當孩子在學校學習的時候，家長最擔心的就是孩子與同學們的相處，如果孩子說在學校沒有人跟他玩，家長一定要保持冷靜，要及時采取措施引導孩子，幫助孩子解決問題，幫助孩子融入團體。

孩子說在學校沒人跟他玩怎么辦

1、家長應時時刻刻關注孩子的心理動態，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發現和幫助調整孩子心理方面的不適應。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進行交流，如在放學路上與孩子講述彼此一天中各自發生的事，分享學習、認識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

2、家長要鼓勵孩子去交朋友。當看到孩子不愿意結交新朋友的時候，不要指責孩子，而是要鼓勵孩子去交朋友，并教孩子該如何交朋友的方法。如可以讓孩子主動對其他小伙伴說“我可以和你一起玩嗎？”“我可以加入你們的隊伍嗎？”“你想和我交朋友嗎？”這樣孩子就能很快的結交到新朋友了。

3、讓孩子有一個自己的興趣愛好是一件非常重要的事情，能夠讓孩子的內心感覺到充實，也能夠通過興趣愛好幫助孩子交到更多的朋友。家長平時可以帶孩子多去參加一些孩子感興趣的興趣班，讓孩子與其他的同學經常進行交流。

孩子們之間有了共同話題之后，逐漸的就變成好朋友了，并且在這個過程中，家長要引導孩子真誠的去對待朋友。

孩子沒人玩，肯定心里面會很失落、孤獨，這個時候，我們家長要陪伴在孩子身邊，多給予孩子關心和愛護，多支持孩子學會主動與人交朋友，不能總是等著別人來主動找我們，要敢于表現自己、推銷自己，多幫助孩子克服不好的心理。

孩子沒人玩怎么辦

1、家長應時時刻刻關注孩子的心理動態，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發現和幫助調整孩子心理方面的不適應。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進行交流，如在放學路上與孩子講述彼此一天中各自發生的事，分享學習、認識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

睡前還可以在孩子的床上與孩子依偎在一起聊上幾分鐘，遇到事情的時候，還可以適當的詢問孩子的意見，一起商量決定。家長即便是父母，同時也可以是孩子的朋友，讓孩子樂于與自己分享。

2、家長要創造機會讓孩子學會交往。如家長可以利用節假日多帶孩子到公共場合玩，經常帶孩子走親戚訪朋友，也可以邀請孩子的小伙伴到家中來一起玩。通過活動有意識地增加孩子與人交談的機會，讓孩子感受到與人交往的快樂。

3、跟老師溝通孩子在學校的情況，讓孩子在自己特長的方面有所表現，比如：唱歌、鋼琴或體育等，讓孩子有展示自己的機會，讓同學們盡快了解你孩子優秀的部分，一方面有相同愛好的孩子會很快走到一起，另一方面其他同學也會熟悉你的孩子，并樂于與你的孩子交流，成為朋友。

孩子交不到朋友，最害怕的就是孩子因此自卑，覺得自己被人討厭、沒人喜歡自己。所以一旦發現孩子有這樣的想法時，開通他們的心理比給他找個朋友來得更重要。

孩子在學校同學不和他玩怎么辦

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開導孩子的行為習慣，放下手中的玩具，投入到實實在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對于友情是最敏感的，如果一個孩子很不被小朋友接納，那么一定會是這個孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動游戲之中。因為，現在的孩子大多數情況下，都與自己的玩具一起成長，而這些玩具是沒有情感的，孩子在成長過程中就會缺乏情感體驗。

孩子不愿意交朋友家長錯誤的做法

1、強行要求別的小朋友和孩子交朋友。日常生活中，也會有很多媽媽有這樣的行為，她們會親自去要求一些比較優秀的孩子和自己的孩子交朋友。因為她的孩子不愿意主動去交朋友，所以她才需要這樣做。家長這樣的做法都是不對的，這樣只會讓小朋友對孩子更加反感，而且孩子永遠都學不會要如何主動去交朋友，這樣只會增加孩子交友的難度。

當孩子的朋友不愿跟他玩時，有可能是他們發生了矛盾，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發展出友誼。

孩子說同學都不和他玩怎么辦

1、及時發現，傾聽孩子心聲。一旦發現孩子有被群體孤立的傾向，家長應先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

