玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/h1>
2024-11-062628閱讀量
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孩子沉迷游戲,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的話(huà)題,孩子整日沉迷游戲,不學(xué)習(xí)、不出門(mén),家長(zhǎng)為了挽救孩子,采取斷網(wǎng)行動(dòng),引來(lái)的卻是孩子的大發(fā)雷霆,面對(duì)孩子游戲成癮,需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力,引導(dǎo)孩子走向健康、積極的發(fā)展道路。
玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
1、游戲會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。玩游戲時(shí),體內(nèi)的多巴胺分泌增多,快感來(lái)的快,相比而言,學(xué)習(xí)比較枯燥,且很難達(dá)到快感。玩游戲孩子自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。
2、游戲會(huì)消耗孩子的意志力。從游戲中得到的花玩法樣多,刺激強(qiáng)烈,孩子很容易上癮,這樣難免會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的事情不感興趣,就像吸毒一樣,沉迷其中。如果孩子還想好好學(xué)習(xí)、工作,游戲會(huì)成為拖拽他的惡魔,當(dāng)他一次次在期望取得好成績(jī)和玩游戲之間痛苦抉擇時(shí),會(huì)消耗很多的能量和意志力。
3、游戲會(huì)讓孩子意志消沉。如果孩子游戲上癮,投入的時(shí)間過(guò)多,打游戲的快感很快會(huì)達(dá)不到他閾值,他從游戲中得到的快樂(lè)會(huì)越來(lái)越少,但現(xiàn)實(shí)生活更加讓他覺(jué)得無(wú)趣。在這種狀態(tài)下,孩子很難不頹廢,感受不到生活的樂(lè)趣和價(jià)值。
4、游戲會(huì)腐蝕孩子的心靈。通過(guò)手機(jī)可以接觸到的東西很多,可謂是魚(yú)龍混雜。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果他們一不小心接觸到了不好的東西,那么他們的純真的心靈就會(huì)受到腐蝕,自然而然也就失去了本該有的童真,思想意識(shí)上多了一些不好的東西。
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隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲也被很多人熟悉。網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力,無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子,都沉迷于其中無(wú)法自拔。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育,也離不開(kāi)外界發(fā)展。如果一個(gè)家庭中沒(méi)有規(guī)則、家長(zhǎng)沉迷游戲,那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)很大的影響,影響著孩子的身心健康。
爸爸玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
一、會(huì)讓孩子缺乏自制力。父母是孩子的第一位老師,言談舉止都深深地影響著孩子。當(dāng)孩子經(jīng)??匆?jiàn)父母捧著手機(jī)的時(shí)候,內(nèi)心一定會(huì)認(rèn)為手機(jī)肯定是特別好玩的玩具,所以?xún)?nèi)心也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。
當(dāng)孩子拿到手機(jī)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只要手指輕輕一碰,手機(jī)就可以變換內(nèi)容、圖案、聲音,這些都對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很深的誘惑。而且孩子會(huì)覺(jué)得玩游戲肯定是件好事,因?yàn)榘职忠幌掳嗷氐郊揖团踔謾C(jī)玩。久而久之孩子也會(huì)沉迷游戲或者沉迷刷手機(jī),缺乏自制力。
二、會(huì)影響家庭親子關(guān)系,感受不到家庭的溫暖和幸福,導(dǎo)致孩子缺乏安全感。當(dāng)父母沉迷玩游戲時(shí),一定沒(méi)有心情陪伴孩子,更沒(méi)有精力去關(guān)心孩子的所思所想,沒(méi)有精力去關(guān)心孩子此刻的心理需求和物質(zhì)渴望。
孩子一天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,晚上見(jiàn)到爸爸媽媽他們也想多和自己分父母說(shuō)說(shuō)話(huà),玩一會(huì),可是得到的卻是父母冷冰冰的不耐煩的一句話(huà):“你自己去玩吧”,孩子眼睜睜地看著父母捧著手機(jī)卻不理自己,內(nèi)心該是多么的無(wú)助,委屈,無(wú)奈。孩子會(huì)認(rèn)為在父母眼里,自己還不如個(gè)手機(jī)重要。
