進入青春期的孩子開始出現叛逆，會有逆反心理，有不良的情緒需要宣泄，父母感到孩子很難管了。青春期的孩子已經由孩子成長為大人了，不愿意被人管理，開始形成自己的思維和想法，想要求獨立，能夠處理自己的事情。那么，青少年逆反心理咋教育呢？

青少年逆反心理咋教育

第一，只要能騰出時間，就和孩子多聊天、多溝通。當然聊天溝通的內容不能只是孩子的學習和作業，還要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感興趣的話題。

第二，做孩子的導師很重要，但更重要的是父母要成為孩子的朋友。

親其師，信其道。良好的親子關系更是家庭教育的成敗。可見，父母如果能成為孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫無怨言地接受。

第三，做一個安靜的傾聽者，不要總在同一件事上嘮叨個不停。

隨著孩子年齡的增長，孩子都會經歷青春期，這個時候孩子的思維已經開始完善，有自己的主見和想法，面對家長的說教可能會反駁，有的甚至會頂撞父母，對此家長不要生氣，對孩子采取強硬的手段。

青少年逆反心理的表現

1、獨立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如今他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒。對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈表現自己意見的愿望。

2、對異性產生好奇。青春期的少年由于身體的發育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和身體的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

3、想的太多。青春期是孩子一生中最煩惱的時候。他們在意別人的看法，怕被別人的評論影響。同時，自我評價也有高有低。一瞬間，信心滿滿。想成為作家，明星，開豪車。又一瞬間，很失落。覺得自己沒用，能養活自己就滿足了。

4、自發性。青少年的逆反心理是對社會存在的直接反應，是在特定的環境和條件下，通過個體之間的相互作用而自發形成的，是在情感上無法接受時產生的一種反抗感。沒有任何人的指示，也沒有明確的目標。

逆反心理是孩子青春期常見的一種心理狀態，孩子逆反心理的出現，其中有自身的原因，也有家庭以及學校教育本身的問題等原因。只要家長尊重和信任孩子，平視他們的叛逆行為，才能有效引導孩子。

青少年逆反心理的原因和應對措施

1、父母壓力過大。當孩子反抗的時候，家長覺得這是對自己權威的挑戰，或者認為自己是對的，就以真理者自居，不肯讓步，用一言九鼎的命令式的態度壓制孩子，即便是雞毛蒜皮的小事都可能變成爭吵。

這樣的做法可能產生兩種后果：一是孩子暫時壓抑了自己，但是，一旦孩子在精神上、體力上有能力反抗時，就進行更大的挑戰，直到家長屈服為止。二是孩子以自己委屈收場，這讓孩子失去良好的判斷力，形成一種奴性的人格，喪失了自信心、上進心而變得自暴自棄。 

2、不斷對孩子說教。俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”不斷地跟孩子嘮叨。事實上，當孩子過多地接受重復的信息，他的大腦就會對這些信息產生屏蔽，也就是我們通常所說的“左耳朵進，右耳朵出”。

孩子不僅聽煩了、聽膩了，而變得麻木，讓孩子非常反感。有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底，把孩子過去的“劣跡”統統翻出來，即使家長說的是對的，孩子也不愿意聽，說教缺乏同理性，沒有站在孩子的角度思考問題，更容易引發孩子叛逆。

逆反心理在孩子成長過程的不同階段都有可能發生，而且會有多種的表現形式。這個階段的孩子正處在接受家庭、學校教育的階段，在認知事物和看問題方面，會出現認識上的片面和偏差。所以當孩子的意見和家長、老師不同時，就會激發出逆反的心理。

青少年逆反心理幾種表現

1、家長說什么在他眼里都成了嘮叨。叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，家長再三的叮囑只會讓他們覺得這是一種不信任。因為在他們自己眼里，他們已經長大了，會對自己的時間、事情做出安排。家長說得越多反而會引起更強烈的反抗。

2、特別注重自己的外表形象。標新立異的服裝打扮可能是他們追求的與眾不同，外表形象對于他們來說極其重要，這關乎他們在同輩之中的面子，但這個審美可能就跟家長大相徑庭了。

3、不愿意跟爸媽一起出門。孩子小時候就是媽媽的小尾巴，菜市場、商場、親戚家，媽媽去哪兒都想要跟著，但叛逆期的孩子寧愿待在家里打游戲，看電視或者睡覺都不愿意跟爸媽出門，但同學朋友一叫立馬就可以興致很高地出門。

4、特別愛頂嘴。不管家長說的對不對，總可以用“歪理”頂回去。原則就是家長說的完全沒道理，必須大聲頂嘴。家長說的有點道理，必須找沒道理的部分頂嘴。家長說的完全有道理，必須故意曲解家長的意思頂嘴。

進入青春期的孩子開始出現叛逆，會有逆反心理，有不良的情緒需要宣泄，父母感到孩子很難管了。那么，青少年逆反心理有哪些呢？

青少年逆反心理

1、獨立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現自己意見的愿望；對一些傳統的、權威的結論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。

2、成人感與幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感---認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3、開放性與封閉性的矛盾。青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

4、渴求感與壓抑感的矛盾。青春期的少年由于XING的發育和成熟，出現了與異XING交往的渴求。比如喜歡接近異XING，想了解XING知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和XING的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

16歲的孩子正是青春期，精力旺盛，思想獨特，叛逆這種情況有極大的可能會出現，所以對父母來講，這個“危險”的時期，需要家長給予孩子更多的愛和包容。

16歲青少年的心理特征

第一：早戀行為心理

青春期的發育，出于對異性的好奇心理及周圍同學的跟風，這個年齡的孩子會像其他同學一樣，去嘗試早戀。

第二：情緒波動大：青春期孩子發育仍不成熟，心理尤其是第二特征的快速發展，造成身體、心理發展不協調，興奮和抑制能力不平衡，導致青春期孩子情感豐富，但不穩定，往往容易動感情、遇事容易沖動、情感體驗深刻而又強烈。

第三：對抗父母

叛逆期是孩子成長過程中必經的一個心路歷程，他們在叛逆中思考和成長。家長要了解了孩子真正的想法再去和孩子溝通，不能過早的否定孩子對某一個問題的見解，更不能絮絮叨叨的批評指責。要容許他們犯錯，幫助孩子總結失敗的教訓，在挫折成長。那么，叛逆青少年該如何進行心理輔導呢？

叛逆青少年心理輔導

1、家長要調整心態

面對孩子的變化，家長要從心里知道，這是每個孩子都要經歷的，要及時改變自己的教育方式。

2、放下架子

家長在和孩子溝通時，要多傾聽少提建議，并且表現出極加的傾聽意向，而不是居高臨下的指揮孩子，命令孩子。