孩子之所以會(huì)養(yǎng)成內(nèi)向的性格，與他們的成長(zhǎng)環(huán)境和受到的教育方式是分不開的，如果孩子生活在一個(gè)比較嚴(yán)肅的家庭里，父母對(duì)孩子的管理又比較嚴(yán)格，不允許他們表達(dá)自己的意見，那么時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成內(nèi)向的性格。那么小孩有點(diǎn)內(nèi)向怎么解決？

小孩有點(diǎn)內(nèi)向怎么解決

1、給孩子更多的陪伴

家長(zhǎng)是孩子最親近的人，也是能給孩子最多安全感的人。與外向的孩子相比，內(nèi)向的孩子更需要父母的關(guān)注與陪伴。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子，同時(shí)也要教會(huì)孩子社交的能力。

2、不責(zé)備孩子

每一個(gè)孩子都渴望被愛、關(guān)心、諒解和尊重，而苛求、責(zé)備、批評(píng)和懲罰等都會(huì)使孩子更加內(nèi)向。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)使用積極的暗示和肯定的語言，學(xué)會(huì)欣賞孩子，父母的賞識(shí)是孩子積極的動(dòng)力。

有些孩子的性格是天生的，有些孩子的性格是在成長(zhǎng)中慢慢形成的，但是不管哪一種，只要父母使用正確的方法，好好引導(dǎo)，就一定要可以幫助他們改善，從而讓孩子擁有一個(gè)更好的性格。那么面對(duì)小孩的性格有點(diǎn)內(nèi)向怎么改善呢？

小孩的性格有點(diǎn)內(nèi)向怎么改善

1.可以適當(dāng)?shù)慕o孩子報(bào)一些興趣班

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好適當(dāng)?shù)慕o孩子報(bào)一些興趣班，性格內(nèi)向的孩子就可以報(bào)一些比較活潑一點(diǎn)的項(xiàng)目，比如跆拳道，架子鼓等，這樣孩子在一種比較熱鬧活潑的環(huán)境下待久了以后，慢慢的自己的性格就會(huì)活潑起來。

2.多與孩子溝通

一些孩子性格變得內(nèi)向與家長(zhǎng)的行為脫不了關(guān)系。往往家長(zhǎng)這幾種行為，容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)內(nèi)向的問題。首先就是家長(zhǎng)總是忙于工作，忽視了與孩子的交流，孩子因?yàn)闆]有溝通對(duì)象，感覺不到家長(zhǎng)的關(guān)心，漸漸的他們就開始封閉自己的內(nèi)心不愿與別人交流；其次就是家長(zhǎng)們經(jīng)常吵架，長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境中，很容易導(dǎo)致孩子性格變得內(nèi)向，不愿與他人交流。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與孩子溝通，了解孩子心里的問題或者是困惑，這樣家長(zhǎng)才可以對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的幫助孩子解決心里問題。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，生活中，我們經(jīng)常能看到墻角蹲著玩手機(jī)的孩子，孩子經(jīng)常使用手機(jī)，危害是比較大的，不但占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間，而且會(huì)增加孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩經(jīng)常玩手機(jī)怎么解決

父母要做好榜樣。有的家庭是因?yàn)楦改该刻煜掳嗷丶液蠹幢闩惆楹⒆樱彩鞘謾C(jī)不離手，這會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的以為玩手機(jī)是非常吸引人的，所以就有樣學(xué)樣。要想讓孩子戒掉手機(jī)，父母就應(yīng)該先做好榜樣。

正常地引導(dǎo)而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

跟孩子協(xié)商時(shí)間。想要讓孩子一點(diǎn)都不玩手機(jī)，那是比較不切實(shí)際的想法，我們能做的就是直接跟孩子商量每天玩手機(jī)的時(shí)間大概是多久，而且家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去的話，孩子自然會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。

避免引起沖突。由于玩手機(jī)的問題，一些家庭的孩子和父母之間發(fā)生沖突，這種問題在時(shí)下非常常見。作為父母，應(yīng)特別注意控制自己的情緒，要跟孩子好好講道理，并制定一些規(guī)則，讓孩子來遵守。

如果問家長(zhǎng)什么事情最上火，可能十個(gè)里面有九個(gè)人說，是孩子寫作業(yè)墨跡的時(shí)候。還有就是明明很簡(jiǎn)單的題目，孩子卻不停的在做錯(cuò)，要不然就是孩子在做任何一件事的時(shí)候，注意力不集中，這可以說是讓身為父母的我們又急又無奈，恨不得自己幫孩子完成，針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)可以說頭痛不已。