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大家都明白,家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是尤為重要的,孩子在環(huán)境中學(xué)到的會(huì)比父母有意識(shí)的教導(dǎo)還要有效,所以說(shuō)家庭環(huán)境對(duì)于孩子的身心來(lái)說(shuō)都是具有很大意義的。
爸爸天天玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
1、對(duì)孩子自制力的影響,父母是孩子的第一任老師,父母的身教大于言傳,如果孩子看到父母玩起游戲來(lái)完全沒(méi)有節(jié)制,那么孩子就會(huì)認(rèn)為這種沒(méi)有節(jié)制的行為是正常的,因此在他們幼小的心里便學(xué)習(xí)到了這樣糟糕的習(xí)慣。
在孩子今后的人生中,孩子也可以隨時(shí)像父母?jìng)兡菢雍翢o(wú)節(jié)制地做他們喜歡的事情。一個(gè)人如果沒(méi)有自制力,就很難建立良好的生活習(xí)慣,沒(méi)有好的生活習(xí)慣,人生極容易陷入一種混亂的狀態(tài), 幸福感和成功感離孩子就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、會(huì)引導(dǎo)孩子向錯(cuò)誤的方向發(fā)展,家長(zhǎng)是孩子的第一導(dǎo)師,孩子在出生的時(shí)候就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了陌生與好奇,孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候也是對(duì)這個(gè)世界發(fā)現(xiàn)與探索,家長(zhǎng)們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為影響孩子的行為。
我們常說(shuō)在什么年齡做什么事兒,爸爸在孩子面前玩游戲,被孩子看到了,孩子出于好奇會(huì)對(duì)爸爸的這一行為進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是孩子還沒(méi)有到可以玩游戲的年齡,這就導(dǎo)致了孩子在向錯(cuò)誤的方向發(fā)展。
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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們生活?yuàn)蕵?lè)的重要方式,一些孩子由于自制能力較差,出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象,孩子沉迷游戲危害還是很大的,包括對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣、消耗孩子的意志力、影響孩子社交等。
打游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
游戲會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。玩游戲時(shí),體內(nèi)的多巴胺分泌增多,快感來(lái)的快,相比而言,學(xué)習(xí)比較枯燥,且很難達(dá)到快感。玩游戲孩子自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。
游戲會(huì)消耗孩子的意志力。從游戲中得到的花玩法樣多,刺激強(qiáng)烈,孩子很容易上癮,這樣難免會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的事情不感興趣,如果孩子還想好好學(xué)習(xí)、工作,游戲會(huì)成為拖拽他的惡魔,當(dāng)他一次次在期望取得好成績(jī)和玩游戲之間痛苦抉擇時(shí),會(huì)消耗很多的能量和意志力。
游戲會(huì)讓孩子意志消沉。如果孩子游戲上癮,投入的時(shí)間過(guò)多,打游戲的快感很快會(huì)達(dá)不到他閾值,他從游戲中得到的快樂(lè)會(huì)越來(lái)越少,但現(xiàn)實(shí)生活更加讓他覺(jué)得無(wú)趣。在這種狀態(tài)下,孩子很難不頹廢,感受不到生活的樂(lè)趣和價(jià)值。
游戲會(huì)影響孩子的社交往能力。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于玩游戲,減少與其他小孩玩耍、社交的機(jī)會(huì),會(huì)導(dǎo)致社交能力下降。
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隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,游戲的種類(lèi)越來(lái)越多,網(wǎng)絡(luò)游戲也成為人們休閑的重要方式,一些孩子在接觸游戲后,出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑,家長(zhǎng)們十分著急,不知該如何引導(dǎo)孩子。
