青春期的孩子，愛整潔、愛美，是人之常情，值得高興和贊揚(yáng)；？？但愛攀比、虛榮心強(qiáng)，這就傷腦、危險(xiǎn)，要引起足夠重視，以免不好收?qǐng)?！那么，青春期孩子攀比心理如何引?dǎo)？

青春期孩子攀比心理如何引導(dǎo)

1、了解孩子的潛意識(shí)的真實(shí)需求，對(duì)癥下“藥”

初中12-15歲的孩子，剛進(jìn)入青春期，開始有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有比較之心是正常的。但孩子如果完全不考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件等客觀因素，只用價(jià)格去衡量穿衣的好壞，作為父母，就要去了解一下，是什么原因造成了孩子這樣的判斷。

2、讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，教會(huì)孩子什么是正真的美

我們想讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么從生活中我們就需要一點(diǎn)一滴的讓孩子擁有美的東西，比方說平常的穿衣打扮，去看看外面的世界，讓孩子知道，美不僅僅是貴，也不是品牌，我們要學(xué)會(huì)把一件很平常的衣服穿出時(shí)尚感，搭配是非常關(guān)鍵，衣服之間的搭配是非常重要的，讓孩子覺得自己每一天的打扮都是獨(dú)特的！

當(dāng)孩子產(chǎn)生，別人有，我也要有的心理時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，家長(zhǎng)也不要因此感到大驚小怪，這都是很正常的情況。

孩子有攀比心理家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺(tái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的攀比行為要有一個(gè)明確的認(rèn)知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當(dāng)孩子有了攀比行為時(shí)，如果家長(zhǎng)認(rèn)為某個(gè)需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時(shí)，也要告訴孩子，給孩子買這樣?xùn)|西不是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人有才買的，而是經(jīng)過考慮認(rèn)為可以買。

而對(duì)于家長(zhǎng)看來有些無理的要求，家長(zhǎng)可以告訴孩子為什么覺得這個(gè)要求無理，為什么不應(yīng)該提這個(gè)要求，幫助孩子明確分析自己的需求。

2、正確引導(dǎo)孩子。這樣的引導(dǎo)也需要有個(gè)度，一定不能讓孩子走向另一個(gè)極端，例如因?yàn)槌煽?jī)好了就嘲笑別人，自認(rèn)為高人一等，一定要告訴孩子，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，每個(gè)人都是不一樣的，不能因?yàn)閯e人某方面比自己差就因此而歧視，也不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人差就因此而自卑。

當(dāng)孩子產(chǎn)生攀比心理的時(shí)候時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起重視了，這是非常重要的事情，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)，身為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子有攀比心理該如何正確引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)樹立良好的榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在日常生活中的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，有些家長(zhǎng)平時(shí)就有較強(qiáng)的攀比心，孩子沒有正確的是非觀念所以就會(huì)跟著模仿家長(zhǎng)，久而久之就會(huì)養(yǎng)成愛攀比的壞習(xí)慣。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣，從自身做起，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，只有家長(zhǎng)做好良好示范才能為孩子起到帶頭作用。

2、轉(zhuǎn)換攀比的方向。有攀比心理的孩子其實(shí)也具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以家長(zhǎng)可以利用孩子喜歡攀比的心理轉(zhuǎn)換孩子攀比的方向，例如鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上與別人進(jìn)行攀比，讓孩子形成正確的攀比意識(shí)，自然能夠降低對(duì)物質(zhì)的需求。

3、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子更加自信。平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處與孩子比，孩子自信心的來源主要是家長(zhǎng)的認(rèn)可。那么作為家長(zhǎng)就要提醒自己，多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，少用一些負(fù)面的對(duì)比。尤其是不要總是拿著別家孩子的優(yōu)勢(shì)來對(duì)比自己孩子的弱點(diǎn)。

隨著人們物質(zhì)水平的提升，孩子的需求也越來越大，所以導(dǎo)致孩子越來越喜歡攀比，適度的攀比的心雖然不會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響，但如果孩子過度攀比，那勢(shì)必會(huì)影響到他們心理的健康發(fā)展。

