在孩子成長過程中，需要面臨很多的挑戰，有生活中，也有學習上的，而隨著教育的變革，孩子的學習壓力在逐漸增加，這也讓很多孩子產生了厭學情緒。

學生出現厭學情緒應該怎么辦

1、不要給孩子貼標簽。教育的過程中，暗示的作用不容忽視，如果父母，沒有這方面的意識，很容易用自己無心的話，給孩子的內心深處，種下一顆叛逆的種子，讓孩子不再信服。

家長要知道，孩子成績起伏是常見的情況，當你的孩子成績下滑了，自己就給孩子貼上不愛學習的標簽，這種行為就會給孩子一種暗示，讓孩子覺得，自己失去父母的關愛，大人不相信自己了。所以，若想真正幫助到孩子，就不能隨意給孩子貼上標簽。

2、找到孩子厭學的原因。孩子的閱歷不多，遇到事情缺乏應對的技巧。如果他們判斷失誤，或者感覺到了壓力，時常會產生一些過激的行為。對于家長來說，找到孩子厭學的真正原因，才能在有的放矢中，實現幫助孩子的目的。在這個過程中，父母要保持足夠的理智，而不是用感性地方式，讓孩子的思維變得更加混亂。

3、應該讓孩子勞逸結合。比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。在假期中，家長和孩子應事先做好規劃，完善自己的時間管理，保持一定的學習節律。

對于大多數孩子來說，學習是一件非常艱苦的任務，而且非常耽誤自己玩耍的時間，所以就會慢慢萌生出不想上學的想法。但是為了孩子今后可以得到更好地發展，家長一定要采取適當的方法，引導孩子轉變對學習的態度，讓他們重新愛上學習。

小孩出現厭學情緒怎么辦

1、接納孩子的厭學情緒。厭學情緒是并不少見的，即使是喜愛學習的孩子，在學習中遇到挫折時，也難免產生厭惡學習的情緒。如果家長們回想自己的求學經歷，應該是能夠或多或少理解及共情孩子的。

2、找出孩子厭學的原因，要多鼓勵孩子。孩子厭學的原因可能有很多種，比如學習難度忽然加大導致學不懂，換了老師然后不喜歡老師的風格，自身情緒調節不好等等，類似的原因，可以找到很多。對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。

3、幫孩子調整情緒。有些時候，孩子產生厭學情緒，并不是主觀上不想學習了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調節能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調節心理。

如果孩子生活當中遇到了什么問題，就很難擺脫相關情緒了。這個時候，就需要家長幫忙了。幫孩子調節情緒的方法有很多，但最主要的，家長需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據不同情況，采取不同辦法。

可以說高一是高中的起始年級，高中是銜接，這一特點使得高一新生和學習和生活方面出現諸多不適應而導致孩子的厭學情緒，當家長發現孩子高一出現厭學情緒要怎么教育呢？

高一出現厭學情緒怎么辦

1、幫孩子樹立正確的學習觀和進步觀，父母要幫孩子樹立一個正確的學習觀，并不是分數、名次進步了才是學習進步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎知識，而只在乎考試成績，從而導致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

2、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導的第一步。這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發、沉默是金了。

3、常見原因就是交往困難、學習困難。交往困難要通過家庭和學生自己共同努力來解決，父母是否有溺愛傾向，父母教育是否是高壓教育，這兩種極端都會導致學生的交往困難。學生自己要努力去和他人交流，從小事做起，比如幫助別人打一瓶水什么的，同時反思自己的不良行為和不良思想，多喝父母和老師請教。

4、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長要深入了解他們，因為孩子常常不愿意自己說出他們的憂慮。孩子在學校接觸到的人，發生的事或是青春期的煩惱都需要家長去了解。尤其是青春期的孩子，厭學、早戀的傾向已經屢見不鮮。

厭學是絕大多數學生都會出現的一個問題，孩子學習態度不好，總是敷衍了事，家長每每遇到這種情況，都會火冒三丈。有的家長開始采取強硬手段教育孩子，殊不知這樣只會引起反作用。

孩子出現厭學情緒時我們家長應該怎么做

1、了解孩子厭學只是表象和結果，關注孩子的心理世界非常重要。其實，每個厭學孩子的內心都或大或小的承受著痛苦。它們有的來自學習上的困難，有的來自父母的高期待，還有的人際關系出了問題。這時，孩子最需要的是父母的理解，理解孩子的感受，陪孩子一起面對問題，幫助孩子從困境中走出來。