沉迷游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
危害孩子的身體健康。大家都知道手機(jī)是費(fèi)眼睛的,長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)視力以及身體器官的正常發(fā)育都是有一定的影響的,長(zhǎng)時(shí)間玩對(duì)孩子的消極影響更大。如果孩子長(zhǎng)期玩手機(jī),影響正常的休息,那么孩子的身體發(fā)育和健康都會(huì)存在一定的危險(xiǎn)因素。
腐蝕孩子的心靈。通過(guò)手機(jī)可以接觸到的東西很多,可謂是魚(yú)龍混雜。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果他們一不小心接觸到了不好的東西,那么他們的純真的心靈就會(huì)受到腐蝕,自然而然也就失去了本該有的童真,思想意識(shí)上多了一些不好的東西。
面臨的不良誘惑多,可能會(huì)誤入歧途。利用手機(jī),孩子可以交到一些朋友,但是,這些朋友中的有些人可能是不好的,那么他們可能就會(huì)教壞孩子。同時(shí),孩子接觸的東西多了,需要抵制的不良誘惑也就多了,稍有不慎孩子可能就會(huì)誤入歧途。
社交隔離。頻繁沉浸在虛擬世界中可能導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系較少的互動(dòng)。這可能導(dǎo)致孤立感、社交能力下降以及心理健康問(wèn)題。
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原神是現(xiàn)在很風(fēng)靡的一款網(wǎng)絡(luò)游戲,很多孩子接觸原神游戲后,出現(xiàn)上癮情況,不但忽視學(xué)習(xí),而且夜晚不睡覺(jué),嚴(yán)重影響成績(jī)和身體健康,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待游戲,在放松身心的同時(shí),保持健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
玩原神游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)是把雙刃劍,既有好的方面也有不好的方面,孩子玩原神的影響如下:
好處:
1、原神提供了一個(gè)讓孩子玩樂(lè)的空間,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、有趣的環(huán)境中探索自我、發(fā)掘潛力,嘗試新事物,拓展思維,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
2、原神還提供了一個(gè)能夠促進(jìn)孩子團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強(qiáng)動(dòng)手能力的平臺(tái),幫助孩子們培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)新思維。
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當(dāng)今社會(huì)很多孩子沉迷于手機(jī)游戲,而家長(zhǎng)的不論說(shuō)教也好,還是強(qiáng)加管理,孩子離開(kāi)手機(jī)后,就會(huì)出現(xiàn)心神不寧,學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去。也有一些父母對(duì)于孩子玩手機(jī)的管理,形成了“破罐子破摔”的心態(tài)。但是這樣下去對(duì)孩子的傷害,可能比我們想象中的還要大,父母可別忽視了。
玩手機(jī)游戲?qū)⒆訒?huì)造成什么影響
1、影響孩子身體健康成長(zhǎng)。手機(jī)對(duì)于小孩子的誘惑性非常的大,很多小孩子喜歡低著頭擺弄手機(jī),這樣對(duì)于小孩子眼睛的傷害是非常嚴(yán)重的,而且孩子的脊椎在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中,也容易使孩子的脊椎變形。
另外,孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),會(huì)使孩子運(yùn)動(dòng)能力減弱,不喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)。久而久之,導(dǎo)致身體抵抗力下降,影響孩子成長(zhǎng)發(fā)育。
2、使孩子性格變得孤僻。很多小孩子喜歡玩手機(jī),長(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)的世界里,而且不喜歡和人溝通,不喜歡去戶(hù)外玩耍,長(zhǎng)時(shí)間下去,只活在自己的網(wǎng)絡(luò)世界里,使孩子性格變得孤僻,不愿意與人溝通,嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)心理。
3、降低孩子專(zhuān)注力。孩子在玩手機(jī)的時(shí)候十分專(zhuān)注,但脫離手機(jī)就不行了,做事往往三分鐘熱度,作業(yè)拖拖拉拉的才能完成。這是因?yàn)橥嬗螒蚴呛⒆邮窃诒粍?dòng)的接受信息,長(zhǎng)期下去會(huì)降低主動(dòng)性,專(zhuān)注力下降。