小孩作業(yè)拖拉磨蹭怎么解決

1、督促鼓勵(lì)很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。但是，在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。”更甚者將孩子的書包、作業(yè)都擺好，等孩子來寫作業(yè)。

3、和他一起制定計(jì)劃，和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃是一個(gè)好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序，家長(zhǎng)在時(shí)間上提出改進(jìn)意見。比如他想10點(diǎn)半睡覺，那不行，必須保證十點(diǎn)睡覺。

最近有聽到家長(zhǎng)吐槽說，自己的孩子從小就比較膽小，內(nèi)向，不愛跟別人交流，以為長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)好了，沒想到隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他越來越不愛說話了，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)小孩子內(nèi)向不愿交流怎么辦呢？

小孩子內(nèi)向不愿交流怎么辦

1.家長(zhǎng)要擺正自己的態(tài)度

也許你很希望你的孩子能夠活潑開朗，能夠很好地進(jìn)行社交，但是，如果你的孩子偏偏表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿和其他小朋友玩，那么你首先要做的就是告訴自己，內(nèi)向并不是什么可怕的事情。世界上有小朋友性格外向，那就肯定有小朋友性格內(nèi)向。這是很正常的，家長(zhǎng)要防止自己先掉入焦慮的牢籠里。在調(diào)整了自己的心態(tài)后，還要禁止自己給孩子貼標(biāo)簽，比如說孩子膽小。家長(zhǎng)要相信孩子的可塑性是非常強(qiáng)的，只要耐心地引導(dǎo)，并且引導(dǎo)得當(dāng)，一切皆有可能。

2.給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備

父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不理想時(shí)，往往會(huì)向老師詢問孩子在課堂上的表現(xiàn)，老師普遍反映孩子上課注意力不集中，那么，小孩子注意力不集中怎么解決呢？

小孩子注意力不集中怎么解決

1、孩子的注意力是不斷發(fā)展的

一、二年級(jí)的孩子，注意力可以維持10-15分鐘；對(duì)于三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生，這可能會(huì)增加到20-25分鐘。這是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，所以基本上，低年級(jí)的孩子有注意力不集中的問題。因此，老師在課堂上，一般會(huì)反復(fù)講一個(gè)問題，以保證有時(shí)分心的孩子也能聽懂。

2、和孩子一起讀一段話。輪到你的時(shí)候，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，保持沉默，注意閱讀的地方。這將訓(xùn)練您孩子的聆聽和等待技巧。

3、家長(zhǎng)給孩子朗讀，孩子需要安靜地坐著，不能動(dòng)，堅(jiān)持15分鐘左右。然后讓孩子回憶他說了什么，他對(duì)什么感興趣，這鍛煉了孩子坐下來傾聽的能力。

每個(gè)孩子生下來都是一張白紙，他們性格的養(yǎng)成與自身和家庭教育有著很大的聯(lián)系，有的孩子在父母的過度保護(hù)下長(zhǎng)大，他們與外界接觸的很少，導(dǎo)致性格內(nèi)向膽小，孩子性格太內(nèi)向，在社會(huì)中可能面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。

小孩內(nèi)向膽小怎么鍛煉

1.提供支持和理解：孩子需要感受到家庭和社會(huì)環(huán)境的支持和理解。鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，讓他們知道他們的聲音和觀點(diǎn)是被重視和尊重的。

2.小步驟的挑戰(zhàn)：逐漸引導(dǎo)孩子面對(duì)一些小的挑戰(zhàn)，而非過度壓力的情況。這可以是在家庭和學(xué)校環(huán)境中，例如鼓勵(lì)他們參與小組活動(dòng)、演講或表演等。通過這樣的經(jīng)驗(yàn)，他們可以逐漸建立自信和勇氣。

3.榜樣和鼓勵(lì)：給孩子提供積極的榜樣和鼓勵(lì)。讓他們看到成功的例子，了解別人是如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的。同時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的努力和勇敢行為，讓他們知道他們的努力是被認(rèn)可和鼓勵(lì)的。

4.鼓勵(lì)式訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以給孩子進(jìn)行鼓勵(lì)式的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)可以使用漸進(jìn)方式，比如孩子叫人的聲音非常小的話，就要耐心鼓勵(lì)用較大的聲量再叫一次，一定要用鼓勵(lì)而不是訓(xùn)斥，這樣逐步的鼓勵(lì)孩子叫人有足夠大的聲音后，再進(jìn)一步教孩子用看對(duì)方眼睛叫人的方式來表達(dá)真誠。