2、孩子真正需要的不是道理，而是來自父母的具體幫助。通過研究我們發現，很多厭學的孩子，一開始是對學習充滿熱情的，然而，隨著學習科目的增多，知識難度的增加，孩子在學習上就出現了各種各樣的難題。父母只有多關注和了解孩子的困難，并采取實實在在的行動，才能幫助孩子解決實際的問題。

3、孩子對學習的期望值，要合理，不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負荷狀態下運轉。孩子壓力過大就會出現逆反心理，因為無法達到期望值，最終會導致厭學。父母要為孩子設立一個合理的學習目標，只要孩子能夠達成，就給予一定的鼓勵。

4、父母要幫孩子樹立一個正確的學習觀，并不是分數、名次進步了才是學習進步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎知識，而只在乎考試成績，從而導致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

初二是一個承上啟下的階段，同時這個階段的學習壓力一點不輸初三，所以很多孩子在步入初二之后，就會慢慢萌生出不想上學的想法。對于這種情況，家長一定要及時跟孩子溝通交流，幫助孩子緩解不良清楚，引導他們慢慢打消這個念頭。

初二學生厭學情緒低落怎么辦

1、理解初二學生的壓力。八年級學生產生厭學心理，不想去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想。

孩子厭學，不想去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在八年級學生的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決厭學的問題。并且要為厭學的孩子尋找釋放壓力的方式。

2、提高孩子的學習興趣。沒有足夠的學習興趣是孩子厭學的重要原因。一定要找到孩子的閃光點，不遺余力地表揚孩子，讓孩子在學習的過程中看到自己的價值，感受到學習的快樂。

很多孩子厭學是因為興趣不高，往往與不良的學習習慣有關，所以家長最好積極觀察孩子，陪伴孩子，讓孩子養成良好的學習習慣，讓孩子走上良性發展的軌道就好。

相比于初中而言，高中的學習難度確實要更上一層，對于很多不能適應這種學習難度的學生而言，難免會感到沮喪，如果一直不能解決的話，就容易產生厭學心理。那么高一的學生出現厭學的情況怎么辦？

高一的學生出現厭學的情況怎么辦

1.分析錄取的分數

高中不是義務教育，高中的學校會根據不同的分數，把孩子分在不同的班。如果其他同學入學的分數比孩子高，孩子的成績相對比較差是正常的，因為起點就不一樣。讓孩子追趕那些入學成績比他高的同學，這就要求孩子比人家更努力。

2.分析學習方法

初中有初中的學習方法，高中有高中的學習方法，初中的學習方法能拿到高分的，去了高中還是用初中的方法，未必你就能拿到高分。如果一個孩子到了高一，還是用初中的學習方法去學習，那就可能在學習上會遇到很多困難。怎么辦？孩子的同學里面總會有人很快能夠適應高中的學習的，真想學，觀察一下身邊的這些學習成績好的同學，他們是用什么方法去學的？然后看看自己適不適合這樣的學習方法。覺得適合的，就拿來自己用。

孩子高一出現了厭學情緒的原因有很多，比如孩子在學校受到了欺負，或者孩子在學習上遇到了困難，亦或是學習壓力太大，孩子喪失學習興趣等。那么孩子高一出現了厭學情緒怎么辦？

孩子高一出現了厭學情緒怎么辦

1、先溝通一下孩子的愛好是哪些？他的學習綜合能力是怎樣的？它的優勢和劣勢在哪里？不要著急，讓孩子去學知識。知道孩子擅長什么和不擅長什么之后，才能更好地去引導。

2、去網上或者書上，或者在非常優秀的輔導班那邊找到一位非常厲害的輔導師，問一下他用到的教學方法是什么？怎樣快速提高孩子的學習成績？而且在孩子非常喜歡學習的前提下去提高，這樣你會發現提高孩子的方法有很多。

3、想讓孩子提高學習不厭學，孩子的學習大后方也要做好，也就是說要有一個良好的家庭環境。父母不要經常吵架，不要搞得家里烏煙瘴氣，父母首先要帶頭學習，哪怕看看報紙也行，不要經常耍手機，要創造一個非常良好的學習氛圍。

4、最后家長要記住孩子學習，其實體現的是一個家庭綜合的教育能力，而不單單是孩子自身的學習，所以家長們首先要從自我做起。