2、安慰孩子。孩子在學校受排斥后第一需要的就是來自父母的關愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰。

3、家長要了解同學不跟孩子玩的原因。詢問孩子為什么同學不跟你玩了，是什么原因，什么事情導致的，如果是自己孩子的問題，我會告訴孩子正確看待問題，錯了跟朋友道歉，知錯能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會回來的。

“物以類聚，人以群分”是流傳至今的諺語，說明交什么朋友，受什么環境影響，對孩子的成長非常重要。如果孩子總是和壞品行孩子玩，家長一定要同孩子來進行一場公正公開的談話，加強對孩子交友的教育和引導。教會孩子學會如何篩選朋友，并讓孩子明白好的朋友對他們來說有多重要。

孩子總和壞孩子一起玩怎么辦

孩子在結交“壞”朋友時，不要用打罵的方式逼孩子“絕交”。打罵是一種極端的處理方式，往往家長越是阻止，孩子就會越和這個朋友交往。所以在孩子交往時，一定要冷靜分析，鼓勵孩子說出一些他們交往的細節，表現出爸爸媽媽愿意和他共同分享的興趣，找出這個朋友吸引孩子的地方，比如：孩子缺少傾聽、缺少安全感等等。

父母可以多騰出時間陪伴下孩子，多和孩子溝通滿足孩子的需求。同時，家長可以與孩子一起制定一些行為原則。孩子的判斷能力畢竟是有限的，所以父母要給孩子規定一些行為規則。告訴孩子和朋友在一起什么事情可以做，什么事情不能做。父母有時會不喜歡孩子交的一些朋友，但是父母不能輕易干涉孩子交朋友。

家長怎么引導孩子正確交朋友

學校是孩子集體生活的地方，孩子在學校學習，有一個或幾個好的玩伴是非常重要的，但有些孩子由于性格內向，不會社交等原因，被其他孩子鼓勵，導致孩子學習興致下降，家長們十分擔心，面對這種情況，家長平時要多帶孩子參加社交活動，教會孩子社交技巧，必要的時候幫助孩子尋找朋友。

小孩在學校沒人和他玩怎么辦

先搞清楚原因，沒人玩是因為孩子性格內向，不能很好的融入同學們中，還是發生了什么事情，導致孩子遭到了同學們的孤立。

對癥下藥，如果是孩子性格問題，那就鼓勵他，慢慢融入到孩子圈中，如果是被孤立，那么家長要弄清事實真相，在根據情況處理。

多鼓勵孩子，讓他多參與集體活動，讓孩子有表現的機會，孩子優秀了，自然會吸引同學跟他在一起，再次就是家長要慷慨大方點，主動請同學和老師吃吃飯，搞些捐助等，讓孩子有優越感。

家長可以通過行為主義的強化理論，培養孩子的自信心，比如告訴孩子：“如果你今天在學校能夠交一個朋友，了解他的生日、愛好，就獎勵你一本感興趣的課外書。”

家長在撫養孩子逐漸長大的過程中，會發現孩子脾氣變得和小時候完全不一樣，覺得孩子小時候自己沒有主見，讓孩子聽話養成習慣會很簡單，但現在讓他做一件事情的時候，他偏偏不做，你越管他他就越不聽，越是讓孩子專心學習，他就越貪玩。那么對于這樣的情況，家長不妨學會這樣幾個辦法。

孩子叛逆貪玩怎么辦

1、家長要做好榜樣示范的力量。有的家長覺得孩子不喜歡閱讀，就會督促孩子去讀書，但是他們在旁邊端著手機刷抖音看快手。這樣就起不到良好的榜樣示范作用，自然也起不了潛移默化的影響作用。

2、對孩子進行溫和而堅定的說服教育。說服教育并不是說簡單地去訓斥或者是講大道理，滿盤去灌輸自己的想法，而是需要根據孩子的切身的體會來講一些自己的對某些事物的一些觀點。

有的家長就會說，當我一跟他講道理的時候，孩子就會發脾氣，這個時候家長先要理解孩子，了解好情況，讓孩子學會理智地解決問題，等孩子的情緒平復之后，再給他一些建議，發表一些觀點。

3、看到孩子優點。首先，關注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當發現孩子情緒反常時，父母要找適當的時機和孩子談心并引導孩子。最后，永遠不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評價，要看到孩子的優點。