業就很慢，那么作業就會做起來很吃力，每天需要熬夜到不早，那么長期下去就會形成惡性循環。這時候，就需要家長讓孩子養成時間概念，提高單位效率，也就是多少時間必須做完哪些作業或者多少題量的作業。

二是，必須更主動的學習，不能再單純的滿足于會做例題就可以了，要善于找到自己的方法，也就是家長更重要的作用是引導和指導孩子找到適合自己的方法。

比如對于數學，要養成多讀兩遍題，然后列有可能遇到的公式，然后找對應的數據，有必要的要養成畫圖、線段或者圖表的習慣。

對于語文，要擴展知識面，特別是注意加強對閱讀理解和作文類相關書籍的學習。

對于英語，一定堅持大聲讀的習慣，英語首先是語言，只有多讀，養成語言思維，才能學好;對于物理化學，關鍵是弄懂例題和書本，每一個知識點徹底弄通了，串聯起來就可以。

對于地理，歷史等，就需要找到適合自己的記憶方法，這個因人而異，每個人對記憶的敏感點不一樣，需要通過寫綱要、電影倒帶的模式，慢慢自己摸索出來。

當然，最后，也可以給孩子報輔導班，來針對性的提升。

初一每科成績都不好的原因

1、對初中生活不適應。孩子從小學升到初中，科目增多，內容增多，而且難度再加深。一下子孩子亂了陣腳，手忙腳亂不知道怎么去安排學習。

2、考慮課前預習，聽課效率和課后鞏固三因素。孩子們往往應付作業而無暇顧及這些環節，這三個環節都很重要。

3、學習態度和自我管理。大部分孩子學習應付，自律性差，認識不到學習是要學會知識，而不是應付老師和家長。