孩子攀比心理如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要以身作則。很多家長(zhǎng)就有愛攀比的現(xiàn)象，見別人買了什么好看衣服她也要買；別人家換了車，自己也要嚷嚷著換車。如果家長(zhǎng)就是這種人的話，那么孩子耳濡目染也會(huì)形成攀比的心理。所以要不想讓孩子有這種心理的話，家長(zhǎng)就要做到以身作則。

2、父母正確引導(dǎo)孩子的攀比心理。心理學(xué)家表示攀比心理是每個(gè)正常人都會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)心活動(dòng)，攀比心不分好壞，正確的攀比心理會(huì)給人帶來一種積極影響，而錯(cuò)誤的攀比心理，給人帶來的則是壞影響。父母可以將孩子的攀比心引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上面，與人比學(xué)習(xí)而不是與人比奢侈品。將孩子的攀比心理引導(dǎo)在正道上面，會(huì)使孩子的生活越來越有動(dòng)力。

3、在生活中不要無條件的滿足孩子的全部要求。雖然說家庭條件差的孩子愛攀比，但并不是所有家庭條件差的孩子都愛攀比，很多孩子知道自己的家庭情況，所以選擇不給家里添麻煩。但是有的孩子由于在生活中父母滿足他的所有要求，所以他根本不會(huì)管自己家庭情況到底如何。面對(duì)這種孩子，父母不應(yīng)該無條件滿足孩子的要求。

4、父母不要溺愛孩子。有的父母非常疼愛孩子，很喜歡夸獎(jiǎng)孩子，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)卻視而不見。父母這種做法，會(huì)令孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，誤以為自己是十全十美的，比別人優(yōu)秀。所以一旦有人超過了他，他就不能忍受了。

孩子有攀比的心理可能是因?yàn)楹⒆硬辉敢馊ポ斀o別人，也可能是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，攀比心理增強(qiáng)了，看到別人有的東西自己沒有，就覺得自己很沒有面子，那么作為家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子攀比心理呢？

如何正確引導(dǎo)孩子攀比心理

首先，讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)情況。

不是每個(gè)人的家庭情況都是一樣的。一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，可以負(fù)擔(dān)得起。但有些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是那么好，難以承受。因此，父母有必要讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、每月的開支和消費(fèi)能力。量入為出。這樣，孩子就會(huì)知道不要盲目比較。

為孩子樹立正確的金錢觀。

父母通常要告訴孩子自己的工作是什么，讓孩子知道工作很辛苦，賺錢不容易。在日常生活中，我們應(yīng)該有一種儲(chǔ)蓄意識(shí)，并教導(dǎo)我們的孩子如何儲(chǔ)蓄。不要亂花錢，買不到的東西不要買。當(dāng)孩子有了正確的金錢觀，看到同學(xué)買貴重的東西，就不會(huì)盲目比較。

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

現(xiàn)在社會(huì)，攀比已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，成人門攀比車子、手機(jī)、包包，小孩們攀比玩具、衣服等，學(xué)生攀比心嚴(yán)重不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，更會(huì)對(duì)心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，家長(zhǎng)一定要做好榜樣作用，正確引導(dǎo)孩子的物質(zhì)觀。

中學(xué)生攀比心理如何引導(dǎo)

1.引導(dǎo)孩子從積極正面的方面去看待攀比。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，有合理的攀比和不合理的攀比之分，在學(xué)習(xí)、品行、技能等方面的比較是正常的，可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。而在物質(zhì)和不良行為方面的攀比則會(huì)對(duì)自身造成傷害，應(yīng)該避免。

2.引導(dǎo)孩子如何正確競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，通過充分努力和實(shí)力贏得別人的尊重比去攀比更有價(jià)值，不要把比賽的重點(diǎn)放在超越他人上。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，建立良好的人際關(guān)系。

3.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和認(rèn)清自我價(jià)值。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多做與自己愛好和特長(zhǎng)相關(guān)的事情，加強(qiáng)自信，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，不存在絕對(duì)的優(yōu)劣之分。

4.保持良好的家庭氛圍，與孩子多溝通，多傾聽，尊重孩子的個(gè)性、需求和意見，幫助孩子建立自信心和價(jià)值觀。